¿Cómo es la Escuela Primaria Experimental Huayang?
La Escuela Primaria Experimental Huayang (nombre completo: Escuela Primaria Experimental Huayang, Nuevo Distrito de Tianfu, Chengdu) fue fundada en 1807 (el duodécimo año de Jiaqing), anteriormente conocida como "Academia Yuanyin".
Después de la segunda escuela secundaria superior del condado de Huayang, la escuela primaria n.° 1 del municipio de Zhongxing del condado de Huayang, la escuela primaria n.° 1 de la comuna de Zhongxing del condado de Shuangliu, la escuela primaria n.° 1 de la ciudad de Huayang del condado de Shuangliu, la escuela primaria normal de Sichuan Shuangliu , Condado de Shuangliu Hua Durante las etapas de desarrollo, como la Escuela Primaria Experimental Yang y la Escuela Primaria Experimental Huayang en el nuevo distrito de Tianfu, Chengdu, cambió su nombre más de diez veces sin cambiar su dirección.
Esta escuela es una de las primeras escuelas líderes en Chengdu, con 53 clases y casi 3.000 estudiantes.
Características de la Escuela Primaria Experimental Huayang
La escuela cuenta con excelentes profesores y una estructura razonable. Hay 214 profesores, incluidos 5 profesores de secundaria, 138 profesores de primaria y más de 100 profesores destacados de provincias, ciudades y condados. Esta escuela es una escuela a gran escala con muchos profesores y estudiantes, un hermoso entorno, instalaciones de enseñanza completas y una excelente calidad de enseñanza.
La escuela ha sido calificada como "Brigada Nacional de Bandera Roja de Jóvenes Pioneros"; "Escuela Nacional de Demostración de Trabajo Deportivo", "Escuela Excelente de Herencia de Arte y Cultura de China"; "Escuela Modelo de Espíritu Escolar" de la provincia de Sichuan; Escuela Modelo de Enseñanza Experimental", "Escuela de Demostración de Características de Educación Artística", "Escuela de Demostración de Proyectos Deportivos Tradicionales", "Escuela de Demostración de Tecnología de Educación Moderna".
La filosofía de la escuela de "flores que florecen en primavera y cosechan frutos en otoño" es permitir que el equipo de maestros tenga un objetivo común y consistente, unifique conocimientos y estándares, movilice todos los recursos y talentos de miembros del equipo y formar una atmósfera cooperativa de comprensión mutua, confianza mutua y apoyo mutuo.
Referencia del contenido anterior: Enciclopedia Baidu-Escuela primaria experimental de Huayang