Cómo guiar a los niños para que se interesen por los materiales colocados en las actividades de la esquina

La razón por la que a los niños les encantan los juegos es que pueden hacer cosas que les interesen en el juego y utilizar las herramientas adecuadas.

Explora y desafía a tu manera. No importa lo que haga tu hijo en el juego, puede ganar algo con ello. Para los niños, los juegos son un medio de aprendizaje con un propósito. Por lo tanto, los profesores deben dar a los niños plena libertad de elección a la hora de organizar actividades regionales infantiles.

Hablando de “libertad”, los profesores harán una serie de preguntas: ¿La “libre elección” significa que los niños pueden jugar como quieran? ¿Qué debo hacer si mis hijos siempre se centran en las competiciones de una región? Si a los niños se les da plena "libertad", ¿qué pueden hacer los profesores? ¿Cuál es la relación entre la "libertad" de los niños y la orientación del maestro?

A la hora de organizar juegos en el área infantil, los profesores pueden seguir los siguientes principios para reflejar la libertad de los niños: Elección - dejar que los niños.

Los niños pueden elegir libremente el contenido y los materiales de las actividades según sus propias necesidades e intereses, con poca autonomía del profesor: los niños pueden participar en la división de áreas, la provisión de materiales de actividades y la formulación de; reglas del área en diversos grados; Aprendizaje independiente: los niños obtienen un aprendizaje personalizado mientras interactúan con materiales activos y compañeros. Autoevaluación: los niños pueden tener una vida feliz, experimentar el éxito y mejorar la confianza en sí mismos a través de los juegos. Al mismo tiempo, los profesores deberían dejar claro que la "libre elección" y la "obediencia a las reglas" no son incompatibles. Bajo la premisa de cumplir con las reglas, la "libre elección" adopta diferentes formas: "elegir libremente juegos, compañeros y áreas" y "jugar en diferentes áreas todos los días" son los requisitos del maestro para los niños, y es responsabilidad de los niños elegir. sus propios compañeros y áreas de juego; "Libertad para elegir" el contenido del juego en una región. Hay juegos ricos para que los niños elijan.