Comprensión de la educación laboral
En el estudio, el trabajo e incluso en la vida, muchas veces tenemos algunas ideas debido a ciertas cosas o personas. En este momento, podemos escribir un sentimiento y registrar nuestros sentimientos. Sin embargo, ¿significa eso que no puedes escribir cuando escribes? Las siguientes son las ideas sobre educación laboral que recopilé para usted, solo como referencia, puede leerlas.
Comprensión de la educación laboral 1 El trabajo es el requisito básico para la supervivencia humana, y amar el trabajo es una ideología y una moral nobles. Wang Shanshan dijo que en la etapa de educación básica lo más importante es permitir que los estudiantes se desarrollen integralmente y que la educación laboral es una parte indispensable de las "cinco educaciones". La clase laboral se ha convertido en un curso independiente en las escuelas primarias y secundarias. Se espera que los niños amen y respeten el trabajo al experimentarlo. Esto será algo bueno para su desarrollo futuro, para los niños y para sus padres.
Al mismo tiempo, el plan de estudios de educación laboral considera plenamente la capacidad de aprendizaje de cada período de aprendizaje. El propósito no es simplemente cultivar habilidades, sino cultivar la capacidad de aprendizaje independiente, la capacidad de gestión independiente y la capacidad de autogestión de los estudiantes. -capacidad de planificación. El objetivo es que los estudiantes disfruten realmente del curso y se beneficien del mismo.
"Trabajar puede permitir a los estudiantes dominar habilidades para la vida". Permitir que los niños experimenten una vida laboral y social diferente desde una edad temprana, ampliar sus horizontes y permitir que los niños dominen habilidades para la vida a través de múltiples trabajos, permitiéndoles cuidar. de ellos mismos. Incluso, algunas habilidades formarán sus propios intereses profesionales e intereses profesionales en el futuro. Al mismo tiempo, debemos educar a los niños para que amen el trabajo, lo respeten y aprecien los frutos del trabajo. A través de la educación laboral, los estudiantes pueden experimentar las dificultades del trabajo, comprender que no pueden desperdiciar y desarrollar el hábito de la diligencia y el ahorro. Además, también puede inspirar a los estudiantes a desarrollar un carácter optimista y trabajador.
Percepción de la educación laboral Parte 2 Recientemente, el Ministerio de Educación emitió el "Plan Curricular y Estándares Curriculares de Educación Obligatoria (Edición 2022)", que separa claramente las clases laborales de los cursos integrales de actividades prácticas y los ofrece por grados. del uno al nueve. Se implementará en el semestre de otoño de 2022. Como forma importante de implementar la educación laboral, la independencia de los cursos laborales marca la mejora de la connotación, la optimización de la estructura y la reconstrucción del contenido de la educación laboral en la nueva era. A continuación, es muy importante implementar los estándares del plan de estudios laboral y cultivar los conceptos laborales, la capacidad laboral y el espíritu laboral de los estudiantes.
Desde la perspectiva de lograr el desarrollo integral de los estudiantes, los cursos laborales son un elemento integral en la construcción de un sistema curricular de formación integral en moral, inteligencia, física y estética en la nueva era. En los últimos años se han publicado una serie de documentos de política para fortalecer la educación laboral. En respuesta a muchos problemas como el debilitamiento de los conceptos laborales, el debilitamiento de la capacidad laboral y la falta de valorar los frutos del trabajo, se enfatiza que el cultivo de la alfabetización laboral debe implementarse plenamente al nivel de la formación de personas. El "Plan Curricular de Educación Obligatoria (Edición 2022)" establece claramente en sus principios básicos que el partido debe implementar los nuevos requisitos para la educación en la nueva era, adherirse primero a la educación moral, mejorar el nivel de educación intelectual, fortalecer la educación física y estética. e implementar la educación laboral. Los cursos laborales tienen distintos aspectos ideológicos, sociales y prácticos y desempeñan un papel destacado en la educación laboral. El plan de estudios laboral de educación obligatoria tiene como objetivo utilizar proyectos laborales ricos y abiertos como medio para organizar de manera decidida y planificada a los estudiantes para que participen en diversas actividades, de modo que los estudiantes puedan practicar, sudar, hacer ejercicio y templar su voluntad. El objeto de la educación son las personas, y el propósito de la educación es el desarrollo integral de las personas. La moral, la inteligencia, la educación física y el arte son indispensables. En el pasado, el trabajo, como parte integral del desarrollo de los estudiantes, no recibió la debida atención y su valor no quedó bien reflejado. En el marco de las "Cinco Educación" de la nueva era, los cursos laborales, como parte integral del sistema educativo para el cultivo integral de la educación moral, intelectual, física, artística y laboral, asumirán una nueva e importante misión.
Para asumir la nueva misión, la estructura y el contenido de los cursos laborales deben analizarse en profundidad y diseñarse cuidadosamente. A juzgar por los "Estándares del plan de estudios laboral de educación obligatoria (edición de 2022)" (en lo sucesivo, los "Estándares del plan de estudios laboral"), la estructura básica del plan de estudios laboral se basa en la práctica, centrándose en el trabajo diario, el trabajo de producción y el trabajo de servicios. y prestando atención a los estudiantes. Con base en la experiencia existente y las necesidades de desarrollo, el diseño avanzado se lleva a cabo de acuerdo con los segmentos escolares. Hay diez grupos de tareas en el contenido del curso laboral y cada grupo de tareas consta de varios proyectos. Entre ellas, las labores de la vida diaria incluyen cuatro grupos de tareas: limpieza, clasificación y almacenamiento, cocina y nutrición, y uso y mantenimiento de electrodomésticos. El trabajo de producción incluye cuatro grupos de tareas: trabajo de producción agrícola, trabajo de producción artesanal tradicional, trabajo de producción industrial y experiencia y aplicación de nuevas tecnologías.
El trabajo de servicios incluye dos grupos de tareas: trabajo de servicios moderno, trabajo de bienestar público y servicio voluntario. En términos de estructura y contenido, los cursos laborales deben enfatizar la practicidad, el trabajo de campo y la vida diaria, evitar sermones simples y explicaciones casuales, evitar el simple entrenamiento de habilidades laborales, evitar intentos superficiales y enfatizar la estrecha conexión con la vida real de los estudiantes.
El contacto cercano con la vida real de los estudiantes es una fuerza impulsora importante para que los cursos laborales se den cuenta de su valor. Porque el trabajo surge de la vida y crea una vida mejor. Los cursos laborales deben estar arraigados en la vida real de los estudiantes, y el cultivo de los conceptos laborales, el espíritu laboral y la capacidad laboral de los estudiantes deben realizarse durante todo el proceso de implementación del curso. Los "Estándares del Currículo Laboral" estipulan claramente que los cursos laborales deben tener un promedio de no menos de una hora de clase por semana y abogan por la integración e implementación del trabajo, actividades prácticas integrales, actividades en equipo, cursos locales y cursos escolares. Como cuerpo principal de implementación, las escuelas deben establecer tantos campos y actividades como sea posible en torno a la vida real de los estudiantes, crear oportunidades y condiciones, innovar contenidos y formas, aprovechar los recursos a su alrededor, utilizar lugares circundantes y diseñar actividades vívidas. en el que todos puedan participar. Práctica laboral animada. Combinar orgánicamente la educación laboral con la vida personal, la vida universitaria y la vida social de los estudiantes, para que los estudiantes puedan enriquecer su experiencia, mejorar sus habilidades y profundizar su comprensión a través de la participación plena y el trabajo real.
Para implementar cursos laborales basados en la vida real, debemos prestar atención a las necesidades actuales y al desarrollo futuro de los estudiantes, reflejar apertura y fomentar desafíos. La vida real de los estudiantes incluye no sólo el trabajo diario, sino también el trabajo de producción y el trabajo de servicios. Los estudiantes participan en el trabajo no sólo para las necesidades actuales, sino también para el desarrollo futuro. El diseño de cursos laborales necesita construir un puente entre el trabajo de la vida diaria, el trabajo de producción y el trabajo de servicios. En la vida real, los conocimientos utilizados en el trabajo a menudo provienen de diversas disciplinas, y los estudiantes también pueden aplicar, probar, reflexionar y mejorar sus conocimientos en el trabajo. Al mismo tiempo, el Estado también alienta a las escuelas a ofrecer clases laborales y otros cursos de manera integral. En vista de esto, las escuelas pueden considerar partir de las necesidades reales de los estudiantes, diseñar actividades abiertas, seleccionar contenidos desafiantes, combinar orgánicamente habilidades laborales, conocimientos de materias relacionadas y tareas de actividades diseñadas para lograr la integración de cursos laborales y otros cursos relacionados y retroalimentación. La promoción mutua permite a los estudiantes experimentar una práctica laboral de alta calidad y obtener un desarrollo integral y personalizado.
La función general de la educación laboral es “aplicar lo aprendido” en el proceso educativo. Además, la educación laboral está estrechamente relacionada con la educación moral, la educación intelectual, la educación física y la educación estética.
Cultivar los valores de los niños de amar el trabajo a través de la educación laboral es “educación moral” cuando a los niños se les permite pensar en los principios y misterios del trabajo, y mejorar y potenciar la eficiencia laboral, la educación laboral se convierte en educación intelectual; cuando la educación laboral puede lograr Cuando fortalecemos la función de la aptitud física, la educación laboral es educación física cuando guiamos a los niños a usar su inteligencia y sabiduría para diseñar hermosos resultados del trabajo, la educación laboral es educación estética. Esto significa que la educación laboral no es una materia independiente y aislada, sino una materia integral.
La educación laboral es un eslabón importante para “integrar la teoría con la práctica” y debe ser muy valorada. En operaciones específicas, no podemos hacer las cosas a medias o simplemente para completar la tarea. En cambio, debería haber un pensamiento más profundo, de modo que la educación laboral incluya tanto "trabajo" como "educación", y este debería ser el objetivo final de la educación laboral.
Hace cuatro días, el Ministerio de Educación emitió oficialmente el "Plan Curricular Laboral de Educación Obligatoria", que separó completamente el trabajo del plan de estudios integral de actividades prácticas original y publicó los "Estándares Curriculares Laborales de Educación Obligatoria (Edición 2022)". 》. A partir de este otoño, las clases laborales se convertirán oficialmente en un curso independiente en las escuelas primarias y secundarias. Se estipula que los cursos laborales deben durar al menos una hora de clase por semana, divididos en tres secciones: trabajo de la vida diaria, trabajo de producción y trabajo de servicios, con un total de 10 grupos de tareas, cada grupo de tareas consta de varios proyectos.
En 2020, el Comité Central del Partido Comunista de China y el Consejo de Estado emitieron las "Opiniones sobre el fortalecimiento integral de la educación laboral en los colegios, universidades y escuelas primarias en la nueva era". En 2021, el Ministerio de Educación publicó las "Directrices para la educación laboral en universidades, escuelas intermedias y escuelas primarias (prueba)", que se dirigen principalmente a las escuelas y detallan los requisitos pertinentes sobre qué es la educación laboral, qué se enseña y cómo enseñarla. . Los cursos laborales en las escuelas primarias y secundarias que comenzaron este otoño son una manifestación concreta de la implementación de la educación laboral.
Para implementar verdaderamente la educación laboral, definitivamente no basta con estipularla en el papel. También debemos prestar atención a la formación del personal docente y a la compilación y publicación de materiales didácticos relevantes; combinar las condiciones locales para hacer que el contenido de la educación laboral esté cerca de la vida y la realidad, al igual que las escuelas primarias y secundarias en Chengdu. En definitiva, debemos responder a las exigencias de la nueva era y evitar que la clase trabajadora se convierta en una mera formalidad. Esto requiere innovación, así como un fuerte sentido de responsabilidad y misión, para que los estudiantes puedan realmente desarrollar buenos hábitos y actitudes de trabajo.
Como todos sabemos, los niños de hoy en día están ocupados estudiando. Para "no perder en la línea de salida", gastaron toda su energía en el "plato principal" y casi perdieron incluso la capacidad de trabajo más básica. Muchos niños no desarrollan hábitos laborales en sus vidas. Algunos niños ni siquiera saben cómo hacer una cama o doblar una colcha, lavar sus calcetines o hacer sus mochilas, ¡y ni siquiera se molestan en lavarse la cara, los pies o beber agua! Se ve que es hora de recuperar el rumbo de la "reeducación por el trabajo".
Sin embargo, la finalidad de la educación laboral no es sólo permitir que los niños “se cuiden a sí mismos”, también es necesaria durante el proceso de crecimiento. Comprender la naturaleza, observar la vida, comprender la vida y la sociedad a través del trabajo y cultivar una visión correcta del trabajo, los valores y la vida. En resumen, el propósito de la educación laboral está lejos de "poder cuidarse a sí mismo", sino sentar una base sólida para el desarrollo integral del niño y sentar una base sólida para su futuro. Las escuelas, los padres y los estudiantes deben ser plenamente conscientes y preparados mentalmente para ello.
Comprensión de la educación laboral Capítulo 5 Fortalecer la educación laboral es un enorme proyecto sistemático y un proceso sostenido y de largo plazo que no se puede lograr de la noche a la mañana. En lo que respecta a la educación escolar, la educación laboral debe incluirse como un curso obligatorio, se deben compilar programas de estudios detallados de educación laboral según diferentes escuelas y diferentes grupos de edad, se deben compilar diferentes sistemas de material didáctico y se deben formular diferentes métodos de evaluación. . Las escuelas primarias y secundarias deben esforzarse por salir del círculo vicioso de la educación orientada a exámenes y lograr verdaderamente un desarrollo integral "moral, intelectual, físico, estético y laboral". Los colegios, universidades y escuelas vocacionales deben fortalecer la educación en habilidades laborales sobre la base de cultivar los valores laborales correctos y las buenas cualidades laborales de los estudiantes para sentar una base sólida para el empleo de los estudiantes.
En lo que respecta a la educación familiar, los padres deben crear oportunidades laborales para sus hijos, enseñarles las habilidades necesarias en las tareas del hogar, como lavar y cocinar, y evitar hacerlo todo solos y excesos. En lo que respecta a la educación social, es necesario aumentar la publicidad de los ejemplos positivos y el estímulo de los negativos a través de diversos canales, de modo que "enorgullecerse del trabajo y avergonzarse de la pereza" se convierta en el consenso general de toda la sociedad.
La felicidad es una lucha. Por más que cambien los años, el trabajo es el tema eterno de la sociedad y también es el concepto laboral que todo adolescente debe establecer. Se espera que la educación laboral en la nueva era pueda permitir a todos los jóvenes establecer un concepto correcto del trabajo, forjar excelentes habilidades laborales y contribuir con sabiduría y fuerza al objetivo de construir integralmente un país socialista moderno y poderoso en empleos ordinarios y ordinarios. .
Comprensión de la educación laboral Capítulo 6 "Trabajo" se ha convertido en un curso independiente, que sin duda mejora el "estado" del trabajo y planta las semillas del "trabajo glorioso" en los corazones de los niños, permitiéndoles experimentar la belleza. del parto y la diversión del parto durante el parto, deshacerse de la dependencia de "extender las manos para buscar ropa y abrir la boca para comer", cambiar el estado de "no puedo cargar los hombros, no puedo levantar las manos" y darse cuenta de que "sin dolor no hay ganancia"
La forma en que la clase trabajadora aterriza es la clave para desempeñar su papel. Por un lado, el departamento de educación debe hacer un buen trabajo en "cinco educaciones simultáneas", adaptarse a las condiciones locales, equipar a los docentes y los sitios de pasantías y, al mismo tiempo, resolver los problemas de software y hardware de las clases laborales; el mecanismo de supervisión para evitar que se ocupen las clases laborales, lo que hace que los estudiantes tengan que "evaluarse en papel" para completar el "registro fotográfico" nominal. Por otro lado, los padres no deben "hacerlo todo" y darles a sus hijos el hábito de "obtener algo a cambio de nada" y "disfrutar del éxito". Deje que los niños "toquen el polvo" y "huelan la tierra". Después de experimentar el dolor de la agricultura, naturalmente apreciarás la comida en tu plato; si te sientes cansado de moler, debes respetar el ingenio después de ser voluntario, definitivamente encontrarás una mejor versión de ti mismo; La práctica práctica y el trabajo duro templan la voluntad, permitiendo que la educación laboral eche raíces, brote y dé frutos en el "suelo" donde crecen los niños.