La Red de Conocimientos Pedagógicos - Conocimientos de formación/capacitación - ¡Las noticias inspiradoras y los eventos actuales son educativos!

¡Las noticias inspiradoras y los eventos actuales son educativos!

Las noticias inspiradoras son educativas e inspiradoras.

Estructuralmente, cada noticia incluye generalmente cinco partes: título, introducción, temática, antecedentes y conclusión. Las tres primeras son las partes principales y las dos últimas son partes auxiliares. El título, la introducción y el tema son fundamentales. Los títulos generalmente incluyen títulos de citas, títulos principales y subtítulos; la introducción es el primer párrafo u oración al comienzo de la noticia, que revela brevemente el contenido central de la noticia.

El cuerpo principal es la columna vertebral de la noticia, expresando el tema con suficientes hechos, y ampliando y explicando aún más el contenido de la noticia; el fondo hace referencia al entorno social y natural en el que se produce la noticia. Los antecedentes y las conclusiones a veces pueden estar implícitos en el texto. Al leer noticias, se debe prestar atención a sus seis elementos (es decir, los seis elementos de la narrativa): personajes, tiempo, lugar, causa, proceso y resultado del evento.

Publicidad de noticias

(1) Actividades publicitarias que logran fines publicitarios en forma de reportajes periodísticos.

(2) Comentarios importantes publicados a través de los medios de comunicación. El periodismo y la propaganda son dos formas diferentes de conciencia. Las noticias informan y difunden principalmente hechos, mientras que la propaganda difunde principalmente opiniones y actitudes y enseña a la gente a razonar.

Pero estrictamente hablando, las noticias no excluyen opiniones, y en la mayoría de los casos incluso expresarán algunas opiniones a través de hechos. La propaganda que difunde ideas a una audiencia a menudo se basa en hechos y, a veces, incluso en sugerencias directas de los hechos. El periodismo y la propaganda son similares en el uso de los hechos, pero difieren en cómo y en qué medida los utilizan.