Teoría de las inteligencias múltiples de Gardner: ocho inteligencias
1. Inteligencia lingüística. Se refiere a la capacidad de utilizar eficazmente el lenguaje hablado o el texto para expresar los propios pensamientos y comprender a los demás, dominar con flexibilidad la pronunciación, la semántica y la gramática, y tener la capacidad de pensar con palabras, expresarse con palabras y apreciar las connotaciones profundas del lenguaje. y combinarlos con facilidad de uso. Las carreras adecuadas para ellos son: activistas políticos, presentadores, abogados, oradores, editores, escritores, reporteros, profesores, etc.
2. Inteligencia Lógico-Matemática. Se refiere a la capacidad de calcular, medir, razonar, generalizar, clasificar y realizar operaciones matemáticas complejas de manera efectiva. Esta inteligencia incluye sensibilidad a patrones y relaciones lógicas, declaraciones y afirmaciones, funciones y otros conceptos abstractos relacionados. Las ocupaciones adecuadas para ellos son: científicos, contables, estadísticos, ingenieros, desarrolladores de software, etc.
3. Inteligencia espacial. Se refiere a la capacidad de percibir con precisión el espacio visual y todo lo que te rodea, y de expresar las imágenes percibidas en forma de imágenes. Esta inteligencia incluye la sensibilidad al color, la línea, la forma y las relaciones espaciales. Las carreras adecuadas para ellos son: diseñadores de interiores, arquitectos, fotógrafos, pintores, pilotos, etc.
4. Inteligencia Corporal-Cinestésica. Se refiere a la capacidad de utilizar todo el cuerpo para expresar pensamientos y emociones, y de utilizar las manos con destreza para fabricar o manipular objetos. Esta inteligencia incluye habilidades físicas especiales como el equilibrio, la coordinación, la agilidad, la fuerza, la elasticidad y la velocidad, así como habilidades inducidas por el tacto. Las ocupaciones adecuadas para ellos son: deportistas, actores, bailarines, cirujanos, joyeros, mecánicos, etc.
5. Inteligencia musical. Se refiere a la capacidad de una persona para percibir agudamente el tono, la melodía, el ritmo, el timbre, etc. Esta inteligencia es muy sensible al ritmo, el tono, la melodía o el timbre. Nace con talento musical y tiene una gran capacidad para interpretar, crear y pensar en música. Las ocupaciones adecuadas para ellos son: cantantes, compositores, directores de orquesta, críticos musicales, afinadores, etc.
6. Inteligencia interpersonal. Se refiere a la capacidad de comprender e interactuar bien con los demás. Esta inteligencia es buena para detectar las emociones y emociones de los demás, comprender los sentimientos de los demás, identificar las señales de diferentes relaciones interpersonales y la capacidad de responder adecuadamente a estas señales. Las carreras adecuadas para ellos son: políticos, diplomáticos, líderes, consejeros psicológicos, personal de relaciones públicas, vendedores, etc.
7. Inteligencia intrapersonal. Se refiere a la autoconciencia y a la capacidad de ser consciente de uno mismo y actuar adecuadamente en consecuencia. Esta inteligencia es capaz de reconocer las propias fortalezas y debilidades, ser consciente de sus pasatiempos, emociones, intenciones, temperamento y autoestima internos, y le gusta la capacidad de pensar de forma independiente. Las carreras adecuadas para ellos son: filósofos, políticos, pensadores, psicólogos, etc.
8. Inteligencia cognitiva natural (Inteligencia Naturalista). Se refiere a la capacidad de observar diversas cosas en la naturaleza y debatir y clasificar objetos. Esta inteligencia tiene una gran curiosidad y sed de conocimiento, una gran capacidad de observación y puede comprender los matices de varias cosas. Las carreras adecuadas para ellos son: astrónomos, biólogos, geólogos, arqueólogos, diseñadores medioambientales, etc.