El diseño docente actual del Sueño del Milenio

Este texto es fácil de entender. Los estudiantes de sexto grado pueden ordenar el texto y captar el contenido principal del texto. El objetivo de enseñar este texto es descubrir el orden de expresión del artículo, comprender los pensamientos y sentimientos del autor y comprender el método de expresión del artículo. Los "Estándares del plan de estudios chino" exigen que al leer obras narrativas que contengan contenido científico y tecnológico, "preste atención a comprender el espíritu científico y los métodos de pensamiento científico incorporados en las obras", preste atención a la unidad del aprendizaje instrumental y humanístico en este curso, y guiar a los estudiantes para que comprendan Además de los esfuerzos individuales, también debemos fortalecer la cooperación y resaltar el espíritu de equipo.

Objetivos didácticos

1. Leer el texto de forma correcta, fluida y emotiva.

2. Ordene el orden de expresión del artículo, lea el contenido del texto y comprenda el método de expresión del artículo.

3. Cultivar el sentido de orgullo nacional y cooperación de los estudiantes y estimular el espíritu de innovación científica y tecnológica de los estudiantes.

Preparación antes de la clase

1. Preparación del profesor: texto e imágenes de la nave espacial tripulada de Estados Unidos y la antigua Unión Soviética, el lanzamiento y regreso de la nave espacial tripulada china Shenzhou 5. y material de vídeo de Shenzhou 6.

4. Preparación de los estudiantes: información personal de Yang Liwei, Fei y Nie Haisheng.

Disposición de clases

Una lección.

Proceso de enseñanza e intención de diseño

Primero, los estudiantes intercambian información relevante e introducen temas.

Maestro: Ayer, se asignó a los estudiantes la tarea de recopilar información personal de Yang Liwei, Fei y Nie Haisheng. Ahora, sácalos y cambiémoslos.

Profesor: Yang Liwei, Fei Longjun y Nie Haisheng son conocidos como los héroes aeroespaciales de la nación china. De hecho, hay muchos héroes en la historia aeroespacial de la nación china que desconocemos. Hay un cráter en la luna. Su nombre es "Wan Hu". ¿Qué hizo Wan Hu? ¿Por qué los cráteres de la luna llevan su nombre? Abra la Lección 19 del libro de texto.

En la pizarra se lee: Un sueño de mil años se hace realidad hoy.

【Intención de diseño】El interés es el precursor del aprendizaje. Los estudiantes admiraron a Yang Liwei, Fei Longjun y Nie Haisheng y pusieron gran entusiasmo en los intercambios. Cuando los estudiantes estaban de muy buen humor, el maestro descartó "Hogar de los Diez Mil Yuanes". Debido a que la Casa de los Diez Mil Yuanes no es familiar para los estudiantes, los estudiantes desean explorar más a fondo. Un entusiasmo suficiente por el aprendizaje proporciona una garantía básica para mejorar la eficiencia del aprendizaje.

En segundo lugar, los estudiantes leen los textos ellos mismos y aclaran el orden de los mismos.

Los estudiantes leen el texto ellos mismos, comprenden la secuencia narrativa del texto y dominan el contenido principal del texto.

2. Los estudiantes informan sobre sus logros de autoestudio.

Predicción: Los estudiantes pueden tener las siguientes percepciones (solo ejemplos).

Wan Hu fue un funcionario de la dinastía Ming y la primera persona en volar al espacio en un cohete en la historia del mundo. Wan Hu es reconocido por los historiadores espaciales internacionales como un pionero de la exploración humana.

China lanzó con éxito su primer satélite terrestre artificial el 24 de abril de 1970.

Junio ​​5438 Octubre 65438 2003 En mayo, la nave espacial tripulada Shenzhou 5 desarrollada por mi país fue lanzada y regresó con éxito a la patria.

65438 de junio 65438 de octubre En febrero de 2005, Shenzhou-6 fue lanzado y regresó con éxito.

Sin el arduo trabajo de los ingenieros aeroespaciales, no habría éxito en los vuelos espaciales tripulados. 3. Organiza la estructura del texto y explícalo con claridad.

Lean juntos el primer párrafo y el undécimo párrafo.

Encuentra los dos párrafos de transición (el cuarto párrafo natural y el sexto párrafo natural) en el texto y divide el texto en cinco partes. Las tres partes en el medio escriben respectivamente que el cohete Wan Yuanhu no pudo volar, que China lanzó con éxito un satélite terrestre artificial y que China lanzó con éxito una nave espacial tripulada.

[Intención del diseño] La enseñanza de textos de lectura en la escuela secundaria debe movilizar el entusiasmo por la lectura de los estudiantes y, al mismo tiempo, los estudiantes deben tener suficiente tiempo de lectura independiente. En este enlace los estudiantes tendrán un diálogo completo con el texto, y los alumnos leerán en profundidad el contenido que les interese. Una vez que los profesores comprendan la cognición lectora de los estudiantes, ajustarán sus ajustes preestablecidos de enseñanza.

Los contenidos que están incluidos en el ajuste preestablecido pero que los estudiantes realmente entendieron se pueden eliminar durante la enseñanza; el contenido que no está incluido en el ajuste preestablecido pero que los estudiantes no entendieron realmente debe complementarse durante la enseñanza.

En tercer lugar, céntrate en estudiar y aprender los métodos de expresión del texto.

1. Estudia el séptimo párrafo y resuelve un problema: Además del esfuerzo personal, ¿qué más se necesita para alcanzar los logros científicos y tecnológicos modernos?

Dos números: más de ciento diez, más de tres mil. ("Más de 110" se refiere a unidades de investigación, construcción y lanzamiento, y "más de 3000" se refiere a unidades cooperativas. Esto demuestra que el éxito de los vuelos de naves espaciales tripuladas depende de la fuerza y ​​la sabiduría colectivas).

Un conjunto de comparaciones Frase: Algunas personas trasladaron su ropa de cama al taller de la fábrica para que su trabajo fuera oportuno y conveniente; algunas personas colapsaron debido al exceso de trabajo y fueron hospitalizadas varias veces; algunos jóvenes nacieron prematuros; estaban en su mejor momento; algunas personas incluso pagaron. ¿Gastó todos sus esfuerzos y su vida, pero murió repentinamente el día del éxito? En primer lugar, guíenos para comprender las cuatro palabras "enfermedad causada por exceso de trabajo", "en la flor de la vida", "fahua nació prematuro" y "muerte súbita", y luego comprenda el significado expresado en esta oración. Todos

Todos son miembros del colectivo y todos contribuyen con su energía y sabiduría al colectivo. El éxito de Feitian no es sólo el esfuerzo individual de millones de personas, sino también el resultado de la cooperación y la cristalización de la sabiduría colectiva de la nación china. )

2. Estudie los párrafos cuarto y sexto y resuelva un problema: ¿Cómo cumplió el pueblo chino su sueño de miles de años de volar hacia el cielo? ¿Qué aprendimos de este incidente?

(Aproveche los dos períodos de transición para leer el texto completo, comprender la historia aeroespacial de la nación china y darse cuenta de que sólo teniendo ideales elevados, sin miedo al fracaso, sin miedo a pagar un precio doloroso precio, nunca darse por vencido y ser firme y persistente. Solo persiguiendo y cooperando activamente con otros puedes realizar tus ideales)

[Intención de diseño] La enseñanza de chino en la escuela secundaria debe basarse en las características de los materiales didácticos. y las tareas de educación china emprendidas por los materiales didácticos, evitando análisis triviales y completos y centrándose en centrarse en los puntos clave y discutir los temas centrales. Este vínculo de enseñanza parte de la naturaleza instrumental del lenguaje y las palabras, y guía a los estudiantes a comprender la connotación emocional y la connotación ideológica detrás del lenguaje y las palabras a partir de la comprensión de fragmentos de oraciones, para lograr la unidad de la naturaleza instrumental y la naturaleza humanista.

En cuarto lugar, fortalecer la lectura en voz alta, volver al todo y hacer realidad "los sueños de mil años se hacen realidad hoy".

1. Los estudiantes se ponen de pie voluntariamente y leen el texto, ya sea el artículo completo o algunos párrafos interesantes. Lea en voz alta su propia comprensión y orgullo nacional.

2. Siente el tema.

Sueña: vuela lejos de la tierra y viaja al espacio.

Yuan - Las naves espaciales tripuladas Shenzhou 5 y Shenzhou 6 se lanzaron y regresaron con éxito.

Miles de años: los sueños nacieron en la antigüedad. En la dinastía Ming, miles de familias volaron hacia el cielo, los satélites artificiales volaron al cielo y la nave espacial Shenzhou despegó, que duró miles de años. años.

3. Reproduzca el texto y las imágenes de las naves espaciales tripuladas de los Estados Unidos y la ex Unión Soviética, así como algunos materiales de video del lanzamiento y regreso de las naves espaciales tripuladas Shenzhou 5 y Shenzhou 6 de China.

[Intención del diseño] Del todo a la parte y de regreso al todo es el proceso básico de la enseñanza de la lectura. Cuando los estudiantes vuelvan a leer el texto completo, integrarán los sentimientos del autoestudio y el aprendizaje en el aula, se infectarán emocionalmente y obtendrán iluminación ideológica. Ver el vídeo didáctico no sólo permite a los estudiantes sentir la espectacular escena del lanzamiento de la nave espacial, sino que también les transmite dos mensajes. En primer lugar, la tecnología aeroespacial de China se encuentra en el nivel líder a nivel mundial y, en segundo lugar, el desarrollo futuro de la patria depende de la generación más joven.

En quinto lugar, ampliar y ampliar para estimular la conciencia de los estudiantes sobre la innovación tecnológica.

1. Los estudiantes leen "Huang Fei Meng" de Cai Guilin.

3. Ejercicio de fragmentos: Escribe una carta a Yang Liwei, Fei Fei, Nie Haisheng u otros trabajadores científicos y tecnológicos para hablar de sus ideales.

[Intención de diseño] El chino es un curso muy práctico. La enseñanza del chino debe centrarse en cultivar la capacidad práctica china de los estudiantes, y la principal forma de cultivar esta capacidad también debe ser la práctica del chino. Los ejercicios de escritura de los estudiantes pueden consistir en cuidarse unos a otros, hablar sobre sus pensamientos recientes y aspiraciones de vida en orden cronológico, para que los estudiantes puedan mejorar su alfabetización china en la práctica del chino.

Diseño de pizarra

El sueño del XIX milenio se hace realidad hoy.

El orden cronológico del sueño de volar lejos de la tierra y viajar por el espacio

Wan Yuanhu intentó sin éxito cuidar de ella antes y después de su fuga.

Satellite está lleno de emoción y paralelos duraderos.

Se explica con gran detalle el sueño de la nave espacial Shenzhou de volar con éxito hacia el cielo.