Trabajo educativo en la escuela primaria n.º 12 de Nanyang
En primer lugar, actualizar los conceptos de los docentes y establecer un concepto de educación de desarrollo sostenible
El establecimiento del concepto de educación ecológica en la escuela también propone nuevos requisitos para los docentes:
1. Los docentes deben establecer una ética ecológica de interdependencia y coexistencia armoniosa entre el hombre y la naturaleza, guiar conscientemente a los estudiantes y trabajar con los estudiantes para crear campus y comunidades verdes, para que los estudiantes puedan Experimente la ecología en un hermoso entorno de belleza todos los días.
2. Los profesores crean oportunidades para llevar a los estudiantes a acercarse a la naturaleza y experimentarla. Cada primavera, siempre llevamos a cabo actividades de salida de primavera por grado, estableciendo temas correspondientes según los diferentes grupos de edad. Este año, el tema de los grados inferiores es "Buscar la primavera", el tema de los grados intermedios es "Cerca de la naturaleza e integrarse en la naturaleza" y el tema de los grados superiores es "Conoce la vergüenza de Rongming y sé el Mensajero de la Primavera". Permitir que los estudiantes reciban una educación vívida de amor por la naturaleza. Conoce, protege e inspírate con la flora y la fauna y toma más conciencia ecológica.
3. Optimizar la asignación de recursos de educación moral dentro y fuera de la escuela desde una perspectiva ecológica, estudiar los recursos potenciales de educación moral en los campus, aulas, familias y comunidades desde una perspectiva ecológica, para hacerla natural. y recursos armoniosos que no han sido valorados ni movilizados en el pasado. Se activan recursos de educación humanística y moral, produciendo efectos de "beneficio mutuo" y dando pleno juego a los esfuerzos conjuntos en la educación de las personas. Aprovechamos la diversidad de especies de Nanyang, ubicada en la intersección de los climas del norte y del sur. En el campus se pueden plantar pinos y cipreses de los bosques de coníferas del norte, plátanos de hoja ancha y gigantes verdes del sur, incluidas flores de hierba común, preciosas cícadas y alcanforeros. Los setos proporcionan sombra durante todo el año y las rosas y crisantemos son fragantes durante todo el año. Sin embargo, la cultura ecológica de cada aula es diferente. Algunos pusieron las macetas en el alféizar de la ventana y otros colgaron las plantas araña junto al televisor, lo cual es muy elegante. En cada número, los estudiantes se organizan para ir al zoológico a visitar animales pequeños y adoptar animales según sus circunstancias familiares. Algunos adoptan monos y otros adoptan elefantes. Xiao Nanxing insistió en que su padre adoptara la grulla de corona roja, y su padre no tuvo más remedio que aceptar. A través de estas actividades, los estudiantes aprendieron sobre los hábitos de vida de los animales, dominaron los métodos básicos de protección de los animales y se hicieron amigos de los animales.
4. Se integran los conocimientos sobre protección del medio ambiente en la enseñanza en el aula. Los libros de texto del curso de naturaleza tienen una amplia gama de contenidos, integran biología, astronomía y geografía, cubren diversos fenómenos naturales y tienen un contenido de protección ambiental extremadamente rico. Los cursos de naturaleza se han convertido en el principal canal de educación ambiental de los estudiantes. Por ejemplo, el contenido sobre la protección del equilibrio de la ecología natural incluye: animales y el medio ambiente, plantas y el medio ambiente, cadenas alimentarias, animales y plantas raros en China, etc. A través del aprendizaje, los estudiantes pueden mejorar desde el conocimiento perceptivo hasta el conocimiento racional, establecer conceptos ambientales y establecer conciencia ambiental.
Como materia con un alto grado de unidad ideológica e instrumental, el curso de chino explora los factores de la educación ambiental, permitiendo a los estudiantes recibir la influencia de la ética ambiental mientras aprenden el conocimiento del idioma y mejoran su calidad general. Por ejemplo, aprenda a leer el artículo "Serpientes y cultivos" para que los estudiantes comprendan que proteger a las serpientes significa proteger los cultivos. Los textos de primer grado "El panda gigante" y "El pájaro carpintero" ayudan a los niños a comprender el conocimiento de los animales, sabiendo que las aves son buenos amigos de los seres humanos, los pandas gigantes son los tesoros nacionales de China, etc.
En segundo lugar, llevar a cabo una variedad de actividades de protección del medio ambiente
1. Publicitar vigorosamente y crear una atmósfera.
Los Amigos de los Jóvenes Pioneros utilizan la estación de radio del campus para promover el conocimiento de las leyes de protección de la vida silvestre, realizar discursos y concursos de conocimientos, y escribir y representar pantomimas en la estación de televisión del campus para arraigar profundamente la ley en los corazones. de la gente y todos saben lo que está bien y lo que está mal, lo que es ilegal, mejora los conceptos y la conciencia sobre la protección del medio ambiente. Formaron espontáneamente un "equipo de protección ambiental" y se adentraron en los hogares y comunidades de las familias para dar discursos, realizar programas y publicar lemas para dar a conocer plenamente la importancia de proteger a los animales salvajes. Cooperaron con la Oficina de la Policía Forestal Municipal para denunciar a los sospechosos de delitos. quienes traficaban y capturaban animales silvestres, y liberaban gran cantidad de ranas, serpientes, faisanes, etc. y participó en la quema de sitios web ilegales.
2. Realizar el evento anual "Bird Love Week".
La ceremonia anual de lanzamiento de la "Semana del Amor de los Pájaros" de la ciudad se lleva a cabo básicamente en la escuela o en cooperación con la escuela. Cada año, del 21 al 28 de abril, la escuela tomará la iniciativa de ponerse en contacto con el departamento de protección de la vida silvestre para celebrar este evento, promover enérgicamente que un pájaro puede comer cientos de plagas al día y pedir a la gente que plante árboles y construya hermosos árboles. hogares para pájaros, pidiendo a la gente que se abstenga de comer pájaros en la mesa. Emitieron una iniciativa llamando a los jóvenes pioneros de la ciudad a convertirse conscientemente en protectores de las aves. ¡Se imaginaron lo monótono que sería el mundo si no hubiera pájaros volando en el cielo ni pájaros buscando comida y jugando en ambos lados del Río Blanco! Si los insectos actuaran como reyes, los humanos serían un festín para los insectos. ¡Qué terrible! Bajo la guía del maestro, llevaron a cabo la actividad "Seis Unos", aprendieron sobre un tipo de ave silvestre, vieron una película de televisión sobre pájaros, contaron la historia de un ornitólogo y contaron la historia de un miembro del equipo amante de las aves. cuento, cantó una canción sobre pájaros e hizo propaganda sobre pájaros. Las actividades de los niños son tan vigorosas que se olvidan de comer y se olvidan del cansancio. Esta es la felicidad de la experiencia emocional y la percepción moral que se transforman en acciones prácticas.
3. Utilizar bases fuera del campus para enriquecer las relaciones.
Cada año, se organizan padres y estudiantes para visitar bases fuera del campus, como Neixiang Baotianman, la Reserva Mundial de la Biosfera, el Parque Patrimonial de los Dinosaurios Xixia, el Museo de Vida Silvestre de la Montaña Funiu, etc. Al observar especímenes de animales y observar representaciones de dinosaurios restaurados, se siente como si hubiera regresado a la era Cretácica.
En los últimos años, la escuela ha ganado la Brigada Nacional de Bandera Roja de Jóvenes Pioneros, el Primer Premio de la Organización Nacional de Esquema de Aprendizaje, el Premio al Mejor Rendimiento del Programa CCTV Challenge 800, el Premio Bole, el Premio Nacional Unidad Avanzada para Apoyar la Educación Occidental y la Unidad Nacional de Educación Artística Avanzada, la Escuela Verde de la provincia de Henan, la Unidad Civilizada, la Escuela Civilizada y la Unidad de Salud Avanzada.
A partir de esta primavera, CCTV ha lanzado la columna "Buscando campos verdes". Los niños se contaban alegremente, se apresuraban a mirar y comentaban historias interesantes sobre animales salvajes. También solicitaron ingreso a la "Escuela Privada" a través de las unidades correspondientes, comunicaron a los consejeros de brigada lo que vieron, oyeron, pensaron y esperaban ver, los recogieron y enviaron a las unidades correspondientes.
El lanzamiento de esta columna proporciona una plataforma reveladora para los niños. No puedes salir a ver animales a menos que tengas vacaciones y no puedes verlos a todos. Ahora pueden viajar alrededor del mundo sentados en casa. Esperamos sinceramente que esta columna mejore cada vez más, proporcione a los futuros constructores el concepto de desarrollo sostenible, permita que nuestro país y nuestra nación se desarrollen científicamente y alcance el objetivo final de un desarrollo económico armonioso entre el hombre y la naturaleza.
Para hacer que la columna "El Mago de Oz" sea mejor, más distintiva y más atractiva, y convertirla en un festín de fin de semana para niños, aquí hay algunos puntos de referencia:
1. Sobre el título: "Mirar" en "El Mago de Oz" significa buscar. Imagínese que está tratando de encontrar huellas de animales o excrementos en lo profundo de la jungla, apenas visibles en el camino. Si te acercas podrás verlos totalmente. Acercarse para ver con claridad crea suspenso y capta la atención de los espectadores jóvenes, haciéndolos contener la respiración y concentrarse. En lugar de ver de repente "¿Quién viene?" en el estudio ahora.
2. No debemos limitarnos a la sala del estudio, sino que debemos introducirnos en el mundo exterior para que podamos ver la imagen completa de los animales y todo el proceso de la vida como real. Por ejemplo, el "oso negro asiático" siente que siempre camina erguido (porque quiere mendigar comida). ¿Qué come principalmente, carne? ¿Herbívoro? Pero su comida favorita es el "wotou", lo que hará pensar a los niños: ¡Oh, resulta que los osos negros asiáticos comen "wotou"! En las últimas tres preguntas interactivas, el "tío Lin" dejó claro que "los osos negros asiáticos generalmente no hibernan y sólo hibernan en invierno en las zonas frías del norte de Asia". Los niños que respondieron por teléfono resultaron ser ". respuestas equivocadas." ¿Cómo puedes darle a tu hijo la respuesta correcta? La hermana Fang Qiong expresó su pesar pero no dio explicaciones.
3. El anfitrión debe dominar muchos conocimientos relevantes para poder controlar bien el programa y construir una marca.
4. ¿Esta columna también puede tener "edición mensual" y "edición trimestral"? ¿Contenido completo durante un período de tiempo, cuestionarios en vivo y preguntas y respuestas? O seleccione escuelas o estudiantes que participen activamente como invitados especiales en cada número, lo que no solo amplía la influencia de esta columna, aumenta las calificaciones, sino que también brinda a los estudiantes una plataforma para mostrar sus talentos.
5. Organizar programas especiales en días especiales, como el "Día Mundial del Medio Ambiente" y el "Día de la Tierra"...
No sé si esto es correcto o no, para discusión.
La escuela primaria Nanyang No. 12 participó una vez en el programa "Golden Spiral" del canal infantil CCTV, ¡y fue un completo éxito! ¡Los líderes escolares Lu Zuyi, Du Jian y Zhao Feng llevaron a cinco estudiantes a Beijing para participar en la competencia!