¿Cuáles son las técnicas de resolución de problemas para las preguntas de investigación de experimentos de química de la escuela secundaria?
Las preguntas de indagación innovadoras implican hacer preguntas, adivinar o formular hipótesis, diseñar experimentos, recopilar evidencia, explicar y resumir, reflexionar y evaluar, expresar y comunicar. Utilizando la indagación como forma o escenario, la prueba examina los conocimientos y habilidades básicos en química de los candidatos y pone a prueba sus ideas, procesos y métodos para resolver problemas químicos.
Los pasos generales para resolver problemas innovadores son los siguientes:
Primero, debe poder hacer preguntas basadas en el material de referencia del problema y conectarlo con el conocimiento químico correspondiente. .
En segundo lugar, al hacer una conjetura o hipótesis, lo más importante es tener una base científica y hacer una conjetura o hipótesis científica desde una perspectiva química.
En tercer lugar, el diseño del plan de investigación (experimento) debe centrarse en encontrar reacciones características como base para el argumento (afirmación o negación), prestando también atención a eliminar la interferencia de otros factores.
En cuarto lugar, al explicar y resumir las consultas, los hechos y las pruebas deben obtenerse mediante experimentos, observaciones y otros medios. O la información obtenida al consultar los datos debe basarse en hechos y utilizar principios químicos para analizar y razonar. No debe fabricarse a voluntad ni ser descabellado.
Finalmente, el plan o proceso de exploración se refleja y evalúa desde los aspectos de si el principio de reacción es correcto, si el plan experimental está completo, si el proceso de exploración es razonable, los beneficios económicos, la utilización de recursos y el medio ambiente. protección.
Hacer un buen trabajo en experimentos de química básica puede parecer muchas palabras, pero implica una amplia gama de conocimientos químicos. Superficialmente, parece insondable. De hecho, utiliza experimentos químicos como medio para examinar los conocimientos químicos básicos. Por lo tanto, primero debes dominar los conocimientos más básicos.
1. Domina los colores de sustancias importantes.
(1) Sólidos rojos: cobre, óxido de hierro.
(2) Sólido verde: carbonato básico de cobre.
(3) Sólido azul: cristal de sulfato de cobre.
(4) Sólido negro: polvo de hierro, carbón vegetal, óxido de cobre, dióxido de manganeso y óxido férrico.
(5) Solución azul: solución de sulfato de cobre (que contiene Cu2+).
2.Comprender las pruebas de gases e iones comunes.
(1)O2: Madera con chispas→La recombustión de la madera es oxígeno.
(2)CO2: Introducir agua de cal clara → se vuelve turbia.
(3)H2O: El sólido blanco se vuelve azul por la acción del sulfato de cobre anhidro.
(4)CO2-3: ácido clorhídrico diluido y agua limpia de cal.
(5)Cl-: solución de nitrato de plata y ácido nítrico diluido → precipitado blanco.
(6)SO-24: solución de nitrato de bario y ácido nítrico diluido → precipitado blanco.
Presta atención al proceso 1, lee atentamente las preguntas y comprende el contenido de la consulta.
Las preguntas de la investigación experimental son generalmente largas y los estudiantes a menudo están impacientes y no revisan las preguntas con atención, lo que resulta en el fenómeno de "leer y hacer cada pregunta" y "olvidar el contenido anterior después de leer". it", lo que afecta seriamente la calidad de la respuesta.
Por lo tanto, los estudiantes deben leer la pregunta completa, descubrir las cuestiones que deben explorarse al responder la pregunta y ser conscientes de ello para evitar respuestas ciegas.
2. Revisa las preguntas detenidamente y extrae información útil.
Bajo la premisa de leer atentamente toda la pregunta, debe revisarla detenidamente, descubrir las palabras clave, las palabras y los fenómenos importantes en la pregunta, extraer información útil y sentar las bases para responder con éxito la pregunta. pregunta.
Por ejemplo, hay un paquete de sustancia blanca en la caja con las palabras "Quick Lime Desiccant" escritas en él. Después de un tiempo, algunos estudiantes descubrieron que el bloque sólido se convertía en polvo.
Las anteriores son las técnicas de resolución de problemas para preguntas de investigación experimentales que compilé. Espero que te sean útiles.