Cómo presentarse en un solo paso
En el examen de ingreso único, la primera pregunta que hacen muchos profesores entrevistadores suele ser "¿Podrías presentarte?". Durante el proceso de presentación, el entrevistador aprovechó la oportunidad para aprender más sobre ti a través de él. el enlace de presentación personal, prepárese para la próxima entrevista. La autopresentación también puede ser una buena prueba de la capacidad de expresión lingüística, la adaptabilidad y la capacidad laboral de los estudiantes; los solicitantes también pueden aprovechar esta oportunidad para recomendarse activamente al entrevistador y demostrar sus talentos y habilidades. El tiempo de presentación es generalmente de 3 minutos. ¿Cómo pueden los solicitantes de empleo “lucirse” en tan poco tiempo? ¿Qué debería decir? ¿Qué dijiste? ¿A qué debo prestar atención?
1. ¿Quién soy yo?
El primer paso para presentarte es dejarle saber al entrevistador quién eres. En este paso introduces principalmente tu currículum y estudios, incluyendo información personal básica como nombre, edad, lugar de origen, etc., también incluye tu desempeño en la escuela media; ¿Alguna vez has sido un cuadro de clase? ¿Alguna vez has participado en alguna actividad social? Estas actividades o puestos pueden captar la atención del entrevistador.
Además, podrás introducir tu nombre de forma personalizada, lo que puede hacer que el ambiente de la entrevista sea más relajado. Puedes inferir un nombre a partir de su sonido, significado, forma o su origen. Por ejemplo, por el sonido del nombre: Mi nombre es Shao Fei y tengo menos palabras homofónicas. Espero que mi vida pueda ser menos correcta y incorrecta. Por el significado del nombre: Mi nombre es Yu Feiyu. Hay un viejo dicho: Un niño no es un pez, pero conoce la felicidad de un pez. Mis padres querían que viviera tan libremente como un pez. A juzgar por la forma del nombre: Mi nombre es Chen Yun. El nombre de mi padre es Bin y el nombre de mi bebé es Yun. Del origen del nombre: Mi nombre es Zhao Dan, Zhao de Zhao Benshan, Dan de Song Dandan. Mis padres esperan que pueda afrontar la vida con sentido del humor como ellos.
2. ¿Qué hice?
Lo que hiciste representa tu experiencia y experiencia. Esta parte presenta principalmente su posición en la escuela secundaria y las actividades que organizó durante su mandato, incluidas actividades escolares, experiencias relevantes a tiempo parcial y pasantías, práctica social, etc. Debe aclarar la hora específica, la ubicación, el puesto, el contenido del trabajo, etc. , haciendo que el docente entrevistador se sienta auténtico y creíble. Lo que necesita especial atención es que puedes tener muchas experiencias y es imposible abarcarlas todas. Intenta hablar de aquellas experiencias que reflejen tus habilidades.
3. ¿Qué he hecho?
Lo que has logrado representa tu capacidad y nivel. En esta sección, presenta principalmente su desempeño personal relacionado con las competencias requeridas para el puesto, incluidos los resultados de las actividades dentro y fuera del campus. Presentar logros personales es mostrar sus logros y presentar claramente las cosas representativas que ha hecho en las diferentes etapas.
Por ejemplo, en nuestro libro de entrevistas, existe una pregunta de este tipo. Si usted es el monitor de la clase, siga el ejemplo de Lei Feng en marzo y el maestro de la clase se encargará de que usted publique un informe en la pizarra. ¿Cómo lo diseñaste?
Marzo es el mes de "Aprende de Lei Feng". Quieres organizar una actividad para aprender de Lei Feng en tu clase. Por favor hable sobre su proceso organizacional.
1. Organizar y planificar actividades;
2.
Ideología rectora: el espíritu de Lei Feng es la preciosa riqueza espiritual de nuestra nación china. Durante más de 40 años, ha inspirado a generaciones de jóvenes a crecer sanamente y promovido el progreso de la civilización social. El campus es la cuna del crecimiento saludable de los jóvenes y el espíritu de Lei Feng es la máxima prioridad en la defensa de la "educación moral".
4. Informar el plan de actividades al profesor de la clase y al profesor de grado;
Primero, toda la clase estudia detenidamente el "Código de comportamiento diario para estudiantes de secundaria".
En segundo lugar, empieza por las pequeñas cosas que te rodean y trata de decir adiós a la mala educación y los malos hábitos; trata de traer cortesía al campus, sonreír a tus compañeros, ser filial con tus padres y ser humilde con los demás; .
En tercer lugar, la clase celebró una reunión temática para aprender de Lei Feng.
Cuarto, publicar un periódico de pizarra con el tema de aprender y discutir el espíritu de Lei Feng.
En quinto lugar, prepare un "registro de buenas personas y buenas acciones" para registrar las buenas personas y las buenas acciones de los miembros del equipo.
6. Después del mes de aprender de Lei Feng, la clase seleccionó un grupo de estudiantes modelo y excelentes composiciones durante los días de aprendizaje de Lei Feng.
4. ¿Qué quiero hacer?
Lo que quieres hacer representa tus ideales profesionales. En esta parte, debe presentar sus sueños desde la niñez hasta la edad adulta, incluidos sus planes profesionales, su interés y entusiasmo por aprender esta especialización, su plan de trabajo futuro y sus puntos de vista sobre las tendencias de desarrollo de la industria. Al realizar la presentación, también debe organizar el contenido de cada parte de manera razonable de acuerdo con el puesto que solicita. Cuanto más cercana sea la relación al puesto, mayor será el orden de presentación y más detallada será la introducción.
Al presentarte, también debes evitar los tabúes en el contenido de la introducción: es tabú presentar activamente pasatiempos personales. Evite el uso de demasiadas palabras con "yo". El exceso de peso es tabú. Está prohibido introducir antecedentes sin presentarse usted mismo. Evite alardear. No mientas. Los tabúes son demasiado simples y no tienen contenido.
El momento de la autopresentación debe ser el adecuado
1. Preséntate en tres minutos.
Si el profesor entrevistador no lo enfatiza, entonces 3 minutos es el momento más adecuado para presentarse. El tiempo se puede asignar de acuerdo con las cuatro partes de la autopresentación: el primer minuto presenta principalmente su nombre, edad, experiencia en práctica social, etc. El segundo minuto presenta principalmente el desempeño personal, y las admisiones individuales pueden centrarse en actividades relacionadas con la escuela y resultados de prácticas sociales. El tercer minuto, puedo hablar sobre mis ideales para estudiar esta especialidad;
Normalmente es más adecuada una velocidad de habla de 180 a 200 palabras por minuto. Este tipo de velocidad al hablar puede hacer que la otra parte se sienta cómoda y también puede transmitir información de manera más efectiva y aumentar la impresión que el entrevistador tiene sobre usted.
2. Tómate un minuto para presentarte.
A veces, el entrevistador establecerá un tiempo para la presentación. ¿Cómo deberías manejarlo? Se acorta el tiempo de presentación especificado por el entrevistador, como "hacer una presentación de 1 minuto". En este caso, puedes optar por una autopresentación de tres minutos preparada con antelación, destacando "lo que has hecho" y demostrando tus habilidades relacionadas con el puesto que estás solicitando.