Características de la escuela secundaria n.° 3 en el distrito de Changping, Beijing
La educación ambiental es la segunda gran característica del colegio. Mientras construye el ambiente del campus, la escuela concede gran importancia a la construcción de la cultura del campus. La construcción de la cultura del campus tiene como objetivo cultivar las cualidades humanísticas de los estudiantes. Las disciplinas coloridas, saludables y progresistas, la ciencia y la tecnología, los deportes y las actividades artísticas se han convertido en la tradición y la moda de la escuela. Como escuela tradicional de tenis de mesa en el distrito de Changping y "base de entrenamiento de tenis de mesa" designada por la Asociación de Tenis de Mesa de Beijing, la escuela recluta estudiantes de todo el distrito y ha logrado resultados sobresalientes en competiciones de todos los niveles (categorías) en la ciudad. y niveles distritales. Con el fin de mejorar la alfabetización cultural de profesores y estudiantes y crear una fuerte atmósfera cultural en el campus, la escuela estableció el "Club de Caligrafía y Pintura Sanyou", celebró la "Exposición de Caligrafía y Pintura de Maestros y Estudiantes de Escuela Secundaria Changping No. 3" para el todo el distrito, estableció varias sociedades culturales y alentó a profesores y estudiantes a participar en actividades. La escuela ha sido calificada como "Escuela estándar de construcción de estandarización de escuelas secundarias normales de Beijing", "Escuela de demostración ambiental del campus de escuelas primarias y secundarias de Beijing", "Escuela excelente de educación audiovisual del sistema de educación básica de Beijing", "Escuela de demostración de acción Sunshine Heart de Beijing" , "Escuela de demostración de Beijing Sunshine Heart Action" "Escuela avanzada de educación e investigación de Beijing". Proporciona un buen ambiente para el crecimiento de los estudiantes.
Bajo la guía del concepto de "ser realista y emprendedor, diligente e innovador, liderar la investigación científica y el desarrollo connotativo", la escuela ha logrado un gran desarrollo. En el futuro, la escuela planificará aún más racionalmente el campus, construirá más instalaciones educativas y de enseñanza, reverdecerá el campus, fortalecerá la gestión científica, mejorará integralmente la calidad del funcionamiento escolar y se esforzará por convertir la escuela en una escuela característica con educación integral y educación de primera clase.