Introducción a la escuela secundaria n.º 1 del condado de Nanzhang

En marzo de 1978, el comité del partido del condado decidió restaurar la escuela secundaria Nanzhang No. 1, nombrar un director, recuperar a los maestros despedidos, establecer un equipo de liderazgo escolar, limpiar la propiedad escolar, organizar el equipo de enseñanza y reparar los edificios. En el otoño de ese año, se implementó un examen unificado en todo el condado y 250 estudiantes de primer año fueron admitidos en cinco clases según el mérito. El sistema escolar continuará durante dos años y el sistema de tres años se reanudará para los nuevos estudiantes en el otoño de 1981. En el otoño de 1983, todos los cursos se habían transferido al programa de tres años, con especialización tanto en artes liberales como en ciencias. Después de su restauración, la escuela secundaria Nanzhang No. 1 fue identificada como una escuela secundaria clave en la ciudad de Xiangfan. En 1984, fue catalogada como el primer grupo de 108 escuelas secundarias clave en la provincia de Hubei. La escuela fue ampliando gradualmente su tamaño y se desarrolló de manera constante. En el examen de ingreso a la universidad de 1984, había 76 estudiantes de secundaria y 26 estudiantes de secundaria técnica. Ding Tianyang fue admitido en la Universidad de Pekín y Yang Tao fue admitido en la Universidad de Tsinghua.

En 1986, había 776 estudiantes en la Clase 13, 91 profesores y 51 profesores de tiempo completo. En el examen de ingreso a la universidad de 1986, 102 estudiantes fueron admitidos en escuelas secundarias y 19 en escuelas secundarias técnicas. La escuela implementa activamente el sistema de responsabilidad del director en la gestión educativa y elige y evalúa democráticamente a los directores. Como representante legal y director administrativo de la escuela, el director es responsable de la configuración institucional de la escuela, el despliegue y nombramiento del personal, la gestión y evaluación de la enseñanza, y la gestión y uso de los fondos escolares. La implementación del sistema de responsabilidad principal ha fortalecido la gestión docente. En mayo de 1987, se estableció la rama general del partido en la escuela secundaria número 1 de Nanzhang, con tres ramas: profesores, administración y logística, lo que mejoró la organización del partido escolar. La rama general del partido participa en la formulación de planes de desarrollo escolar, revisa y aprueba las reglas y regulaciones escolares, supervisa la implementación del trabajo escolar, toma resoluciones y decisiones sobre cuestiones escolares importantes a través del principio del centralismo democrático y mejora el sistema de responsabilidad principal bajo el liderazgo. de la organización del partido. Proporciona una sólida garantía para la implementación del sistema de pleno empleo, el sistema de responsabilidad laboral y el sistema salarial estructurado. En 1986, con el fin de fortalecer la educación ideológica y moral de los estudiantes, la escuela agregó una oficina política y educativa a la oficina de enseñanza y a la oficina de asuntos generales para fortalecer la gestión de los estándares de comportamiento diarios de los estudiantes y fortalecer la ley, la disciplina y la educación civilizada e higiénica. .

En el otoño de 1987, la escuela implementó a modo de prueba un sistema de responsabilidad grupal por grado. Bajo el liderazgo unificado de la escuela, el líder del grupo de grado es totalmente responsable de la gestión docente de ese grado. Para completar las tareas y planes de la escuela más rápido e implementar mejor las resoluciones y decisiones de la escuela. En 1990, había 173 estudiantes en colegios y universidades y 12 estudiantes en escuelas secundarias técnicas. Li Qian fue admitido en la Universidad de Tsinghua.

A partir de 1989, los estudiantes de primer año comenzaron a tomar el examen nacional, geografía de primer año, historia de segundo año, biología, física, química, chino de tercer año, lengua extranjera, matemáticas, política y tecnología laboral. cursos cada año académico. El examen nacional finalizará en el año 2000. Para mejorar las condiciones de funcionamiento de la escuela, en 1986 se invirtieron 153.000 yuanes para construir un nuevo dormitorio para profesores de 525 metros cuadrados; en junio de 1986 a 1988 se invirtieron 300.000 yuanes para construir un edificio experimental de cuatro pisos con 1.990 metros cuadrados; En 1987, la escuela invirtió 83.000 yuanes para construir una fábrica de 935 metros cuadrados y edificios de servicios comerciales; en 1988, se hizo una inversión de 750.000 yuanes para construir un nuevo edificio de enseñanza de 2.364 metros cuadrados, con capacidad para 22 clases; Se invirtió 63.000 yuanes para construir un dormitorio masculino de 417 metros cuadrados. En 1989, se invirtieron 130.000 yuanes para construir una piscina de 50×35×2,1 m. En 1990, se invirtieron 25.000 yuanes para renovar el edificio de la unidad de profesores jóvenes, con una superficie adicional de 400 metros cuadrados; en 1992, se invirtieron 654,38 millones de yuanes para construir un dormitorio femenino de 720 metros cuadrados. En 1992, se invirtieron 400.000 yuanes para construir un campo deportivo estándar con una pista circular de 400 metros.

Debido a limitaciones financieras, el regreso de maestros clave y la falta de coincidencia de docentes, la escuela secundaria Nanzhang No. 1 no logró desarrollarse mejor. En 1999, se graduaron 252 personas, 19 personas ingresaron al examen de ingreso a la universidad provincial y 10 personas ingresaron a la línea clave. En marzo de 1993, el Comité del Partido del condado de Nanzhang ajustó el equipo de liderazgo de la Escuela Secundaria N° 1 de Nanzhang. En julio de 1994, se estableció el Comité de la Escuela Secundaria N° 1 de Nanzhang. La oficina de la escuela se agregó en marzo de 1993 y la oficina de seguridad de la escuela en junio de 1997.

Durante el período de 1993 a 1999, la escuela fortaleció la gestión interna, propuso la imagen de "construir una imagen externa y fortalecer la calidad internamente", revisó constantemente las normas y reglamentos y decidió sucesivamente adoptar la "Sistema de integridad y autodisciplina para los cuadros dirigentes" y "Sistema de discusión del comité del partido", "Reglas de toma de decisiones del comité del partido", "Sistema de gestión interna de la escuela secundaria Nanzhang N° 1", "Gestión de la escuela secundaria Nanzhang N° 1" Normas" y una serie de normas y reglamentos. Aclarar las responsabilidades laborales, fortalecer la disciplina laboral e implementar estrictamente el sistema de oficina colectiva para docentes y el sistema de registro para asistentes docentes. La combinación del sistema de nombramientos y el sistema de responsabilidad laboral ha mejorado los estándares de recompensa por la eficacia docente. Fortalecer la introducción y capacitación de los docentes, prestar mucha atención a la implementación de prácticas docentes e implementar el sistema de directores de grado a cargo de las calificaciones, el sistema de responsabilidad disciplinaria del equipo de proyecto escolar y los líderes del equipo de preparación de lecciones, el sistema de inspección y evaluación de planes de lecciones y tareas, el sistema de práctica semanal de exámenes mensuales y el sistema de escucha de conferencias. 65438 al 0996, entrenamiento militar para nuevos estudiantes.

En 1996, el número de estudiantes en la escuela llegó a 1924 en 29 clases, 88 estudiantes fueron admitidos al examen conjunto provincial y 33 estudiantes fueron admitidos al examen conjunto clave. En 1999, había 2565 estudiantes en 35 clases, 336 estudiantes. fueron admitidos al examen conjunto provincial y 104 estudiantes fueron admitidos al examen conjunto clave. La evaluación integral de la calidad en zonas montañosas siempre ha estado a la vanguardia de las ciudades y condados montañosos.

La optimización del entorno docente, la mejora de las condiciones de enseñanza y el fortalecimiento del profesorado han impulsado el desarrollo del colegio. En 2000, había 2.645 estudiantes en 35 clases, 601 estudiantes en el examen de ingreso a la universidad provincial y 180 estudiantes en la línea clave. Zhang Yuntao fue admitido en la Universidad de Pekín y Wang Wei y Zhu Dapeng fueron admitidos en la Universidad de Tsinghua. De 2000 a 2007, ocho años consecutivos. En 2004, Zou Hui ganó el primer lugar en el examen de ingreso a la Universidad de Xiangfan en ciencias con 689 puntos. En 2007, Fu Yangdong ocupó el segundo lugar en la provincia y ganó el primer lugar en el examen de ingreso a la Universidad de Xiangfan en artes liberales. En 2003, la Oficina de Educación del condado de Nanzhang lanzó la iniciativa de crear “la primera escuela secundaria de educación del condado”.

Durante este período, la escuela continuó mejorando su mecanismo de gestión interna, siguió avanzando y se centró en la educación y la enseñanza para todos los estudiantes, con igual énfasis en los adultos. Movilizar diversos factores positivos, establecer el concepto de "la calidad es vida, la calidad es poder", fortalecer el liderazgo organizacional de la reforma de la enseñanza y la investigación y promover activamente una educación de calidad. Implementar el sistema de servicio de liderazgo escolar y el sistema de permanencia en servicio, adherirse al sistema de reuniones regulares y al sistema de reuniones de vida democrática, mejorar aún más el sistema de enseñanza e investigación, fortalecer la educación sobre seguridad y la prevención de seguridad, fortalecer la educación sobre salud mental de los estudiantes y Cursos abiertos de educación psicológica basados ​​en las características físicas y mentales de los jóvenes estudiantes contemporáneos. Desde 2000, se ha establecido una sala de consulta psicológica para ayudar a los estudiantes a aliviar los trastornos psicológicos y corregir las tendencias psicológicas negativas.