Los estudiantes de doctorado revisan artículos para estudiantes universitarios.

Perfil del experto:

El profesor Lin Chongde de la Universidad Normal de Beijing es un trabajador modelo nacional y un modelo nacional de ética docente.

Ren Dingcheng es profesor y supervisor de doctorado en el Centro para la Ciencia y la Sociedad de la Universidad de Pekín.

Hu Zhifeng, profesor y supervisor doctoral de la Universidad de Comunicación de China.

Elige un tema apropiado para tu artículo.

Lin Chongde dijo que ya sea un estudiante de pregrado, maestría o doctorado, una buena selección de temas es la mitad del éxito de su tesis. Defiendo que mis estudiantes de posgrado no siempre elijan temas de tesis en función de mi tema y la dirección de mi investigación. Hay dos cuestiones a tener en cuenta. Primero, debemos considerar la base de la investigación del estudiante: qué trabajo de investigación ha realizado el estudiante y cuáles son sus intereses académicos; segundo, la selección del tema de tesis debe ser innovadora y tener cierta importancia teórica y práctica. Después de dicha consideración, se decide el tema y se puede ingresar el tema de apertura.

Ren Dingcheng recordó que algunos estudiantes de posgrado tienen temas importantes al escribir su tesis, pero les resulta difícil controlarse durante el proceso de escritura. Por lo tanto, al escribir un artículo, debe aprender a mirar el panorama general, comenzar con cosas pequeñas y realizar una investigación cerrada, como realizar algunos análisis estadísticos de datos y algunas investigaciones prácticas en profundidad.

Hu Zhifeng señaló que un tema de tesis adecuado debe ser de tamaño moderado. En general, se debe prestar atención a varios puntos: primero, el tema debe reflejar profesionalismo y cumplir con los requisitos y normas de la especialidad. en segundo lugar, el tema debe ser de tamaño moderado; en tercer lugar, el artículo debe tener conciencia del problema y el cuarto es tener conciencia académica; Será de importancia académica analizar el alcance de la investigación académica sobre este tema y encontrar nuevos puntos de entrada basados ​​en su investigación. Quinto, también es importante comunicarse con instructores y personas con experiencia.

A la hora de escribir un artículo, debes destacar tu propio trabajo.

Ren Dingcheng dijo que cada tipo de papel tiene sus propias especificaciones específicas. Siempre que la investigación se realice bien y de forma sólida, el artículo será fácil de redactar. La presión para que los estudiantes de ciencias escriban artículos proviene de la publicación de artículos en revistas internacionales de alto nivel, que tendrán cierto impacto. La presión sobre los estudiantes de artes liberales surge de su ignorancia de los estándares académicos internacionales. Algunos estudiantes de maestría y doctorado todavía escriben sus tesis de graduación utilizando los estándares de los ensayos de ingreso a la universidad. Si desea escribir una buena tesis de graduación, principalmente necesita dedicar tiempo y energía a descubrir el problema que puede ser un mejor objeto de investigación, luego determinar el método de investigación apropiado y encontrar los resultados mediante un trabajo arduo y meticuloso. En este proceso, debe prestar atención a su propio trabajo y expresar claramente su comprensión y puntos de vista sobre el problema, para que pueda considerarse un trabajo académico calificado.

Uso racional de materiales de referencia

Al escribir un artículo, a menudo es necesario citar materiales. Muchos estudiantes, especialmente los universitarios, están confundidos: ¿hasta qué punto citar material cuenta como “plagio”? ¿Cómo utilizar los materiales de forma racional? En el proceso de lectura de la información, descubrí que la información me "dejaba llevar" fácilmente, lo que hacía que el tema cambiara con frecuencia. ¿Cuál es la razón?

El profesor Hu Zhifeng dijo que un criterio importante para definir citación y plagio es si uno tiene su propio punto de vista en su conjunto, si tiene sus propios argumentos y si la literatura de otras personas es un complemento y una referencia. a tu propio punto de vista. Si no forma sus propias opiniones y juicios y simplemente mueve las cosas de otras personas de aquí para allá, inevitablemente conducirá al plagio. Si tiene su propia opinión, la información es una nota a pie de página de su opinión y una cita razonable.

Hu Zhifeng explicó que es normal que los estudiantes universitarios se dejen "dejar llevar" por el material y cambien de tema, porque la etapa universitaria también es un proceso de aprendizaje de los demás y no pueden formar algo propio. La razón fundamental es que los estudiantes que fueron "guiados" carecieron de determinación y no formaron sus propias posiciones y opiniones básicas. ¿Cómo evitar que otros te lo quiten? La mejor manera es no desechar el problema original, sino emitir su propio juicio y comprender lo que le preocupa y lo que le interesa.

Aprende a hacer listas de literatura secundaria y listas de trabajo.

Lin Chongde dijo que la revisión de la literatura es tanto subjetiva como objetiva. Es objetivo porque refleja los datos de investigación relevantes de un determinado tema y los resultados de la investigación de otros y sus predecesores; es subjetivo porque el resumen es un resumen de los resultados de los predecesores y otros, y si el resumen es exacto es lo más importante; parte de la revisión de la literatura. Exijo que mi revisión de la literatura de posgrado cumpla con dos estándares: primero, debe contener teorías básicas de psicología; segundo, debe cubrir los logros académicos en el país y en el extranjero en los últimos cinco años. Se recomienda leer literatura nueva para comprender las tendencias de investigación nacionales y extranjeras, comprender todas las tendencias de investigación y tener una cierta base para el artículo. No escriba un artículo ni realice una investigación sin una buena revisión de la literatura.

Ren Dingcheng dijo que las condiciones para realizar investigaciones y escribir artículos son muy buenas, la biblioteca es rica en información y los libros electrónicos e Internet también son muy convenientes de usar. Mientras se utilice plenamente, la información de investigación seguirá fluyendo, proporcionando una buena base para la investigación. Al realizar una investigación, es necesario aprender las reglas para realizar investigaciones y redactar artículos académicos. Debe aprender a hacer una lista de literatura secundaria, aprender a escribir una lista de trabajo, aprender a recopilar datos para indexar y estudiar en profundidad las investigaciones realizadas por otros. Sólo sobre la base de la investigación de otros nuestra propia investigación puede ser sólida, nuestros artículos científicamente rigurosos y ser posible una mayor innovación.

Los estudiantes deben tomar la iniciativa para fortalecer la comunicación con sus profesores.

Algunas personas informan que el nivel de los trabajos de los estudiantes disminuye año tras año, y algunos estudiantes incluso solo dedican uno o dos días a escribir trabajos y los terminan apresuradamente.

Hu Zhifeng dijo que los tutores también deberían ser responsables del bajo nivel de los estudiantes. Aunque el tutor tiene una carga pesada y una gran presión, dado que ha reclutado estudiantes, debe asumir la responsabilidad, supervisar y supervisar, y poner una carga adicional a los estudiantes para instarlos a completar sus trabajos.

Lin Chongde dijo que los tutores deben comprender cada detalle en la redacción de los trabajos de los estudiantes. Mi estudiante de posgrado inició este tema en el segundo semestre (primer año de secundaria). Creo que comenzar el tema temprano puede permitir a los estudiantes comenzar la investigación sobre el artículo antes, lo que facilitará la orientación para el siguiente artículo. Los tutores también deben captar la dinámica interna de los estudiantes y comprender sus dificultades reales. La calidad del trabajo de un estudiante depende de los requisitos y la orientación del instructor.

Los arreglos científicos pueden dispersar el estrés.

Hu Zhifeng trajo él mismo a muchos estudiantes de posgrado. Descubrió que hoy en día es realmente difícil para los jóvenes que se enfrentan a muchas presiones en el trabajo, el estudio, las relaciones y la vida. Por lo tanto, sugirió que los estudiantes aprendan a organizar el tiempo de manera científica, planificar con anticipación y tener la conciencia de asignar problemas con anticipación en esta feroz competencia.

Hu Zhifeng resumió su experiencia en la enseñanza de estudiantes de posgrado y dijo que, en primer lugar, los estudiantes deben dibujar un "gran plano" de tres o dos años cuando ingresen a la escuela, hacer planes y contarles. sobre posibles problemas en su estudio, prácticas, búsqueda de empleo y vida personal. Qué tiempo y cuánto tiempo se necesita. En segundo lugar, realizar inspecciones periódicas para instar a los estudiantes a hacer lo que deben hacer en esta etapa y lo que deben hacer en la siguiente. En tercer lugar, organice algunas cosas con antelación, como las pasantías. Cuando te gradúes, no podrás estar ocupado con pasantías, trabajos y trabajos. Los arreglos de algunos estudiantes no son científicos. Estuve inactivo durante los primeros dos años y luego comencé a trabajar juntos el último año, lo que me presionó mucho.

Cómo aprobar con éxito la defensa

¿Cómo prepararse antes de la defensa y cuál es la mejor forma de presentar tu tesis?

Hu Zhifeng dijo que la defensa de la tesis es una prueba integral del nivel, la capacidad y la personalidad de los estudiantes. En general, lo más importante es nivel + actitud + concentración. Mi experiencia es pedir a los estudiantes que cierren sus trabajos, los dejen a un lado y se consideren jueces para hacer preguntas sobre el trabajo y responder las tres preguntas "qué", "por qué" y "cómo". De hecho, la defensa no consiste en repetir el contenido del documento, sino en ponerlo en un plato grande para ver su importancia y valor. Si quieres conseguir buenos resultados a la hora de presentar tu artículo, también debes centrarte en estas tres preguntas y no salirte del tema.

Lo que más valoran los profesores defensores

Lin Chongde dijo que los jueces se centrarán en tres aspectos: primero, la base teórica, es decir, los conocimientos básicos de la materia; segundo, la creatividad; ; y finalmente, leyendo el artículo Ya sea para completar de forma independiente.

Hu Zhifeng dijo que los jueces primero analizarán la importancia del tema. El valor de la selección del tema representa casi la mitad del éxito o fracaso del artículo. La importancia teórica y práctica se puede utilizar como criterio para juzgar la calidad de la selección del tema, así como si el artículo tiene nuevos descubrimientos teóricos y académicos, y si tiene importancia de referencia y guía para la práctica en un determinado campo. En segundo lugar, observe la lógica de la estructura. Si la estructura de todo el artículo es lógica y si la lógica entre los capítulos es estricta puede mostrar el nivel de investigación y la capacidad de investigación del estudiante. En tercer lugar, compruebe si la literatura es rica y si hay omisiones importantes. Verifique si toda la literatura importante en el campo cubierto por el artículo está cubierta para determinar si la cantidad de lectura es suficiente. Cuarto, observe el nivel de escritura del autor. Comprobar si la expresión escrita es clara y fluida, y si los conceptos están claramente definidos.

Los errores más comunes en la defensa

Hu Zhifeng recordó que los errores y problemas más comunes en la defensa de los estudiantes son los siguientes:

Primero, conceptos poco claros: Copie casualmente el concepto, no lo entienda ni lo invente usted mismo;

En segundo lugar, la expresión no está en su lugar: lo que hace, dice y escribe no es lo mismo que lo que piensa;

Tres, con generalización parcial: falta de comprensión de los puntos clave y cuestiones principales;

Cuarto, confusión lógica: falta de conexión orgánica entre conceptos e ideas.