Un estudio de los patrones de crecimiento de la calabaza. ¿Cómo se puede utilizar la teoría constructivista para explicar las actividades de los estudiantes? ¿Qué implicaciones tiene esto para la educación escolar en China?

Investigación sobre los patrones de crecimiento de la calabaza: este proyecto requiere que todas las escuelas experimentales del país participen en la siembra de calabazas al mismo tiempo. Los estudiantes deben observar cuidadosamente el crecimiento y la forma de las semillas de calabaza locales y compararlos con los resultados observados por las escuelas experimentales. en otras regiones en cualquier momento a través de Internet para comprender el clima anormal, las condiciones de crecimiento de las calabazas y las condiciones geográficas alientan a los estudiantes a encontrar formas de resolver tales problemas, ampliando así en gran medida los horizontes de los estudiantes, rompiendo las limitaciones de los libros y brindando una amplia experiencia. mundo para el cultivo del pensamiento divergente y la creatividad de los estudiantes.

Los resultados experimentales muestran que el aprendizaje activo basado en red puede ayudar a mejorar la autonomía, la independencia y la creatividad de los estudiantes, y puede promover en gran medida su motivación e interés por el aprendizaje. Además, los estudiantes también creen que utilizar Internet para comunicarse es simple y rápido y puede eliminar la influencia de factores humanos como el estatus, la capacidad, la competencia, etc., y es su forma favorita de comunicación.

No podemos decir con certeza que el futuro modelo educativo será así, pero sí podemos ver que el punto fundamental del futuro modelo educativo es estar centrado en el estudiante. A lo largo del proceso de enseñanza, los profesores desempeñan el papel de organizador, guía, ayuda y promotor, aprovechan al máximo los diversos elementos del entorno de aprendizaje, dan rienda suelta a la iniciativa, el entusiasmo y la iniciativa de los estudiantes, para que los estudiantes puedan comprender las cosas reflejadas en el aprendizaje. Contenido Tener una comprensión más profunda de la naturaleza y las leyes de las cosas y sus conexiones intrínsecas con otras cosas. De hecho, la gente es consciente de esto desde hace mucho tiempo, pero en el pasado carecíamos del entorno ideal para implementar este modelo de enseñanza, y no teníamos tanta mano de obra y recursos materiales para lograr este tipo de entorno de enseñanza que puede cultivar la creatividad. Con el rápido desarrollo de la ciencia y la tecnología, Internet y las computadoras multimedia se han convertido gradualmente en parte de la vida diaria. Las excelentes características de Internet y las tecnologías multimedia las convierten en las mejores opciones para realizar este entorno de enseñanza. No sólo puede ahorrar una gran cantidad de mano de obra y recursos materiales, sino también lograr algunas ventajas que el entorno artificial no tiene. Decimos que Internet es una condición necesaria para la reforma de los modelos de enseñanza actuales. Precisamente en esto debe basarse también la integración profunda de Internet y la educación. Actualmente, en nuestro país, dadas las condiciones actuales, es imposible popularizar completamente este modelo de enseñanza, pero no podemos hacer la vista gorda ante este cambio de tendencia. Se deben realizar investigaciones sobre nuevos modelos de enseñanza en lugares donde las condiciones lo permitan, y se deben acumular continuamente experiencia y lecciones, para que haya menos confusión y menos dolor en la reforma profunda del sistema educativo en el futuro.

Sabemos que en el sistema de enseñanza "centrado en el profesor", la iniciativa y el entusiasmo de los estudiantes suelen estar hasta cierto punto restringidos, lo que dificulta reflejar el papel cognitivo de los estudiantes. En el aula, podemos compensar parcialmente esta desventaja mediante la interacción profesor-alumno. En la educación a distancia basada en Internet, los estudiantes tienen suficiente iniciativa y pueden dar rienda suelta a su creatividad, pero si les falta iniciativa y entusiasmo, el efecto de la enseñanza será extremadamente bajo. Por ello, es necesario investigar en profundidad este futuro modelo de enseñanza y sus efectos docentes. Deberíamos dar a conocer y dar a conocer su impacto efectivo y positivo, pero debemos estar preparados de antemano para los impactos negativos y negativos que pueda traer a la educación para minimizar su impacto. De lo contrario, el mal uso de Internet puede conducir a la inversión de mucho dinero y mano de obra, pero no lograr los resultados esperados, lo que tendrá un impacto negativo significativo en la educación de China.