¿Cuáles son las diferencias en la historia de los exámenes de ingreso a la escuela secundaria en Beijing y Henan?

Las preguntas del examen de historia del examen de ingreso a la escuela secundaria de Beijing están claramente orientadas hacia la educación moral, lo que refleja el valor educativo de la asignatura de historia. Las preguntas de la prueba implementan efectivamente el concepto de reforma curricular, prestan atención al proceso de aprendizaje de los estudiantes y la alfabetización histórica de las materias, implementan materiales didácticos unificados basados ​​en los estándares curriculares y reflejan la voluntad del país. El examen de ingreso a la escuela secundaria de historia de Henan es moderadamente difícil y se centra en los estándares curriculares y la investigación docente. En el contexto de enfatizar los logros de la reforma, la apertura y la construcción socialista en la nueva era, se destacan los grandes logros de la campaña de modernización de nuestro país.

El examen académico para estudiantes de secundaria, denominado "examen de ingreso a la escuela secundaria", es un examen para comprobar si los graduados de la escuela secundaria han alcanzado el nivel de graduación de la escuela secundaria. Es una condición necesaria para la expedición del diploma de escuela secundaria. Nuestro país ha designado estas materias como materias del plan de estudios nacional y todas están incluidas en el alcance del examen de competencia académica de la escuela secundaria. El examen de ingreso a la escuela secundaria suele tener lugar alrededor del 20 de junio. Todas las provincias y ciudades del país no están unificadas y se calculan en función de la hora local.