¿Qué tal la formación de profesores de jardín de infantes Aifu de Beijing? Quiero estudiar preescolar allí.

Beijing Dongyan Preschool Teachers College es una institución de educación superior que se centra en la formación de profesores de primera infancia. Cuando los estudiantes se gradúan, pueden obtener un título asociado o una licenciatura en educación preescolar reconocido a nivel nacional. Nuestra escuela ha firmado órdenes de empleo con docenas de jardines de infancia y reconocidas cadenas de instituciones de educación preescolar en Beijing, e implementa un modelo de capacitación basado en órdenes. Realmente matricularse en la escuela equivale a incorporarse a la fuerza laboral. El modelo educativo de "sistema dual" de nuestra universidad es muy específico, se centra en la capacidad práctica y cultiva a los estudiantes para fortalecer activamente sus cualidades y habilidades profesionales. La universidad ofrece cursos bilingües, cursos de arte y cursos de gestión educativa para estudiantes de educación preescolar. Para obtener el mejor retorno de la inversión de los estudiantes en educación, los estudiantes de nuestra universidad comienzan a recibir capacitación en capacidades de enseñanza e investigación y cualidades profesionales de los maestros de jardín de infantes después de la admisión, de modo que sus carreras profesionales después de la graduación sean más profesionales y formales.

Características del funcionamiento de una escuela

Característica 1: Modelo de funcionamiento escolar “basado en pedidos”. Las áreas de empleo para estudiantes universitarios se encuentran principalmente en Beijing. Debido al reconocimiento bidireccional de las ventajas regionales y los estándares de funcionamiento escolar, la universidad ha firmado órdenes de empleo con docenas de jardines de infancia privados, jardines de infancia bilingües, instituciones de educación preescolar de cadenas internacionales y centros de educación preescolar de renombre, enfocándose en cultivar preescolar profesional. profesores.

Característica 2: El modelo de formación de "sistema dual" se originó en Alemania y es un modelo de formación profesional de renombre mundial. El modelo de "sistema dual" es muy específico y se centra en las capacidades prácticas. Es una estrecha combinación de empresas e instituciones, habilidades prácticas y conocimientos teóricos. En la enseñanza en nuestra universidad, dado que el empleador participa directamente en la enseñanza, a su vez se han mejorado los conocimientos básicos, las habilidades profesionales, las habilidades laborales y las cualidades profesionales de los estudiantes.

Característica 3: Estructura del curso "Modular". La estructura de cursos de la universidad se divide en cuatro módulos, a saber, cursos básicos, cursos profesionales, cursos de expansión y conferencias de profesores famosos. El módulo del curso básico se centra en la base teórica de los estudiantes y la calidad de la enseñanza. Los cursos profesionales son impartidos por profesores profesionales con experiencia, lo que requiere que los estudiantes mantengan siempre una actitud de aprendizaje de excelencia. Los módulos del curso extendido son impartidos por maestros de primera línea de unidades de empleo y son la mejor manera para que los estudiantes acumulen experiencia en materias de jardín de infantes en la escuela. El principal objetivo didáctico del módulo de conferencias para profesores famosos es ampliar los horizontes de los estudiantes y experimentar la verdadera concepción artística de profesores famosos.

Característica 4: "Trinity" cultiva élites. Bajo la protección de departamentos gubernamentales, universidades y empleadores, con un control estricto y desde múltiples ángulos, y con el objetivo general de "habilidades profesionales", los estudiantes han aprobado la prueba de dominio del mandarín, el certificado de calificación de maestro de jardín de infantes, el certificado de calificación de director de jardín de infantes y el certificado de calificación temprana. Certificado de instructor de educación, prueba de dominio del inglés, prueba de dominio de especialidad artística y otras armas profesionales para aprobar y esforzarse por maximizar los objetivos académicos.

Característica 5: Gestión de tutores “vinculantes 24 horas”. Para que la calidad integral de los estudiantes cumpla con los estándares de los maestros de jardín de infantes y sembrar las semillas de la profesión en la mente de los estudiantes lo antes posible, la universidad implementa un sistema de responsabilidad de tutores las 24 horas. Los tutores se llevan bien con los estudiantes día y noche, viven y estudian juntos, descubren y resuelven problemas de la vida, problemas de aprendizaje y problemas psicológicos que enfrentan los estudiantes en cualquier momento y mantienen una comunicación efectiva con los padres de manera regular.