Xiong Lihua es actualmente el director de la escuela primaria Baisong en la ciudad de Nanchang.
Género: Mujer
Etnia: Han
Miembro del Partido Chino.
Empleador: Escuela Primaria Nanchang Baisong. Graduado de la Universidad Normal de Nanchang en 1973.
65438-0973 enseña matemáticas en la escuela primaria de la calle Shuyuan y también es directora y consejera principal de la brigada.
En 1984, se desempeñó como director docente de la escuela primaria de la calle Shuyuan.
En 1993, se desempeñó como subdirector de la escuela primaria Shengjinta.
Director de la escuela primaria de la calle Shuyuan en 1995
En 1998, se desempeñó como secretario y director de la escuela primaria Ganjiaxiang.
Fue nombrado director de la escuela primaria de Baisong en 2001 y ha sido un trabajador avanzado en el distrito de Xihu desde 1995.
1995 Educador destacado de la ciudad de Nanchang
1996 Consejero destacado del 11° Concurso de ensayos sobre actividades de ciencia y tecnología para jóvenes de la ciudad de Nanchang
1997 1997 Ensayo sobre actividades de ciencia y tecnología para jóvenes de la ciudad de Nanchang Consejero Destacado del Concurso Excelente organizador del Beautiful Spring Art Festival.
1997 Trabajador avanzado del distrito de Xihu
1998 Premio al talento del distrito de Xihu
1998 El artículo "Usageismo y estrategias de aprendizaje" ganó el primer premio en la ciudad de Nanchang.
En 1999, el distrito de Xihu valoraba a los profesores jubilados como personas avanzadas.
1999 Trabajador destacado del partido en el distrito de Xihu
1999 El distrito de Xihu concede gran importancia a la dirección del trabajo sindical.
Trabajador avanzado del distrito de Xihu en 2000
En 2000, el artículo "Creación de una personalidad sólida a partir de la educación para la vida" ganó el Premio a la Excelencia del distrito de Xihu.
En 2001, el artículo "Implementar una educación de calidad y cultivar una nueva generación con habilidades tanto civiles como militares" ganó el primer premio en la ciudad de Nanchang.
En 2001, ganó el certificado honorífico del Noveno Proyecto Clave Quinquenal de Ciencias de la Educación Nacional.
El artículo de 2001 "Implementar una educación de calidad y cultivar una nueva generación con capacidades tanto civiles como militares" ganó el segundo premio del Premio Nacional.
Individuo avanzado en enseñanza experimental en la ciudad de Nanchang en 2002
En 2002, el artículo "Sobre el desarrollo curricular basado en la escuela" ganó el Premio a la Excelencia del Distrito de West Lake.
En 2003, el distrito de Xihu apoyó a los líderes sindicales.
El artículo de 2003 "La biblioteca de imágenes de Chen San promueve la mejora de la calidad de los estudiantes" ganó el Premio al Progreso en Ciencia y Tecnología del Distrito de West Lake
Líder de equipo destacado del tercer ajedrez infantil; Competencia en la provincia de Jiangxi en 2005
En 2005, fue el orador principal e invitado especial en el "Seminario sobre el establecimiento de un sistema de enseñanza e investigación basado en la escuela en la provincia de Jiangxi";
En 2005, su artículo "El nuevo plan de estudios necesita construir un equipo docente profesional" ganó el tercer premio del Foro de Desarrollo Educativo de Nanchang;
En 2005, el artículo "Basado en la enseñanza y la investigación en las escuelas, buscando ganar -win development" ganó el premio provincial al trabajo destacado;
En 2004, el individuo avanzado en el trabajo económico educativo del distrito de Xihu
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En 2004, el segundo premio en la tercera guía nacional de evaluación del aula en video para la enseñanza de la optimización de las matemáticas en la escuela primaria;
Líder de equipo destacado en la cuarta competencia de ajedrez de tres niños de la provincia de Jiangxi de 2006
En 2006, el distrito de Xihu produjo una fiesta excepcional miembros.
En 2006, ganó el certificado honorífico por el proyecto clave del Décimo Plan Quinquenal Nacional para la Educación y la Ciencia. El camarada Xiong Lihua se graduó de la Universidad Normal de Nanchang en 1973 y fue asignado a enseñar matemáticas en la escuela primaria de la calle Shuyuan, donde se desempeñó como maestro de clase y consejero principal de la brigada. En 1984, se desempeñó como director de enseñanza; en 1993, se desempeñó como subdirector de la escuela primaria de Shengjinta; en 1995, se desempeñó como director de la escuela primaria de la calle Shuyuan; en 1998, se desempeñó como secretario y director de Ganjiaxiang; Escuela Primaria; en 2001, se desempeñó como director de la Escuela Primaria Baisong. Profesor de primaria, miembro del partido.
En el frente educativo, el camarada Xiong Lihua ha trabajado duro durante más de 30 años: desde maestro, consejero principal, director de enseñanza, subdirector hasta director. Dejó huellas profundas paso a paso y se ganó el amor de los estudiantes, los elogios de sus compañeros, la confianza de los líderes y la reputación de la sociedad con su fuerte sentido de profesionalismo y alto sentido de responsabilidad.
En el trabajo, no teme a las dificultades, no elude las responsabilidades, no le importan los honores y no le importan las ganancias ni las pérdidas.
Ya sea en el podio de tres pies, en la educación y la gestión docente, o en una escuela pequeña con malas condiciones o en una escuela grande con un ambiente superior, ella siempre se adhiere a la línea del partido, se adhiere a los cuatro principios básicos, es leal a la educación del pueblo, implementa estrictamente las políticas educativas y está decidido a seguir adelante, prestar atención a la eficacia de la educación, realizar una investigación científica educativa en profundidad y mejorar continuamente el nivel de la teoría educativa y las capacidades de gestión escolar. Por ejemplo, durante los tres años que la camarada Xiong Lihua trabajó en la escuela primaria de Ganjiaxiang, que tiene condiciones relativamente pobres, para promover integralmente una educación de calidad, mejorar la calidad de la educación y la enseñanza y crear escuelas distintivas, trabajó arduamente para mejorar las escuelas. condiciones y trabajó con todos los maestros para superar la dificultad de la escasez de fondos, renovó el patio de la escuela, embelleció el entorno del campus, construyó un aula multimedia, abrió una academia militar juvenil y convirtió la escuela primaria Ganjiaxiang en una academia militar nacional del pañuelo rojo. ..
En 2001, el camarada Xiong Lihua fue transferido como director de la escuela primaria de Baisong. ¡Frente a esta influyente universidad de la ciudad y del distrito, con más de 100 profesores y casi 3.000 niños, sintió una gran responsabilidad sobre sus hombros! Basándose en sus muchos años de experiencia en gestión y confiando en los miembros del equipo, estableció el objetivo de la escuela de "luchar por la excelencia de primera clase y la satisfacción de las personas" y estableció la filosofía de la escuela de "orientarse a las personas, de cara a todas las personas". , fomentando la innovación y el desarrollo armonioso", y llevó al maestro Song Xiao a trabajar duro. Para satisfacer las necesidades del desarrollo educativo en la nueva era, invirtió sucesivamente más de 10.000 yuanes en la construcción del campus: se renovaron la puerta y las paredes de la escuela; se construyó la ruinosa fábrica administrada por la escuela en cuatro aulas, asegurando una transición sin problemas a la nueva era. se renovó el laboratorio de idiomas del sistema de seis años: se eliminaron los grandes macizos de flores, se agregaron escaleras, mesas de ping-pong y fosos de arena, y todo el patio se pavimentó con baldosas de colores para separar la cancha de voleibol y la cancha de bádminton; , que fue embellecido Ha abierto el campus y ampliado el espacio para que profesores y estudiantes jueguen...
El camarada Xiong Lihua insistió en una investigación educativa y científica en profundidad y presidió la Novena Conferencia Quinquenal. Proyecto clave del Plan Anual Experimento "Educación espiritual en clase de cine" (más de 30 profesores obtuvieron verificación experimental) El experimento de reforma docente "Cuatro en Uno" es un tema clave del "Décimo Plan Quinquenal" de Ciencias de la Educación Nacional; se completó a principios de junio de 2006 y fue muy elogiado por los expertos...
Para promover la implementación de la enseñanza y la investigación en las escuelas, el camarada Xiong Lihua innovó mientras heredaba y construía un sistema multicanal y multinivel. plataforma de educación y enseñanza: las actividades de enseñanza e investigación guiadas por expertos de diferentes disciplinas cada semestre son una plataforma para que los docentes mejoren sus habilidades profesionales. Los salones mensuales para docentes de diferentes disciplinas son una plataforma para que los docentes se comuniquen, reflexionen y resuman; Aprenda de profesores de diferentes disciplinas: "Un profesor, muchos aprendices" y "Un profesor, muchos aprendices" son plataformas para que los profesores antiguos y jóvenes aprendan de las fortalezas de los demás y creen las condiciones para que los profesores participen en diversos tipos de formación; niveles (formación docente provincial, municipal y distrital; (formación de libros de texto para nuevos cursos en diversas disciplinas, etc.), alentar a los docentes a participar en investigaciones académicas en el trabajo y esforzarse por crear una plataforma más amplia para que los docentes jóvenes participar en concursos de observación docente provinciales, municipales e incluso nacionales, la selección de docentes famosos y docentes estrella a nivel escolar es promover una plataforma para el desarrollo equilibrado de los docentes; No importa en qué plataforma se encuentre, se puede ver su figura ocupada...
La camarada Xiong Lihua no solo concede gran importancia a la construcción de una plataforma en el campus, sino que también amplía constantemente el campo de la comunicación: insiste en la colaboración conjunta. filmar actividades interactivas de enseñanza e investigación con la escuela como tema; bajo el liderazgo de maestros clave, se adentró en la débil escuela primaria Taohua Five para ayudar. Durante los cinco años que estuvo "mano a mano" con la escuela primaria Xulian en el condado de Xinjian y la escuela primaria Lutian en el condado de Poyang, guió a todos los maestros y estudiantes a hacer contribuciones desinteresadas una y otra vez: donando fondos para construir áreas de juego y baños, mejorar condiciones escolares e invitar a maestros de las dos escuelas a participar al comienzo de cada semestre. Las actividades de enseñanza e investigación de nuestra escuela han seleccionado maestros clave para enseñar en cuotas, lo que ha promovido efectivamente el desarrollo de la educación rural y ha sido muy elogiado por la comunidad local. autoridades educativas y el gobierno local. A finales de 2005, la escuela primaria Baisong y la escuela primaria Minhe No. 4 del condado de Jinxian administraban conjuntamente la escuela. Los maestros de la escuela vinieron a la Escuela Primaria Baisong en grupos para participar en actividades de enseñanza e investigación. La Escuela Primaria Baisong también visitó la Escuela Primaria Minhe No. 4 para impartir clases muchas veces. En abril de 2006, los profesores de las dos escuelas discutieron el concurso de enseñanza del condado de Jinxian. Así que obtuve el primer lugar en chino e inglés y el segundo lugar en matemáticas. La maravillosa clase también recibió elogios unánimes de los jueces y profesores. Para adaptarse al desarrollo de la educación en la nueva era, el camarada Xiong Lihua también puso su mirada en los estándares internacionales. La Escuela Primaria Shirakatsu también ha establecido una escuela hermana internacional con la Escuela Primaria Hirashima en la ciudad de Okayama, Japón.
La docencia presencial es el principal canal de educación.
La camarada Xiong Lihua no solo insiste en profundizar en el aula para escuchar actividades extracurriculares en el "Día de la Conferencia", sino que también profundiza en varios grupos de investigación para participar en la enseñanza y la investigación y guiar a los profesores jóvenes; ella insiste en profundizar en el aula; con la Oficina de Docencia para explorar y mejorar las estrategias de enseñanza en el aula, y realiza una serie de reuniones cada semestre Concursos: concursos de diseño docente en diferentes materias, concursos de enseñanza en el aula en diferentes materias, concursos de enseñanza cooperativa en diferentes grados, etc. , que moviliza enormemente el entusiasmo por el trabajo de los docentes, mejora su sentido de competencia y cooperación y promueve la mejora continua de las habilidades docentes de los docentes.