Medidas de la ciudad de Nanjing para promover la educación ambiental

Artículo 1 Con el fin de promover la educación ambiental, mejorar la conciencia ambiental de los ciudadanos, promover la construcción de una civilización ecológica y lograr el desarrollo sostenible, de conformidad con la "Ley de Protección Ambiental de la República Popular China", la "Ley de Educación del Pueblo República de China" y otras leyes y reglamentos, y a la luz de la situación real de esta ciudad, hemos formulado este método. Artículo 2 Estas medidas se aplican a las actividades de educación ambiental dentro de la región administrativa de esta ciudad. Artículo 3 El término "educación ambiental", tal como se menciona en estas Medidas, se refiere a actividades educativas que popularizan la ética ambiental, las leyes ambientales y el conocimiento de las ciencias ambientales entre el público a través de diversas formas, mejoran la conciencia ambiental, mejoran las habilidades de protección ambiental y establecen valores de civilización ecológica. Artículo 4 La educación ambiental se adhiere a los principios de planificación unificada, participación nacional, gestión jerárquica e implementación clasificada. Artículo 5 Popularizar la educación ambiental es responsabilidad común de toda la sociedad. La educación ambiental debería estar disponible para todos los ciudadanos que sean capaces de educarse por sí mismos. Artículo 6 Los gobiernos populares municipales y distritales incorporarán la educación ambiental en el plan nacional de desarrollo económico y social e incluirán los fondos necesarios para la educación ambiental en el presupuesto fiscal al mismo nivel y los garantizarán. Artículo 7 Los gobiernos populares municipales y distritales (agencias de gestión de parques) incluirán recompensas para las personas, personas jurídicas y organizaciones que hayan logrado logros sobresalientes en educación ambiental en el alcance de elogios y recompensas por la civilización ecológica y la protección del medio ambiente. Artículo 8 Los gobiernos populares municipales y distritales (organismos de gestión de parques) establecerán un sistema de reuniones conjuntas para la educación ambiental. La reunión conjunta fue convocada por el departamento de protección ambiental y contó con la asistencia de departamentos gubernamentales relevantes y unidades profesionales, organizaciones e individuos relevantes. Principalmente responsable de coordinar, orientar y supervisar la educación ambiental, e investigar los principales temas de la educación ambiental. Artículo 9 El 5 de junio de cada año es el Día del Medio Ambiente. Los gobiernos populares municipales y distritales (agencias de gestión de parques) llevan a cabo actividades de publicidad y educación en torno al tema del Día del Medio Ambiente, y el departamento de protección ambiental es responsable de organizarlas e implementarlas; la radio, la televisión, los periódicos, Internet y otros medios deben llevarlas a cabo; diversas actividades de educación y publicidad de bienestar público ambiental; educación y educación en ciencias ambientales. La base de práctica debe estar abierta al público de forma gratuita.

Durante eventos temáticos como el Día Mundial de la Tierra, el Día Mundial del Agua, el Día Mundial de los Bosques y la Semana Nacional de Conservación de Energía, debemos llevar a cabo actividades de educación y publicidad sobre la construcción de una civilización ecológica y la protección del medio ambiente. Artículo 10 El departamento de protección ambiental competente es responsable de formular planes de educación ambiental y organizar su implementación después de la aprobación de los gobiernos populares municipales y distritales; apoyar la construcción de bases de educación ambiental y organizaciones sociales y voluntarios de protección ambiental para llevar a cabo actividades de educación ambiental.

Las autoridades de protección ambiental deben establecer recursos de educación ambiental y plataformas de servicios públicos, desarrollar cursos de aprendizaje de educación ambiental, compilar materiales didácticos de educación ambiental y brindar apoyo y servicios de políticas e información para la educación ambiental. Artículo 11 El departamento administrativo de educación es responsable de orientar las escuelas primarias y secundarias y los jardines de infancia para que lleven a cabo la educación ambiental; incorporar la educación ambiental en los planes de estudios locales para las escuelas primarias y secundarias, formular planes y planes escolares de educación ambiental y organizar la compilación de libros de texto locales de educación ambiental. ; evaluar y supervisar la educación ambiental escolar; fortalecer la educación ambiental Formar un equipo de profesores de educación y hacer un buen trabajo en la selección, formación y gestión de los profesores de educación ambiental. Artículo 12 Las direcciones administrativas de recursos humanos y seguridad social incorporarán la educación ambiental en la formación inicial y de promoción de los funcionarios públicos de conformidad con la ley y establecerán cursos de educación ambiental en la educación continua y la formación profesional del personal de las instituciones públicas y de los profesionales; y personal técnico. Artículo 13 El departamento administrativo judicial incorporará las leyes y reglamentos de protección ambiental en los planes de divulgación jurídica y planes anuales, y organizará su implementación. Artículo 14 Desarrollo y reforma, cultura, radio y televisión, prensa y publicaciones, economía e informatización, construcción urbana y rural, seguridad pública, finanzas, ciencia y tecnología, tierras y recursos, industria y comercio, calidad y supervisión técnica, alimentos y medicamentos. supervisión, planificación, gestión urbana, transporte, Los departamentos administrativos como agricultura, asuntos hídricos, comercio, jardinería, salud, meteorología y asuntos marítimos deben llevar a cabo educación ambiental y trabajos relacionados de acuerdo con sus respectivas responsabilidades.

Los sindicatos, la Liga de la Juventud Comunista, las federaciones de mujeres, las asociaciones de ciencia y tecnología y otras organizaciones populares deberían fortalecer la educación ambiental pública en función de las características de su trabajo. Artículo 15 La oficina del subdistrito (gobierno popular del municipio) llevará a cabo la educación ambiental pública mediante el suministro de servicios de préstamo de libros y material audiovisual, el establecimiento de juntas de publicidad y la organización de actividades de bienestar público. Artículo 16 Los organismos estatales, empresas, instituciones, grupos sociales y otras organizaciones incorporarán la educación ambiental en sus planes de trabajo anuales, realizarán diversas formas de actividades de educación ambiental y popularizarán el conocimiento ambiental.

Los directores a cargo de varios departamentos de los gobiernos populares municipales y distritales y las agencias de gestión de parques deben tomar la iniciativa en recibir educación y capacitación ambiental durante su mandato.

Las facultades de administración deberían ofrecer cursos de educación ambiental y llevar a cabo una formación especial. Artículo 17 Las escuelas primarias, secundarias y los jardines de infancia deben incorporar contenidos de educación ambiental en sus planes de enseñanza, implementar docentes, contenidos de enseñanza y horarios de clase basados ​​en la práctica docente, y adoptar diversas formas para organizar a los estudiantes para que participen en la práctica de la educación ambiental y cultivar el bien de los estudiantes. conductas y hábitos de cuidado del medio ambiente.

Las autoridades de protección ambiental deberían establecer conjuntamente una red de publicidad y educación ambiental en colegios y universidades y escuelas secundarias vocacionales y técnicas en Nanjing para promover el desarrollo de actividades de educación ambiental. El artículo 18 incentiva, orienta y apoya a las siguientes unidades para establecer las bases de la educación ambiental:

(1) Jardines botánicos, museos de ciencia y tecnología, centros culturales y museos;

(2) Naturaleza reservas y paisajes Lugares escénicos;

(3) Proyectos demostrativos de agricultura ecológica;

(4) Proyectos y proyectos demostrativos de producción limpia, economía circular, prevención y control de la contaminación industrial;

(V) Institutos de investigación científica y laboratorios con funciones de demostración de protección ambiental;

(6) Otros lugares adecuados para la educación ambiental.

El gobierno popular del distrito (agencia de gestión del parque) debe identificar al menos una base de demostración de educación ambiental dentro de su jurisdicción y brindar estímulo y apoyo.