¡La influencia de la animación en los estudiantes de secundaria contemporáneos!

1. En términos de temas: desde el hijo cabezón y el padre cabezón de hace unos años hasta la reciente detective Vivian Cat, a todos los protagonistas de estas obras les gusta decir grandes verdades, centrándose demasiado en el significado e ignorando la diversión. que está lejos de la vida real, por lo que creemos que el contenido de una buena obra de animación debe ser un microcosmos del mundo real al que nos enfrentamos.

2. Del público: Muchas obras de animación doméstica están dirigidas a niños en edad preescolar. Los personajes son relativamente jóvenes y a menudo aparecen imágenes de animales, lo que hace que muchos estudiantes de secundaria sean desdeñosos y pierdan gradualmente el interés en ver dibujos animados nacionales. Los personajes y tramas casi adultos de los dibujos animados japoneses han aumentado considerablemente su audiencia.

3. Desde la perspectiva de los productos periféricos: casi todas las obras de animación japonesas tienen una gran cantidad de productos periféricos en el mercado, mientras que hay muy pocos productos periféricos para las obras de animación chinas. El único ejemplo exitoso puede ser ". Me vuelve loco cantar." Por lo tanto, para desarrollar la animación en China, es necesario desarrollar al mismo tiempo su mercado de productos periféricos, porque el desarrollo de la animación requiere el apoyo económico de los productos periféricos.

4. Desde la perspectiva del funcionamiento del mercado: Según los profesionales, aunque hay muchos nuevos artistas de animación que envían sus trabajos con confianza, la mayoría de los editores siempre devuelven sus dibujos por motivos comerciales. Sumado a la falta de inversores en animación y la falta de un escenario para que los creadores nacionales muestren sus talentos, muchas personas han perdido la confianza y han abandonado el difícil camino de la animación.

Creemos que no hay nada malo en el amor de los estudiantes de secundaria por la animación. La clave es distinguir el bien del mal y adoptar las medidas adecuadas; de lo contrario, habrá muchos efectos adversos. Algunos estudiantes son adictos a la animación, lo que hace que la vean muy tarde en la noche. No están de buen humor al día siguiente, lo que reduce su eficiencia de aprendizaje. Ahora también hay algunos estudiantes que, una vez que no están contentos, primero piensan en ello. soluciones violentas a los problemas e incluso causar lesiones graves. Además, los estudiantes pueden encontrar fácilmente malas obras de anime en tiendas ocultas alrededor de la escuela.

En los últimos años han surgido un gran número de medios de animación nacionales. A menudo recopilan información sobre animación japonesa a través de promesas verbales con Japón o descargas ilegales a través de Internet, y editan y producen clips para presentar algunas de las obras de animación locales populares recientes y productos periféricos de Japón. La mayoría de los espectadores de animación en nuestro país son menores de edad, y es necesario mejorar aún más su visión del mundo, su visión de la vida y sus valores. Para fortalecer aún más la construcción ideológica y moral de los menores, los medios relevantes de nuestro país deben fortalecer la conciencia al respecto lo antes posible, seleccionar cuidadosamente los temas de animación o indicar el rango de edad adecuado para ver esta obra. Al mismo tiempo, los jóvenes también deberíamos mejorar nuestra conciencia de autoprotección, evitar las malas obras, elegir obras más clásicas y tratar de evitar exponernos a obras con mal contenido.