La historia del desarrollo de la Escuela Técnica y Vocacional de Nankang
La predecesora de la escuela fue la Escuela Intermedia de Horticultura, fundada en 1983. Al comienzo del establecimiento de la escuela, solo había una especialidad en arte paisajista, 8 miembros del cuerpo docente y 44 estudiantes.
En 1989, la Escuela de Pesca y Ganadería del condado de Nankang se fusionó, se trasladó a su ubicación actual y estableció una nueva escuela vocacional de forma independiente.
En 1993, la escuela pasó a llamarse Escuela Técnica y Vocacional de Nankang.
En 1995, cuando Nankang fue retirada del condado y establecida como ciudad, la escuela pasó a llamarse Escuela Técnica y Vocacional de Nankang.
En 1996, la escuela tiene características distintivas y una calidad sobresaliente, y fue calificada como "Escuela Vocacional Demostrativa Provincial".
De 65438 a 0998, la escuela se actualizó a Escuela Secundaria Vocacional de Nankang. Es una escuela secundaria vocacional integral que integra industria, agricultura, comercio, artes liberales y escuela secundaria vocacional. Su experiencia y escala son las mayores de la provincia.
En 2000, la tasa de matriculación en escuelas secundarias vocacionales de la escuela se ubicaba entre las mejores de la provincia de Jiangxi, y el Ministerio de Educación la calificó como una del primer grupo de "escuelas secundarias vocacionales nacionales clave".
En 2004, la escuela volvió a ser calificada como "Escuela vocacional secundaria clave nacional".
De junio de 2007 a octubre de 2007, en una situación en la que el país desarrollaba y reformaba vigorosamente la educación vocacional, el Comité Municipal del Partido y el Gobierno Municipal de Nankang, con la Escuela Secundaria Vocacional de Nankang como organismo principal, tomaron la iniciativa en establecimiento de escuelas no profesionales en la provincia. Una institución de formación de agricultores con fines de lucro: Farmer College.
Sobre esta base, en marzo de 2008, el Departamento de Organización del Comité Municipal del Partido determinó que la escuela sería la base de capacitación empresarial para los miembros rurales del partido en la ciudad de Nankang.
En febrero de 2009, la Comisión Municipal de Inspección Disciplinaria confirmó la escuela como base de formación para talentos empresariales en la ciudad de Nankang (apertura de cursos de formación avanzada para talentos empresariales directores de SYB y MBA).
En 2012, el Comité Municipal del Partido de Nankang de China confirmó la escuela como base de formación para la Escuela del Partido del Comité Municipal del Partido de Nankang.
En 2013, la escuela se incluyó en el segundo lote del "Plan Nacional de Reforma y Desarrollo de la Educación Profesional Secundaria de Mil" y fue una de las escuelas vocacionales apoyadas directamente por el gobierno central para su construcción. Unidad de construcción “Plan Nacional de Reforma y Desarrollo de la Educación Secundaria Profesional” “Escuela Modelo”.
2065438+En marzo de 2004, la escuela se convirtió en el área de competencia profesional de aplicaciones de tecnología electrónica del Concurso de Habilidades de la Universidad Vocacional Secundaria de Ganzhou.
En mayo de 2014, cuando Nankang fue retirada de la ciudad y convertida en un distrito, la escuela pasó a llamarse oficialmente Escuela Técnica Vocacional del Distrito de Ganzhou Nankang.
En la actualidad, la escuela secundaria vocacional en el distrito de Nankang, ciudad de Ganzhou, provincia de Jiangxi, se ha convertido en "cinco marcas, un conjunto de personas", con la ingeniería como característica principal, ciencia, negocios, artes liberales y agricultura. , educación, escuela secundaria vocacional, general Una escuela secundaria clave integral y orientada a aplicaciones con desarrollo coordinado de las escuelas secundarias.
En agosto de 2014, el director pasó a ser Zhong Chengquan y la política docente se actualizó integralmente.
Ahora, la escuela ha creado recientemente cuatro equipos, Teachers Love the Sea, Science and Technology Serve the Country, Love Nankang y Be the First, para gestionar y educar a los estudiantes.