La Red de Conocimientos Pedagógicos - Conocimientos de formación/capacitación - Encontré dos versiones del libro de referencia de educación de posgrado de la Universidad Normal de Beijing "Teoría de la educación moderna", una es la edición de posgrado y la otra es la edición del 11º Plan Quinquenal. No existe la edición 09.

Encontré dos versiones del libro de referencia de educación de posgrado de la Universidad Normal de Beijing "Teoría de la educación moderna", una es la edición de posgrado y la otra es la edición del 11º Plan Quinquenal. No existe la edición 09.

El libro de referencia designado para el examen de ingreso de posgrado de Educación 740 de la Universidad Normal de Beijing es la edición 09, pero de hecho no hay mucha diferencia entre las ediciones. El siguiente es el libro de referencia para el examen de ingreso de posgrado en educación de 2013 de la Universidad Normal de Beijing:

740 Conceptos básicos integrales de la educación "Sobre la educación moderna" Huang Cesan People's Education Press 2009

740 Integral Conceptos básicos de la educación "Los "Conceptos básicos de la educación" fueron compilados conjuntamente por doce universidades normales clave de todo el país. Prensa de Ciencias de la Educación, 2008.

740 Psicología Educativa Integral Básica "Psicología Educativa Contemporánea" Liu Rude Beijing Normal University Press 2007

740 Psicología Educativa Integral Básica Feng Zhongliang People's Education Press 2010

740 Conceptos básicos integrales de la educación "Psicología de la educación" Wu Qinglin People's Education Press 2006

740 Conceptos básicos integrales de la educación "Historia de la educación china" Sun Pei Tsing East China Normal University Press 2009

740 Básico Educación integral "Una breve historia de la educación china" Wang Beijing Normal University Press 2008

740 Educación básica Historia general de la educación extranjera Wang Tianyi Beijing Normal University Press 1993.

740 Pedagogía Básica Curso Integral sobre Historia de la Educación Extranjera Wu Shiying People's Education Press 2012

740 Pedagogía Básica Introducción Integral a los Métodos de Investigación Educativa Pei Dina Anhui Education Press 1995

740 Conceptos básicos integrales de la educación "Introducción a los métodos de investigación educativa" Ye Lan Shanghai Education Press

El tutor para el examen de ingreso de posgrado en educación recomendó el "Método de lectura de los cuatro tiempos"

El Primera vez: lectura rápida. Como leer novelas y periódicos.

Objetivos: Dos cosas. Una es cultivar el interés. El segundo es establecer una estructura,

es decir, basta con entender lo que dice el libro.

¿Cuándo debo completar mi primera sesión? Lea un libro cada cinco días como máximo.

Adelante, un libro para tres días. Puedes hacerlo sin ningún problema.

Mira donde te sientes bien.

La segunda vez: lectura intensiva, lea atentamente cada artículo, trate de comprenderlo,

no considere cuestiones claves y no claves.

Puntos clave: Si no entiendes, no critiques. Escribe lo que no entiendes.

Sólo grábalo. En primer lugar, es posible que comprenda la parte anterior después de leerla.

El segundo método es preguntar al profesor y a los compañeros cuando toman la clase de tutoría de Boren, lo que ahorra dinero.

Tiempo. En tercer lugar, ayuda a mantener el buen humor.

No intentes memorizar nada, es decir, no lo hagas con el propósito.

Los nuevos conocimientos no se pueden memorizar. Sin comprensión, la memoria no tiene sentido

Ser grande no favorece el mantenimiento del buen humor.

La tercera vez es encontrar los puntos clave y hacer ejercicios del capítulo.

Marca los errores que no cometerás durante la práctica y considera

marcar importante.

La tercera vez, algunas personas necesitan memorizarlo, y luego empiezan a memorizarlo y se sienten seguros.

Prioriza las soluciones y recita palabras clave de una manera que no requiera un esfuerzo deliberado.

Se requiere recitación.

Por cuarta vez, creo que es importante memorizarlo haciendo preguntas completas.

Es decir, no, el punto clave es el foco de tu reseña. A partir de entonces,

lee todos los temas una vez a la semana, centrándote principalmente en los puntos clave y en las cosas que te resultaron problemáticas al hacer las preguntas y en las cosas que olvidaste después de comprenderlas.

La forma de verlo es: los puntos clave que marcaste, lo que no puedes hacer,

y el contenido que hay que memorizar. No importa si lo memorizas o no, sólo léelo unas cuantas veces.

Está bien.