Intercambios extranjeros de la Escuela de Medio Ambiente de la Universidad de Nanjing
Con base en las necesidades estratégicas de internacionalización, la Universidad de Nanjing implementó la tercera fase del "Proyecto 985" "Plan de Promoción de la Cooperación Internacional de Alto Nivel", promovió vigorosamente la construcción de una "plataforma de cooperación internacional de alto nivel". ", y mejoró integralmente los intercambios académicos de la Universidad de Nanjing, el nivel de cooperación y la reputación internacional. Sobre la base del estado actual de la construcción de su propia plataforma, el Instituto de Medio Ambiente integró los recursos existentes y estableció el Centro de Investigación Ambiental Chino-Finlandés (SFERC) de la Universidad de Nanjing de acuerdo con la política de desarrollo de "centrarse en la construcción de disciplinas dominantes, fomentando interdisciplinariedad y fortalecimiento de la cooperación y los intercambios internacionales". Desde su creación, el centro ha celebrado con éxito dos reuniones de comités académicos, ha enviado a muchos estudiantes de posgrado a visitar Finlandia y ha promovido la cooperación entre múltiples equipos de investigación de ambas partes. Sobre la base del Centro Chino-Finlandés, hemos fortalecido la cooperación con universidades relevantes en los Estados Unidos, Canadá y otros países, y hemos desarrollado y establecido el Centro de Investigación Ambiental Chino-Estadounidense y el Centro de Investigación Ambiental Chino-Canadiense, haciendo de esta plataforma la plataforma central para la cooperación externa y el intercambio de la Escuela de Medio Ambiente, mejorando la influencia internacional de nuestra escuela en el campo ambiental.
En mayo de 2012, se creó el Centro de Investigación Ambiental Chino-Estadounidense. Sobre la base de esta plataforma, el Instituto de Medio Ambiente ha llevado a cabo extensos intercambios académicos con muchas universidades famosas de los Estados Unidos, entre ellas: 1. Invitar a profesores estadounidenses a visitar o trabajar en China; 2. Cooperar con universidades y empresas estadounidenses en proyectos; 3. Realizar escuelas de verano; 4. Proporcionar cursos de vídeo internacionales; 5. Convocar una conferencia internacional; .
En octubre de 2012, se estableció el "Centro de Investigación Ambiental China-Canadá" con la Universidad de Trent en Canadá. Desde su creación, el centro ha logrado grandes avances en los intercambios académicos, la formación de talentos y la cooperación en proyectos.
Desde 2009 y 2010, la Escuela de Medio Ambiente de la Universidad de Nanjing ha establecido una plataforma de cooperación internacional con ETH Zurich y FHNW Suiza. Las dos partes enviaron a 16 estudiantes de posgrado a estudiar en las universidades de la otra parte y solicitaron conjuntamente cinco proyectos de investigación financiados por la Comisión Nacional de Ciencia y Tecnología y el 7PM. En junio de 2012 y abril de 2013, se celebraron dos conferencias de investigación académica y cooperación educativa entre China y Suiza en Nanjing y Basilea, Suiza, respectivamente.