¿Es la Universidad Normal del Este de China 985?
La escuela está ubicada en Shanghai y depende directamente del Ministerio de Educación de la República Popular China. Es una universidad nacional clave integral orientada a la investigación establecida conjuntamente por el Ministerio de Educación y la Municipalidad Popular de Shanghai. Gobierno. Seleccionados en el “Plan Fundación Fuerte”, “Plan 2011”, “Plan 11”, “Plan Nacional de Formación”, Plan de Formación de Estudiantes Superiores Disciplina Básica 2.0, Plan Nacional Experimental de Innovación para Estudiantes Universitarios, Plan Nacional de Formación en Innovación y Emprendimiento. para Estudiantes Universitarios, y el plan Escuela Nacional de Graduados en Construcción de Universidades de Alto Nivel. Es una base nacional de educación de calidad cultural para estudiantes universitarios, miembro fundador de la Alianza de Cooperación Universitaria del Delta del Río Yangtze, la Alianza Universitaria BRICS, la Alianza Universitaria de Asia-Pacífico y la Alianza Universitaria de Intercambio de Humanidades China-Japón. escuela aprobada por el Consejo de Estado y una unidad de revisión independiente para la autorización de títulos.
Historia de la escuela
Gran Universidad China
Desde 65438 hasta 0924, más de 300 profesores y estudiantes de la Universidad de Xiamen abandonaron la Universidad de Xiamen y vinieron a Shanghai en busca de Democracia Con la financiación de varios pioneros de la revolución democrática, se fundó la Universidad de Daxia.
Universidad de Guanghua
La Universidad de Guanghua fue fundada en 1925. En ese momento, 572 profesores y estudiantes de la Universidad de St. John y su escuela secundaria afiliada tuvieron feroces conflictos con la escuela para apoyar el Movimiento 30 de Mayo. Colectivamente juraron retirarse de la escuela y fundaron una universidad de propiedad china, la Universidad de Guanghua. .
El 17 de julio de 1951, el Ministerio de Educación de la Comisión Política y Militar del Este de China anunció el establecimiento de la Universidad Normal del Este de China con la aprobación del Ministerio de Educación del Gobierno Popular Central. Las disciplinas de educación en ciencias y artes liberales de la Universidad de Daxia y la Universidad de Guanghua se convirtieron en la base de la nueva escuela.
En junio de 1955 se publicó el Journal of East China Normal University. Tras el establecimiento de la Universidad Normal del Este de China en julio de 1952, se mejoraron las capacidades de enseñanza, educación e investigación científica.
En los diez años de la "Revolución Cultural", la educación superior nacional sufrió graves daños. De 1966 a 1969, la Universidad Normal del Este de China no matriculó estudiantes durante cuatro años consecutivos. En 1970, reanudó la inscripción, pero en pequeña escala.
En mayo de 1972, afectada por la Revolución Cultural, la escuela se fusionó con la Universidad Normal de Shanghai, la Universidad Normal de Estudio y Trabajo de Shanghai, el Instituto de Educación de Shanghai y el Instituto de Educación Física de Shanghai y cambió su nombre a "Shanghai Universidad Normal”.
De 65438 a 0978, la escuela fue reconocida una vez más como una universidad clave a nivel nacional.
En 1978, la Universidad Normal de Shanghai, el Instituto de Educación de Shanghai y el Instituto de Educación Física de Shanghai reanudaron sus estudios uno tras otro.
El 8 de agosto de 1980, la Universidad Normal del Este de China fue incluida en la lista de las 20 universidades clave financiadas por las Naciones Unidas.
En abril de 1996, la escuela pasó la revisión preliminar del “Proyecto 211” nacional.
2065438 En septiembre de 2007, la Universidad Normal del Este de China fue seleccionada para formar parte del primer grupo de universidades nacionales de construcción de “doble primera clase”.
En febrero de 2022, fue seleccionado en la segunda ronda de universidades y disciplinas de la construcción "Doble Primera Clase".
Capacidad
En marzo de 2021, la escuela cuenta actualmente con 4.422 profesores, incluidos 2.379 profesores de tiempo completo. Hay 2.081 profesores y otros docentes con títulos profesionales de alto nivel, incluidos 18 académicos de la Academia China de Ciencias y la Academia China de Ingeniería (incluidos académicos con doble nombramiento), y 288 personas seleccionadas por planes de talento nacionales y de otro tipo. Hay 15.543 estudiantes de pregrado a tiempo completo; 3.334 estudiantes de doctorado, 65.438 estudiantes de maestría y 1.355 estudiantes internacionales (graduados);
Construcción de disciplina
A partir de marzo de 2020, la escuela tiene 4 departamentos (Departamento de Ciencias de la Tierra, Departamento de Educación, Departamento de Economía y Gestión, Departamento de Información), 30 departamentos completos. tiempo colegios, 4 academias de ciencias, 8 institutos de investigación física, 2 colegios de administración y el Centro de Capacitación de Directores de Escuelas Secundarias del Ministerio de Educación. Hay 84 especialidades universitarias; 15 especialidades nacionales, 2 disciplinas clave nacionales de primer nivel, 5 disciplinas clave nacionales de segundo nivel, 5 disciplinas clave de cultivo nacionales, 12 disciplinas Clase A en la cuarta ronda de evaluación de disciplinas del Ministerio de Educación, Shanghai. Hay 6 disciplinas máximas (2 disciplinas de Categoría I, 2 disciplinas de Categoría II, 2 disciplinas de Categoría IV), 12 disciplinas clave de Shanghai, 65438.
Especialidades nacionales: lengua y literatura china, historia, psicología, ingeniería de software, matemáticas y matemáticas aplicadas, ciencias geográficas, enseñanza del chino como lengua extranjera, química, ciencias biológicas, filosofía, educación preescolar, inglés, educación física y estadística.
Disciplinas clave nacionales: educación, geografía
Disciplinas clave nacionales secundarias: psicología básica, literatura china antigua, matemáticas básicas, óptica, ecología.
Disciplinas de formación clave a nivel nacional: filosofía china, historia mundial, zoología, ciencias humanas del deporte, análisis e integración de sistemas.
Disciplinas clave en Shanghai: filosofía china, educación técnica y vocacional, filología china, literatura china antigua, historia china moderna, historia mundial, matemáticas básicas, óptica, química física, geografía humana, microelectrónica y electrónica de estado sólido. , Software y Teoría Informática.
Las materias más importantes de primer nivel de Shanghai: educación, historia mundial
Las materias más importantes de segundo nivel de Shanghai: geografía y estadística
Las materias más importantes de cuarto nivel de Shanghai: Marx Teoría socialista e Instituto de Investigaciones Ecológicas de Chongming.
Disciplinas de primer nivel de Shanghai (Categoría A): educación, geografía, estadística, ecología.
Disciplinas de primer nivel de Shanghai (Categoría B): filosofía, política, psicología, educación física, lengua y literatura chinas, historia china, historia mundial, matemáticas, física, química, biología, ingeniería de software y educación pública. administración.
Investigación académica
A finales de junio de 2019, el Instituto de Tecnología cuenta con 2 laboratorios nacionales clave, 1 centro nacional de investigación de tecnología de ingeniería y 1 estación nacional de investigación y observación científica de campo. , 1 centro de investigación conjunto nacional internacional, 7 laboratorios clave y centros de investigación en ingeniería del Ministerio de Educación y 1 laboratorio conjunto de cooperación internacional del Ministerio de Educación. 1 base de investigación de ciencias blandas de instituciones de educación superior del Ministerio de Educación, 1 centro de investigación del Ministerio de Asuntos Civiles, 1 laboratorio clave de la Administración General de Publicaciones, 10 laboratorios clave y centro de investigación de tecnología de ingeniería de Shanghai, 1 investigación de ciencias blandas Base de Shanghai y 1 Centro de Innovación Colaborativa de Shanghai; La Facultad de Artes y Ciencias tiene 6 bases de investigación clave en humanidades y ciencias sociales del Ministerio de Educación, 11 Bases de Investigación de Innovación en Filosofía y Ciencias Sociales de Shanghai y Decisión del Gobierno Popular Municipal de Shanghai. El Ministerio de Educación ha registrado bases de investigación de consultoría, 2 think tanks de la Universidad de Shanghai y 9 bases de investigación clave "Personas" "Lide Shu" de la Universidad de Shanghai en humanidades y ciencias sociales, y 7 centros de investigación nacionales y regionales.
En 2013, la escuela ganó 5 proyectos importantes del Fondo Nacional de Ciencias Sociales, 35 proyectos anuales y 6 proyectos de financiación en etapa avanzada. Aprobó el XVII proyecto anual de la Ciencia de la Educación Nacional “Duodécimo Plan Quinquenal”.
Según el "Índice de publicaciones sobre naturaleza" de Asia y el Pacífico publicado por el sitio web Nature Asia en junio de 2013, académicos de la Universidad Normal del Este de China publicaron cinco artículos en Nature y su serie de revistas en los últimos 12 meses.
En 2013, el académico He Jifeng de la escuela ganó el "Premio al progreso en ciencia y tecnología del Fondo He Liang Heli" de 2013.
2065438 En agosto de 2009, la Fundación Nacional de Ciencias Naturales de China anunció los resultados de la revisión de los proyectos de solicitud durante el período de aceptación centralizada y se financió el Proyecto 164 de la Universidad Normal del Este de China. Los proyectos aprobados incluyen 101 proyectos generales, 54 proyectos del Fondo Científico Juvenil, 3 proyectos destacados del Fondo Científico Juvenil, 3 proyectos clave y 1 proyecto nacional importante de desarrollo de instrumentos de investigación científica.
El 18 de agosto de 2021, la Fundación Nacional de Ciencias Naturales de China anunció los resultados de la revisión de los proyectos de solicitud para el período de aceptación centralizada de 2021. La Universidad Normal del Este de China ha financiado 179 proyectos de la Fundación Nacional de Ciencias Naturales, logrando tanto el establecimiento de proyectos como el crecimiento de la financiación durante tres años consecutivos. Los proyectos aprobados en 2021 incluyen 95 proyectos generales, 65 proyectos del Fondo de Ciencias para Jóvenes, 2 Fondos de Ciencias Nacionales para Jóvenes Académicos Distinguidos, 4 Fondos de Ciencias para Jóvenes Académicos Distinguidos y 10 proyectos clave.
Cooperación e intercambio
Desde finales de junio de 2019, la escuela ha cooperado sucesivamente con el Grupo de Escuelas Normales Francesas, la Universidad de Nueva York, la Universidad de Virginia, la Universidad de Columbia Británica, La Universidad de Queensland, la Universidad de Tokio y otras universidades de renombre han establecido asociaciones estratégicas y firmado acuerdos de cooperación e intercambio académico con más de 250 universidades e instituciones de investigación científica de todo el mundo.
Estableció una escuela de posgrado conjunta con el Grupo Universitario Normal Francés; estableció un instituto conjunto de investigación chino-francés para la ciencia y la sociedad con la Universidad Normal de Lyon y el Centro Nacional Francés de Investigación Científica; fundó conjuntamente la Universidad de Nueva York en Shanghai (Nyu Shanghai) y Universidad de Nueva York, que es la primera persona jurídica independiente Universidades chinas y estadounidenses calificadas. Cooperar con la escuela de negocios emlyon en Francia para establecer la Escuela de Negocios Asia-Europa; cooperar con la Universidad de Haifa en Israel para establecer un instituto de investigación conjunto para ciencia y tecnología traslacionales y establecer un instituto de investigación conjunto para ciencia y tecnología avanzadas con la Universidad; de Alberta. La escuela tiene una base internacional de formación de profesores de chino afiliada a Hanban. Como institución de cooperación del idioma chino, ha construido 8 Institutos Confucio.
El "Proyecto 985" se refiere a la importante decisión tomada por el Partido Comunista de China, la República Popular China y el Consejo de Estado a principios de siglo para construir una universidad de primera clase con nivel mundial. -Estándares de clase.
El 4 de mayo de 1998, en la celebración del centenario de la Universidad de Pekín, el entonces presidente Jiang Zemin declaró ante toda la sociedad en nombre del Partido Comunista de China, el pueblo chino y el Gobierno Popular Central: " Para lograr la modernización, China debe tener varias universidades de primer nivel con estándares de clase mundial. El proyecto "211" se refiere al proyecto de construcción de alrededor de 100 colegios y universidades y una serie de disciplinas clave para el siglo XXI. Fue lanzado oficialmente en noviembre de 1995 tras la aprobación del Consejo de Estado.
El "Proyecto 211" es un proyecto de construcción clave en el campo de la educación superior lanzado por el país desde la fundación de la Nueva China. Esta es una medida importante tomada por el gobierno chino para implementar la estrategia de "rejuvenecer el país a través de la ciencia y la educación", y también es una decisión importante tomada por la nación china para desarrollar la educación superior frente a situaciones internas y externas en el cambio de siglo.
El nombre completo de "Doble Primera Clase" es universidades y disciplinas de clase mundial. Es una decisión estratégica importante tomada por el Gobierno Central y el Consejo de Estado. Es también otra estrategia nacional en el campo de la educación superior en mi país después del "Proyecto 211" y el "Proyecto 985". la fortaleza integral y la competitividad internacional de la educación superior de mi país y el logro de la meta de los "dos objetivos" de los "Cien Años" y la realización del sueño chino del gran rejuvenecimiento de la nación china.