Escuela secundaria n.º 29 de Nanjing
La escuela secundaria superior afiliada al Instituto de Educación de Jiangsu fue fundada en 1945 como una escuela secundaria privada de Shicheng. Después de la fundación de la Nueva China, pasó a manos del Gobierno Popular. En 1956, fue nombrada Escuela Secundaria No. 29 de Nanjing. En 1960, pasó a llamarse Escuela Secundaria Afiliada al Instituto de Educación de Jiangsu. En 1999, la escuela pasó a llamarse Escuela Secundaria Afiliada al Instituto de Educación de Jiangsu. En agosto de 2003, con el consentimiento del Gobierno Popular Municipal de Nanjing y la aprobación del Gobierno Popular del Distrito de Gulou, la escuela secundaria superior afiliada al Instituto de Educación de Jiangsu estableció el Grupo de Educación de Escuela Secundaria No. 29 de Nanjing, que se divide en Longjiang Senior Escuela secundaria, escuela secundaria Yuquan, escuela secundaria Shicheng y escuela secundaria Phoenix Cuatro campus. La escuela cuenta actualmente con 155 clases, 6.542 estudiantes y 517 profesores. Es una de las escuelas intermedias más grandes de la provincia. La escuela secundaria superior es una escuela secundaria de cuatro estrellas en la provincia de Jiangsu, y la escuela secundaria es una escuela secundaria modelo en la provincia de Jiangsu.
La escuela fue calificada como Escuela Nacional Excelente para Padres, Escuela Experimental Nacional de Tecnología Educativa Moderna, Escuela Ecológica Nacional, Escuela Provincial de Demostración de Jiangsu, Escuela Avanzada Provincial de Educación Moral de Jiangsu, Escuela Avanzada Provincial de Jiangsu Organización del Partido de Base y el colectivo avanzado "Sociedad de Retorno de Maestros" de la provincia de Jiangsu, Colectivo Avanzado del Puesto de Demostración de Mujeres de la Provincia de Jiangsu, Hogar de Trabajadores Modelo del Sistema Educativo de la Provincia de Jiangsu, Colectivo Avanzado de Innovación en la Construcción del Partido de la ciudad de Nanjing, Unidad de Desarrollo Educativo de la ciudad de Nanjing. La unidad avanzada de desarrollo educativo del “Décimo Plan Quinquenal” de Nanjing, el colectivo avanzado de ética docente de Nanjing y otros títulos honoríficos, y ganó el título de “Unidad Civilizada de la Provincia de Jiangsu” cuatro veces. De 2006 a 2007, ganó dos veces consecutivas el "Premio Integral", el premio más alto en la evaluación de la puntuación del examen de ingreso a la Universidad de Nanjing.
En los últimos años, los profesores y estudiantes de la escuela se han guiado por la Perspectiva Científica sobre el Desarrollo, han implementado políticas educativas de manera integral, han implementado de manera integral una educación de calidad, han mejorado de manera integral la calidad de la educación y han logrado importantes mejoras escolares. beneficios de funcionamiento.
La escuela cuenta con un equipo de liderazgo unido, cooperativo, diligente y dedicado. Los miembros del equipo tienen una alta calidad general, una gran capacidad de innovación y un alto prestigio público. El director Sun Hanzhou es un trabajador modelo nacional, profesor senior y profesor especial de idioma chino en la escuela secundaria. Tiene casi 20 años de experiencia en liderazgo escolar. El secretario del Partido, Wu Wenquan, es un destacado trabajador provincial y municipal del partido y ganador del primer Premio Nanjing Xingzhi. El subdirector también está en su mejor momento, tiene una gran conciencia ideológica, buenas cualidades profesionales y puede hacerse cargo de su propio papel. Los principales líderes del partido y del gobierno de la escuela son diligentes y dedicados, se apoyan mutuamente, insisten en unir los corazones de la gente con la personalidad recta y honesta de los cuadros dirigentes, se ganan los corazones de las personas con el comportamiento ejemplar de los miembros diligentes y dedicados del partido, inspiran a las personas con las relaciones interpersonales unidas y armoniosas entre los profesores y el personal, y los sindicatos del partido y del gobierno. La sinceridad de hacer cosas más prácticas calienta los corazones de las personas y es una garantía importante para el desarrollo de la escuela.
La escuela cuenta con un equipo de profesores con una estructura razonable y capacidad e integridad política. A lo largo de los años, la escuela se ha centrado en la formación de su personal docente y ha formado un equipo de profesores famosos de alta calidad. En la actualidad, la escuela cuenta con 1 trabajador modelo nacional, 1 trabajador modelo provincial, 1 trabajador modelo municipal, 5 maestros de grado especial, 2 maestros superiores de nivel profesor, 5 educadores destacados a nivel nacional y provincial y 1 a nivel provincial. trabajador modelo Hay 2 333 becarios del proyecto, 65 438 directores, 2 docentes y 65 438 líderes de asignaturas municipales. La tasa de calificación académica de los profesores de tiempo completo de la escuela es 99,5. Hay 22 profesores con títulos de maestría, 19 estudiantes estudiando para obtener títulos de maestría en el trabajo y 22 estudiantes de posgrado se han graduado. El 78,48% de los docentes tienen cargos técnicos intermedios y superiores, y el personal de bibliotecas, médicos escolares y laboratorios tiene básicamente títulos profesionales intermedios o superiores.
La mayoría de los profesores pueden impartir varios cursos optativos al mismo tiempo, y más del 80% de los profesores tienen experiencia docente en el ciclo de la escuela secundaria; una cierta proporción de profesores dominan una lengua extranjera y son capaces de enseñar bilingüe; premios en concursos provinciales y municipales de educación y enseñanza. Los profesores de la mayoría de las materias tienen cierta influencia en la ciudad y el distrito, pueden ofrecer clases de demostración y clases de observación y tienen la capacidad de desarrollar cursos.
El colegio cuenta con un buen ambiente escolar y unas instalaciones escolares de primer nivel. La escuela tiene un hermoso entorno geográfico: está frente a Qinhuai al este y al río Yangtze al oeste. La escuela tiene un ambiente humanista superior: hay muchas instituciones y universidades alrededor de la escuela, y los residentes se preocupan y apoyan la educación. Las instalaciones educativas y docentes están bien equipadas, con avanzadas bibliotecas, laboratorios, salas de informática y redes de campus... La escuela cuenta con magníficos edificios y espaciosos espacios para actividades, que incluyen una pista de plástico de 400 metros, un gimnasio, césped artificial y campos de fútbol estándar. ...
La escuela se adhiere al principio de desarrollo estudiantil, implementa de manera integral una educación de calidad, promueve activamente la reforma del plan de estudios y practica el lema de la escuela de "respeto por la moralidad, confiabilidad, diligencia y práctica seria" y El espíritu escolar de "unidad, civilización, diligencia y rigor" se hace para convertir a los estudiantes en personas civilizadas modernas con excelente rendimiento académico, salud física y mental, excelente personalidad, especialidades obvias y desarrollo integral. Después de más de 60 años de práctica escolar, la escuela ha formado cinco aspectos de las características escolares:
1. Artes marciales, voleibol, taekwondo y otros eventos son los eventos tradicionales del colegio y tienen mucha fama dentro y fuera de la provincia e incluso en todo el país. En 1996, la escuela fue nombrada "Escuela Experimental de Talentos de la Reserva Deportiva Provincial de Jiangsu", y en 2002 fue nombrada "Centro de Entrenamiento de Artes Marciales de Nanjing para estudiantes de secundaria". Ha participado en muchas competencias nacionales, provinciales, municipales y distritales y logró resultados notables: ganó 4 medallas de oro y 6 medallas de plata en la Competencia Juvenil de Wushu de Jiangsu de 2003, y ganó 1658 en la Competencia Juvenil de Wushu de Nanjing en agosto de 2005. Ganaron 1658 puntos en la novena competencia nacional juvenil de Wushu. En la competencia de rutina de artes marciales para estudiantes de secundaria, ganaron 2 medallas de oro, 2 medallas de plata y 1 medalla de bronce, dos séptimas medallas y tres octavas medallas. En 2006, ocupó el primer lugar en la competición de rutina de artes marciales de los XVI Juegos Nacionales de la provincia de Jiangsu en términos de puntuación total y número de medallas de oro. En 2007, la Competencia Provincial de Rutina de Wushu de Jiangsu ocupó el primer lugar en puntuación total y número de medallas de oro. En 2004, tres personas ganaron el título de atletas de primer nivel en el Campeonato Nacional de Tai Chi. Ganó el primer lugar en la categoría de 57 kg del Campeonato Internacional de Taekwondo China-Corea. Obtuvo el tercer lugar en el grupo provincial en la 12ª Competencia de Voleibol de Escuelas Intermedias de la provincia de Jiangsu. Obtuvo el tercer lugar en la competición nacional de voleibol de playa en 2005. En 2006, subcampeón por equipos en la competición de voleibol de los XVI Juegos Provinciales. En 2007, Hui Ruoqi fue seleccionada para el equipo nacional de voleibol femenino.
2. Rasgos artísticos. La escuela concede gran importancia a la educación de los deportes y la cultura tradicionales. Los equipos de danza del dragón y del león a menudo actúan en eventos a gran escala en nombre de las escuelas y los sistemas educativos provinciales y municipales, y son bien recibidos por los líderes. En 2007, Han, un estudiante de secundaria de la escuela, tomó el examen de ingreso a la universidad para especializarse en música y obtuvo el primer lugar en la provincia. Los miembros de la orquesta folclórica y el grupo de arte ganaron sucesivamente el primer premio de flauta de bambú en la Exposición Nacional de Logros de Arte Juvenil, la medalla de plata de erhu en el Concurso de Arte y Virtud de China, el primer premio de danza en la División de Jiangsu de la Primera Concurso Nacional de Arte Infantil, y el primer premio del Concurso Nacional de Dulcimer.
3. Características tecnológicas. La creación de robots es una de las características de la escuela. El equipo de creación de robots de la escuela ha obtenido 23 premios provinciales y 8 premios municipales en concursos nacionales, provinciales y municipales. De 2005 a 2006, participó en el 4º Concurso de Robots para Escuelas Primarias y Secundarias de Nanjing y ganó el primer premio para el grupo y el Premio a la Organización Sobresaliente. Ha ganado muchas veces el primer, segundo y tercer premio en las competiciones provinciales de robots "Copa Hai", "Copa Lanying" y "Copa Hongzhong". Wei Zhongxiang ganó el Premio Nacional Juvenil de Innovación en Ciencia y Tecnología en 2007. El 8 de agosto, asistió a la ceremonia de premiación a la que asistieron Wang Zhaoguo, Chen Zhili y otros líderes centrales en el Gran Salón del Pueblo.
4. Características docentes e investigadoras. La escuela considera la educación y la investigación científica como la principal fuerza productiva de la educación. Durante los 15 años de las décadas de 1980, 1990 y el Décimo Plan Quinquenal, la educación y la investigación científica desempeñaron un papel destacado en el funcionamiento de las escuelas. El "Undécimo Plan Quinquenal" tiene 2 proyectos a nivel nacional, 5 proyectos a nivel provincial y 10 proyectos a nivel municipal. En los últimos años, los profesores de la escuela han publicado 20 monografías, 438 artículos y ganado 196 premios.
5. Características de la educación abierta. La escuela ha establecido escuelas hermanas con muchas escuelas intermedias en los Estados Unidos, Australia, Japón, Singapur, Hong Kong y la provincia china de Taiwán. Se visitan entre sí regularmente cada año, lo que permite a profesores y estudiantes experimentar el multiculturalismo y ampliar sus horizontes educativos.
La escuela también ha establecido relaciones amistosas con muchas escuelas hermanas en Beijing, Shanghai, Xinjiang, Guangxi, etc. , intercambiar ideas entre sí y aprender de las fortalezas de cada uno.
Resumiendo los logros pioneros de la escuela a lo largo de los años, los profesores y estudiantes de la escuela aprecian los brillantes logros de hoy y escriben magníficos poemas con gran orgullo. En febrero de 2007, la escuela celebró su séptimo Congreso de Maestros y propuso seguir construyendo una escuela prestigiosa con profundas connotaciones culturales, calidad educativa de primera clase, muchos maestros famosos y características distintivas de funcionamiento escolar, y esforzarse por crear una escuela secundaria de cinco estrellas. Visión de desarrollo escolar en la provincia de Jiangsu.