¿Es la escuela secundaria Nanjing No. 13 una buena escuela?
Después de un desarrollo rápido y sostenido en los últimos años, la Escuela Intermedia No. 13 ha logrado resultados notables y la calidad de la educación y la enseñanza ha seguido mejorando. En 2005, hubo 182 estudiantes que tomaron el examen de ingreso a la universidad, en 2006 hubo 232 estudiantes y en 2007 hubo 320 estudiantes. Cada año hemos avanzado con fuertes ventajas. En 2008, en los cuatro exámenes unificados de la ciudad, el número de estudiantes que ingresaron a segundo grado o superior y el número de estudiantes destacados se ubicaron entre los tres mejores de la ciudad. En el "Examen de ingreso a la pequeña universidad" de 2006, el segundo año de la escuela secundaria logró nuevos avances basados en los excelentes resultados obtenidos en la sesión anterior. La tasa de aprobación es 100 y el número de inscripciones 4A ha aumentado un 10% año tras año. En el examen final del último semestre en Nanjing, los estudiantes de secundaria de 2007 se ubicaron entre los tres mejores de la ciudad. Cada año, tanto el número de personas admitidas en universidades clave como la tasa de admisión de estudiantes universitarios se ubican entre las mejores de Nanjing, lo que permite a los estudiantes lograr un desarrollo significativo más allá de sus propios límites.
Después de un desarrollo rápido y sostenido en los últimos años, la credibilidad social y la reputación han seguido mejorando. Ha sido calificada como una unidad civilizada en la provincia de Jiangsu durante cuatro años consecutivos y ganó el primer premio por la Calidad de la Educación de las Escuelas Secundarias de Nanjing durante tres años consecutivos. El modelo de gestión escolar de la Escuela Secundaria No. 13 se ha convertido en un modelo típico de educación secundaria en mi país. Sólo el semestre pasado, la Oficina de Educación Municipal de Nanjing celebró cinco reuniones in situ para promover aún más la reforma piloto de la Junta Escolar de Escuela Secundaria N° 13. Muchas delegaciones educativas de dentro y fuera de la provincia vinieron a estudiar e intercambiar. La escuela también cooperó con Canadá para establecer la "Escuela Internacional Bond China-Canadá", explorando una nueva forma de cooperación con escuelas internacionales.