¿Qué piensa Rousseau de la educación infantil?

La infancia abarca desde los 2 hasta los 12 años, lo que Rousseau denomina período de sueño racional. Las palabras y los hechos de los niños en la infancia están dominados por las emociones y carecen de poder racional. Por lo tanto, los niños no deben ser educados directamente durante este período. La tarea de la educación es desarrollar los órganos sensoriales externos de los niños. Porque los órganos sensoriales externos son la condición previa para la educación intelectual.

Rousseau cree que para desarrollar los órganos de los sentidos externos, a los niños se les debe dar tantas oportunidades como sea posible para diversas actividades de tacto, se les debe permitir tocar y agarrar todo por sí mismos, jugar en la oscuridad; y dejar que los niños comprendan la relación entre los sentimientos y las cosas que causan sentimientos para desarrollar la vista, los niños deben aprender a dibujar y pintar lo antes posible para desarrollar la audición, Rousseau abogó por que los niños practiquen el canto y presten atención a lo puro; y una pronunciación clara, y acostumbrar a los niños a escuchar sonidos rítmicos y melódicos. Respecto al gusto y el olfato, Rousseau creía que la alimentación de los niños debía ser natural y sencilla; Rousseau fue la primera persona en la historia de la educación occidental en estudiar en detalle la educación de los órganos sensoriales externos de los niños y tuvo una gran influencia en el desarrollo posterior de la educación preescolar.