Cómo elegir una escuela para estudiantes de primaria en Beijing
La promoción de la escuela secundaria se ha convertido en un "problema" no sólo en Beijing, sino también en todo el país. Esto se debe principalmente a que los caminos hacia la educación superior son diversos y complejos, y tanto los padres como los estudiantes están profundamente "estancados". Xiaoshengju es la abreviatura de escuela primaria a escuela secundaria. Pero este tema no es simple. Implica demasiadas cuestiones como el aprendizaje, la inteligencia artificial, la sociedad, los sistemas, las cajas negras, las reglas, etc. Es un punto candente, un enfoque y una dificultad concentrados en la vida social. Aquí sólo haré un análisis exhaustivo desde la perspectiva del camino hacia la educación superior. En 2010, los padres de escuelas secundarias podrán encontrar muchas oportunidades. Los padres de las escuelas secundarias comienzan los preparativos una vez que sus hijos han ingresado a la escuela, lo que tiene un valor de referencia extraordinario.
1.
Elección secreta:
Este método nunca fue mencionado por los padres en la escuela secundaria. Según mi investigación, este es el primer anuncio. Como todos sabemos, las escuelas secundarias de Beijing tienen “recomendaciones para estudiantes sobresalientes, también llamadas asignación pequeña” y “asignación grande” (Nota: a continuación tendré entradas especiales para asignación grande y asignación pequeña). Detrás de estos dos métodos, hay otro método que yo llamo "elección secreta".
Selección secreta de escaños de asignación pequeña: como todos sabemos, de acuerdo con las regulaciones de la Comisión Municipal de Educación de Beijing, cada distrito y condado tiene su propio "examen universal" para las escuelas primarias, el examen unificado más importante. está en cuarto, quinto, sexto o quinto y sexto grado. Se trata de una cola de estudiantes y escuelas, pero no está abierta al público y sólo unas pocas personas del núcleo lo saben. Como sólo unas pocas personas lo saben, las escuelas secundarias de cada distrito también lo saben. Pero las escuelas intermedias de varios distritos, especialmente las escuelas intermedias clave, están muy ansiosas por conocer la clasificación de este puntaje. Debes saber que quieren saber quién estudia mejor. El Comité de Educación mantiene estrictamente confidencial lo que hacemos. Esto es bueno y debe afirmarse y apreciarse. Así surgieron las "elecciones secretas".
Tomaré el distrito de Xicheng como una suposición: como todos sabemos, una condición importante para participar en la pequeña asignación en el distrito de Xicheng es que la puntuación del examen unificado de dos años debe ser superior a 540 puntos. Una escuela es una de las mejores del distrito. Hablando de asignaciones pequeñas, definitivamente habrá muchos estudiantes que alcancen los 540. Los hechos también han demostrado que el número de admisiones a las mejores escuelas intermedias es mucho mayor que el número de admisiones. La regla para la asignación pequeña es por sorteo, es decir, es probable que todos los estudiantes que cumplan con los 540 puntos para la admisión sean seleccionados. Por supuesto, la probabilidad de reprobar también es muy alta. Después de todo, hay demasiados estudiantes calificados.
En este momento, surge la pregunta: dado que esta escuela secundaria de primer nivel puede obtener una puntuación de 540 o 550, 560, 570, 580 o 590, si más estudiantes obtienen una puntuación baja, la calidad de los estudiantes se verá afectada. . ¿Es posible “obtener” únicamente puntuaciones altas, dejando fuera a los estudiantes con puntuaciones bajas? ¡Obviamente, usar una computadora para sortear es absolutamente imposible!
Como resultado, cierta escuela secundaria y otras escuelas secundarias importantes comenzaron a tomar medidas antes de la lotería: enviaron personas a algunas escuelas primarias para averiguar qué estudiantes de cada clase tenían los puntajes más altos en los exámenes unificados ( como los 3 primeros o los 5 primeros). Qué estudiantes tienen las puntuaciones más altas en la escuela (como los 10 primeros o los 20 primeros). Por supuesto, estas puntuaciones son mucho más altas que 540 puntos.
En otro caso, la selección secreta no comienza necesariamente después de completar dos o tres pruebas unificadas. Algunos estudiantes son sobresalientes. Si uno está muy por delante en el examen unificado, recibirá gran atención de las mejores escuelas intermedias en esta área. Por supuesto, las elecciones secretas son más frecuentes después de que se completa la encuesta unificada y antes de que comiencen las pequeñas asignaciones.
Cuando la mejor escuela secundaria selecciona a algunos estudiantes con las puntuaciones más altas, hará tres cosas:
Primero pregunta a los estudiantes si quieren venir a una escuela secundaria.
En segundo lugar, si está dispuesto a venir, al asignar una pequeña cuota, debe completar todos los deseos del estudiante con un solo nombre de escuela secundaria y esforzarse por ser "promovido" por el computadora;
En tercer lugar, las computadoras no se promueven y una determinada escuela secundaria utiliza "** construcción" y cuota de inscripción para admitir estudiantes directamente. Curiosamente, a algunos estudiantes no les gustó la escuela secundaria A e insistieron en usar otros métodos para pasar a una escuela secundaria más satisfactoria. Sin embargo, el resultado final fue que ingresaron a una escuela secundaria que era mucho peor que la escuela secundaria A. Por lo tanto, una vez seleccionados, tanto los padres como los estudiantes deben considerarlo cuidadosamente. De esta manera, muchas de las mejores escuelas secundarias siempre pueden reclutar a los mejores estudiantes. Así que te sugiero que estudies más y mejor en la escuela y tengas una oportunidad más segura.
Sugerencias de selección secreta:
A. El sistema de selección secreta no solo está disponible en las mejores escuelas intermedias, sino también en las escuelas intermedias clave del distrito.
Al elegir una escuela, puede intentar elegir un distrito escolar con una educación de alta calidad y una gran cantidad de escuelas intermedias;
Generalmente, las escuelas intermedias en el primer nivel de los distritos clave solo pueden elegir. Las escuelas primarias del distrito Los estudiantes en los distritos objetivo clave son particularmente fáciles de seleccionar y los puntajes son mucho más bajos que los de las escuelas intermedias clave a nivel de la ciudad.
C. Las escuelas primarias con buen espíritu escolar, estilo académico y calidad estudiantil (no necesariamente escuelas primarias con pocos estudiantes de otros lugares) son más favorecidas por las escuelas intermedias clave de la ciudad y el distrito.
Selección secreta para asignaciones grandes: El método y funcionamiento de la selección secreta para asignaciones pequeñas son exactamente los mismos, por lo que es imperativo estudiar mucho en la escuela. Los estudiantes que no han sido admitidos por otras vías de educación superior tienen una alta probabilidad de ser seleccionados durante la selección secreta de las escuelas intermedias clave del distrito. Siempre que su rendimiento académico no sea muy bajo, no es necesario que lo abandonen. al destino a la hora de asignar plazas.
2.
Opcional:
Este método no ha sido revelado por ningún padre. He estado en muchas escuelas secundarias y muchos profesores se quejaron de que no podían reclutar buenos estudiantes. En otras palabras, la escuela no entendía a los "buenos estudiantes". Con una mano de obra tan limitada y un tiempo tan ajustado, es imposible preguntar a la escuela. para saber más sobre las situaciones de los estudiantes además del estudio. Entonces, ¿cómo pueden las escuelas llegar a conocer mejor a sus estudiantes? Con base en las opiniones de algunos maestros profesionales y de admisiones clave de la escuela secundaria, se hacen las siguientes sugerencias:
Respuesta: No se recomiende a la escuela secundaria objetivo solo en el año de graduación, es decir, en el sexto grado. Las escuelas intermedias clave tienen mucho margen de maniobra en la forma en que reclutan estudiantes de secundaria. Si un estudiante cree que ha estudiado bien o ha obtenido algunos honores o especialidades, a partir del cuarto grado, debe apuntar a varias escuelas secundarias objetivo y mantenerse en contacto con los profesores "correspondientes". Por ejemplo, si estudia bien y gana premios en concursos de materias, debe establecer contacto con los directores de enseñanza o los directores de enseñanza de estas escuelas intermedias objetivo; por ejemplo, si tiene experiencia en ciencia y tecnología, debe comunicarse con la ciencia y la tecnología; tutores de las escuelas secundarias de destino, por otro ejemplo, si tiene experiencia en literatura, debe establecer contacto con los profesores encargados de este aspecto en la escuela secundaria de destino, por ejemplo, si ha obtenido varios honores y puestos en su escuela primaria; escuela, debe fortalecer su contacto con los maestros ideológicos y morales en la escuela secundaria objetivo, de modo que pueda fortalecer continuamente la comprensión del maestro. Al conocer el nombre del estudiante, el maestro también continuará entendiendo el crecimiento, el progreso y las fortalezas del estudiante. y la posibilidad de ingresar a la escuela objetivo desde la escuela secundaria es bastante alta.
Un profesor que recluta estudiantes en una escuela secundaria clave me dijo que en sexto grado recibimos muchos currículums de los estudiantes y algunos padres escribieron mucho. Es imposible que el profesor los lea todos en tan poco tiempo. Con sólo materiales escritos y sin conocimiento perceptivo, es muy difícil tomar decisiones de admisión. Cuando tengas conocimiento perceptivo, serás el primero en ser notado y aceptado.
B. A menudo participamos en diversas actividades organizadas por el comité de educación local y trabajamos duro para recortarnos el cabello. "Todos amamos a los estudiantes con cierta reputación";
C. Mantener una buena relación con los maestros de escuela primaria "correspondientes" en las escuelas intermedias similares mencionadas anteriormente y esforzarse por obtener recomendaciones de las escuelas intermedias objetivo. Las posibilidades de ser admitido son particularmente altas. Esta no es una puerta trasera, pero mis propias ventajas y características han sido reconocidas por los profesores de primaria y estoy dispuesto a ser tu trampolín. Esta es también una manifestación de la “inteligencia emocional” de los estudiantes. "Es difícil para un profesor como usted no ir a una buena escuela", me dijo un profesor de una importante escuela primaria del distrito de Xicheng.
Aquí hay algo que decir. Una madre me dijo que sus hijos estudiaban en una escuela primaria muy buena y eran capitanes y monitores. También son buenos para aprender y tienen talentos literarios y artísticos. Ella creía firmemente que "el aroma del vino no teme la profundidad del callejón" y no hizo más preparativos para la educación superior de sus hijos. Después de ser ascendido, no fue admitido en ninguna escuela por encima del nivel del distrito y solo pudo participar en la asignación general. Después de llegar a una escuela secundaria muy pobre, mi autoestima se vio muy afectada. Lo que quiero decir es que hay muchos niños destacados y se crean oportunidades. No sigas demasiado la sabiduría convencional.
3.
Optimización push:
Es decir, una pequeña cantidad de asignación. Se refiere a un sistema de admisión similar a una selección para estudiantes de escuela primaria que cumplen ciertas condiciones para ingresar a escuelas intermedias de alta calidad. Una vez que cumpla con los requisitos, no tiene nada que ver con los puntajes de sus exámenes unificados. Todos los estudiantes que completaron sus solicitudes fueron sorteados por computadora.
En la actualidad, los distritos de Beijing que han hecho públicos los sistemas de promoción son:
Distrito de Dongcheng, el requisito básico es ser estudiantes sobresalientes durante tres años consecutivos, consulte el quinto año. resultados del examen unificado de grado, y la tasa de promoción estipulada es del 15%, cualquier Es del 15% para las escuelas primarias. En 2009, la tasa de éxito de promoción del distrito fue del 80% y la tasa de promoción real fue del 12%.
En el distrito de Xicheng, el requisito básico es "tres buenos estudiantes". Cuantas más evaluaciones consecutivas, mayor es la ventaja. La puntuación del examen unificado para los estudiantes de quinto y sexto grado debe ser al menos 540, y la proporción prescrita es del 30%, que es el 30% para cada escuela.
En 2009, la tasa de éxito de los estudiantes destacados fue del 76,5% y la tasa de éxito real fue de aproximadamente el 23%.
En el distrito de Haidian, hay más de 40 requisitos básicos, con una puntuación total de 100 para cada elemento. Entre ellos, los estudiantes que obtuvieron calificaciones de "cuadro" obtuvieron la mayor cantidad de puntos y el rendimiento académico representó 9 puntos. La tasa de matriculación prescrita es del 11% para las escuelas primarias ordinarias y del 15% para las escuelas primarias "clave", con una tasa total de 65.438. En 2009, la tasa de éxito de la promoción fue del 66% y la tasa de promoción real fue de aproximadamente el 8,58%.
En el distrito de Chongwen, la condición básica es que los estudiantes de quinto y sexto grado obtengan calificaciones altas. Los 100 mejores estudiantes son admitidos en la escuela secundaria Huiwen, y otras escuelas son admitidas al mismo tiempo según sus puntajes de exámenes unificados, con una proporción total superior al 20%. No hay límite de proporción para cada escuela y todo depende de los resultados del examen unificado.
La situación básica del distrito de Chaoyang no se revela, y el nivel de control manual es de menos de 100 lugares en el distrito, y el 1% ni siquiera es suficiente. Muchas escuelas intermedias verdaderamente excelentes no están dentro del alcance de la promoción y, en realidad, no tiene sentido promoverlas en este distrito.
4.
* * *Versión:
Algunas unidades grandes con solidez y trayectoria han firmado * * * acuerdos de construcción con algunas escuelas primarias de alta calidad y escuelas medias. Cada año, la escuela entregará a algunos niños directos algunos indicadores de admisión. * * *La unidad de construcción tiene que pagar diferentes cantidades de dinero a la escuela, parte de la cual es pagada por la unidad y otra parte por los padres de los estudiantes. La unidad entregará el dinero al Comité de Educación, y el Comité de Educación se quedará con una parte y la devolverá a la escuela. Cada año, el departamento de educación publica una lista de clases establecidas por una organización, indicando el número de escuelas que matriculan estudiantes en cada distrito.
* * *El edificio es solo una oportunidad para que la escuela tome exámenes. Que el niño pueda ir a la escuela depende de su propia capacidad. La gran mayoría de las escuelas clave pueden hacer lo suficiente en * * * cuestiones de construcción, lo que no sólo puede obtener * * * costos de construcción sino también flexibilizar las cuotas de inscripción. Muchos estudiantes cuya admisión parece imposible lo logran principalmente gracias al espacio construido por * * *. * * * La construcción goza de "privilegios": no se ve afectada por la región administrativa, el estatus de los estudiantes, el lugar de residencia real de los estudiantes ni el registro familiar. Por lo tanto, hay fuertes llamados de la sociedad para restringir * * * la construcción, pero actualmente no hay señales de una solución completa.
5. Asignación de grandes cantidades:
En otras palabras, las admisiones se completan completamente mediante lotería informática, que es la forma más justa y razonable de avanzar a las escuelas superiores. Sin embargo, debido a factores como enormes diferencias regionales en la calidad de la educación, desequilibrios en la educación escolar, diferencias en los docentes y la fuerte selección del sistema de exámenes de ingreso a la universidad, la asignación a gran escala sólo se implementó estrictamente durante dos o tres años y fue Posteriormente suprimido por más de 10 métodos de inscripción. En la actualidad, la proporción de estudiantes matriculados según una gran asignación en Dongcheng, Xicheng, Haidian y otros distritos educativos fuertes es aproximadamente del 44%, 33% y 40% respectivamente.
Hoy en día, muchas personas han considerado el gran índice de asignación como un estándar para medir la calidad de la educación primaria, la calidad de los estudiantes, si los padres valoran la educación y si las escuelas intermedias están dispuestas a aceptarla. . Cuanto menor sea la proporción final de un estudiante de primaria que participe en la asignación a gran escala, más atención recibirá de sus padres, lo que también afectará a su elección. Incluso si la mayoría de los estudiantes son admitidos en las escuelas secundarias clave en esta película, no pueden ser admitidos en clases mixtas con estudiantes admitidos a través de los métodos de la universidad junior hasta la licenciatura, * * construcción, "mejores estudiantes", estudiantes con talentos especiales, niños. , etc. Algunas escuelas incluso dan a los profesores un trato diferente.
La asignación de calificaciones se está convirtiendo gradualmente en una forma para que las familias desfavorecidas, los grupos desfavorecidos, los estudiantes "problemáticos" y aquellos en aislamiento informativo puedan ir a la escuela.
6. "Truco":
Esta es una forma no abierta, opaca pero efectiva de reclutar estudiantes de secundaria. Esto es especialmente obvio en muchos distritos y condados, especialmente en los distritos de Dongcheng, Xicheng y Haidian, que tienen una educación sólida. En pocas palabras, es una forma independiente e "ilegal" para que muchas escuelas secundarias clave seleccionen estudiantes organizando cursos de capacitación por su cuenta o en conjunto con una institución, o autorizando a una institución a realizar cursos de capacitación, o tomando exámenes regulares. sin realizar cursos de formación ". La razón por la que es independiente es que opera de manera independiente y efectiva y no se ve afectado por ningún otro método de inscripción. Decir que es ilegal obviamente está en conflicto con las leyes y regulaciones vigentes de la serie educativa; El llamado caos desde la escuela primaria hasta la secundaria, el sufrimiento de los padres y el sufrimiento de los estudiantes provienen principalmente de esto. Sin embargo, debido a su eficacia para avanzar a la educación superior y la alta calidad de las escuelas secundarias correspondientes, esto. La forma de avanzar a la educación superior hace que muchos padres la odien y la amen. ¡Mantén la boca cerrada y concéntrate en tus estudios! Debido a que el examen de ingreso a la escuela secundaria ha sido cancelado en las escuelas primarias, la educación es desigual, las escuelas intermedias clave temen no poder reclutar buenos estudiantes y los estudiantes temen no poder ir a buenas escuelas intermedias, por lo que "señale- "el reclutamiento basado en el derecho" nació de manera natural y razonable.
Conté el número de estudiantes de "reclutamiento directo" en Dongcheng, Xicheng y Haidian, las tres mejores escuelas en términos de educación en 2009. Las proporciones del número total de estudiantes en cada distrito fueron sorprendentemente similar: alrededor del 22% al 24%.
Respecto a este punto, haré un análisis detallado en la "siguiente parte": los problemas más difíciles de encontrar, las mejores oportunidades para encontrar en estas tres áreas.
Entre los trucos, las matemáticas son las más importantes, seguidas del inglés. Tanto la enseñanza como las pruebas son difíciles o bastante difíciles. Es verdaderamente selectivo y supera por completo los requisitos del plan de estudios de educación básica. Dado que es selectivo, significa que la mayoría de las personas son eliminadas, y cuanto más conocidas sean las escuelas secundarias, mayor será la tasa de eliminación. El "pequeño truco" no sólo requiere la fuerza física y el tiempo de padres y alumnos, sino que también requiere dinero de la familia. Si empiezas a aprender "pequeños trucos" desde el primer año de la escuela primaria, calculé que es muy común gastar 654,38 millones de yuanes en la llamada formación integral superior. Para evitar ser eliminado como denominador, existe una "trampa" en los "movimientos de puntos".
7. "Ocupar el hoyo":
Es decir, después de determinar la escuela secundaria objetivo, inscribirse para recibir capacitación en la escuela objetivo o capacitación relacionada con la escuela objetivo, obtener una cupo, y esperar al examen final de admisión. Los pozos se dividen en: pozo de oro, pozo de plata, pozo de tierra y pozo negro.
"Golden Pit" se refiere a las clases de capacitación más relevantes para la admisión a las mejores escuelas intermedias. De hecho, este tipo de clase de capacitación está más estrechamente relacionada con esta escuela secundaria. Sin esta clase de formación, sería imposible ser admitido mediante "pequeños trucos".
La popularidad y la matrícula de la escuela "Yinkeng" ocupan el segundo lugar.
El "pozo" se refiere a los más comunes en las escuelas clave. Incluso si vas a esta escuela secundaria, no estás seguro de ingresar a una buena escuela secundaria o a una buena universidad, y hay relativamente pocas personas que se aprovechan de esta trampa.
El "pozo negro" básicamente no tiene nada que ver con la admisión a la educación superior. La otra parte no sabe qué decir, pero te piden que pagues la formación. Son niños que han sido engañados por otros. Los padres con asimetría de información se dejan engañar fácilmente, lo cual es la trampa más odiosa. Para decirlo sin rodeos, es una trampa y hay que protegerse contra ella.
Los padres de alumnos de primaria hablan principalmente del pozo de oro y del pozo de plata. Vi en Internet que actualmente hay 10 "pozos de oro" más valiosos en Beijing. Yo y los educadores entusiastas que encargué hicimos una comprensión e investigación exhaustivas. Este no es el caso. Algunos han existido sólo de nombre, y otros simplemente están muriendo y tienen poco valor. Esta parte se explicará en detalle en mi tercer artículo y parte de ella aún no se ha verificado.
Para brindar a los niños más oportunidades de educación superior, los padres deben dejar que sus hijos ocupen varios pozos al mismo tiempo, a veces una combinación de pozos de oro y pozos de plata. Una vez que un hoyo no se detiene, deja que el siguiente hoyo continúe, y así sucesivamente, para tener la oportunidad de ser admitido en una escuela secundaria clave. También es común que muchos alumnos de primaria sólo elijan uno o dos de los muchos "pozos" que ocupan para formarse, y los demás sólo realicen exámenes. Esto crea un gran problema. Un gran número de estudiantes ocupan demasiados huecos. En muchos casos, un estudiante es admitido en varias escuelas secundarias al mismo tiempo, pero sólo puede elegir una. Se desperdician plazas en otras escuelas y otros estudiantes quedan excluidos de la oportunidad de asistir a estas escuelas secundarias. Esta ilusión agrava aún más la dificultad para obtener un lugar en muchas clases de formación, la alta presión de la competencia y la tensión entre estudiantes y padres.
Por lo tanto, es bueno para la mayoría de los estudiantes ocupar los obstáculos de manera razonable y no a ciegas. En las siguientes preguntas y respuestas, analizaremos las reglas de las trampas en detalle.
8. Funciones especiales:
Se refiere principalmente a un desempeño sobresaliente en ciencia y tecnología, literatura y arte y deportes, obtener los resultados de competencia correspondientes dentro de un año antes de ingresar a la educación superior, obtener competencia. certificados de clasificación y aprobación del comité de educación del distrito y del condado. Los estudiantes con talentos especiales obtienen sus calificaciones certificadas y aprueban el examen, para que puedan ser admitidos en las escuelas intermedias con los proyectos correspondientes clave o tradicionales. Según las regulaciones de Beijing, varios certificados de calificación ya no se utilizan como base para la certificación profesional. Solo aquellos que obtienen las clasificaciones correspondientes en concursos y competiciones son elegibles para la certificación. Como forma de ingresar a la educación superior desde la escuela secundaria, entre los tres primeros campos de la educación, las carreras de ciencias e ingeniería tienen la mayor proporción y número de estudiantes, seguidas de los proyectos literarios y artísticos, y los deportes son los que menos. Calculé la tasa total de inscripción de estudiantes con talentos especiales en Dongcheng, Xicheng y Haidian en 2009. Dongcheng era aproximadamente el 10%, Xicheng era el 11,48% y Haidian era el 13,68%.
Sugerencias para ingresar a la escuela intermedia y secundaria: después de preguntar a muchos maestros de admisiones sobre estudiantes con talentos especiales, presentaron las siguientes sugerencias para mejorar la tasa de admisión.
A. Identificar más escuelas objetivo en el distrito. Después de fijar las escuelas objetivo, asegúrese de encontrar las universidades con los programas más superpuestos entre estas escuelas objetivo y, finalmente, seleccione dos, porque generalmente cada estudiante solo puede postularse a dos escuelas intermedias para tomar el examen de la universidad secundaria.
Si hay muchos proyectos superpuestos, la formación especializada se puede llevar a cabo de manera específica, es decir, aprender una especialidad puede involucrar al menos a dos escuelas secundarias clave para aumentar las posibilidades de admisión;
B. con especialidades en literatura, arte y ciencia y tecnología. Cuanto antes se matricule en la escuela, mejor, para acumular calificaciones distintivas y lograr mejores clasificaciones entre los grados 5 y 6 de las carreras de educación física, si no para el ejercicio físico sino para estudiar más; , debe tomarse después del tercer grado de la escuela primaria. Si se lleva a cabo un entrenamiento deportivo específico después del cuarto grado, será difícil lograr excelentes resultados competitivos durante el quinto al sexto grado.
C. Determinar la especialidad y mantenerse en contacto con el maestro correspondiente en la escuela secundaria de destino después de mejorar la clasificación. La admisión de estudiantes con talentos especiales no es solo en el último examen del sexto grado, muchos estudiantes tomarán el examen con anticipación y serán admitidos con prioridad. Si el tiempo es escaso y el número de estudiantes aumenta repentinamente, incluso si el desempeño profesional es muy bueno, es posible que no pueda tener la oportunidad de realizar exámenes y entrevistas;
D. Las escuelas secundarias clave correspondientes en otros distritos educativos fuertes en términos de sus propios proyectos característicos. Una vez que no seas admitido en una escuela secundaria clave de la región, el tiempo de inscripción para las universidades de otras regiones será escalonado. Si esa escuela reconoce sus puntajes de especialidad y la otra escuela está dispuesta a admitirlo, puede ser admitido de la manera "* * *" sin ninguna restricción. Depende de cuánto tiempo llevas como profesional. En resumen, deja que tu fuerza hable por sí sola.
9. Niños:
Por lo general, los profesores de segunda o tercera generación pueden ir directamente a la escuela media correspondiente cuando están en la escuela secundaria sin ningún otro canal. la escuela puede La lista de admisiones a las escuelas superiores se envía al comité de educación del distrito y del condado para su presentación y aprobación. Por ejemplo, los hijos de profesores de la escuela secundaria afiliada a la universidad en el distrito de Haidian y de la escuela primaria experimental afiliada a la Universidad Normal de Beijing son admitidos directamente en la escuela secundaria Sanfan, una de las mejores escuelas intermedias del distrito de Xicheng.
10. Doble apoyo:
Los hijos de militares en activo que trabajan en el ejército pueden ingresar directamente a la escuela media correspondiente sin pasar por otros itinerarios educativos.
11. Internado:
Las escuelas intermedias con calificaciones del sistema de internado pueden inscribir a estudiantes de forma independiente a partir de las escuelas secundarias y, en general, pueden reclutar estudiantes de toda la ciudad. No hay muchos buenos internados para las escuelas secundarias. No se recomienda el internado para las escuelas secundarias. Debido a la influencia de los factores de desarrollo fisiológico de este período, los niños en este período aún no son muy estables y tienen cierta tendencia rebelde. Necesitan la cooperación, educación y orientación de los padres y las escuelas.
12. Helicóptero:
Se refiere a la escuela de nueve años. Después de graduarse de la escuela primaria, los estudiantes pueden ingresar directamente a la escuela secundaria de la escuela, lo que evita muchos problemas a los estudiantes y padres en la escuela secundaria. Desafortunadamente, muchos estudiantes en la mayoría de las escuelas de Beijing actualmente obtienen puntajes mediocres en el examen de ingreso a la escuela secundaria y en el examen de ingreso a la universidad. Estas escuelas son generalmente de segunda categoría en el nivel de escuela media. Este fenómeno merece atención. Los padres que eligen una escuela a una edad temprana deben pensar detenidamente.
13. Posicionamiento: Algunas escuelas intermedias tienen relaciones sólidas con ciertas escuelas primarias debido a la tradición, la historia u otras razones. Reciben estudiantes de estas escuelas primarias en lugares designados cada año y el volumen de recepción es generalmente relativamente grande. En las admisiones de punto fijo, la calidad del aprendizaje de los estudiantes y la recomendación de la escuela son muy importantes. Un gran número de escuelas primarias clave en áreas con una educación sólida han "seleccionado" las escuelas intermedias para que las acepten, brindando a los estudiantes de escuelas primarias clave más oportunidades. Por lo tanto, no sorprende que la mayoría de los estudiantes de escuelas primarias clave terminen participando en la asignación de plazas a gran escala. Por ejemplo, la Segunda Escuela Primaria Experimental y la Escuela Secundaria Experimental, la Escuela Primaria de Beijing y la Escuela Secundaria N° 8 de Beijing, la Escuela Primaria Huangchenggen y la Escuela Secundaria N° 4 de Beijing, la Escuela Primaria Shijia y la Escuela Secundaria N° 2 de Beijing. La orientación es muy similar a la * * arquitectura, pero fundamentalmente diferente.
14. "Tiaozi": es decir, un discípulo menor. Algunos padres con antecedentes y relaciones sociales especiales siempre pueden utilizar algunas "reglas" para brindar a sus hijos oportunidades satisfactorias de educación superior. También es un factor importante por el que muchos padres claman por la reanudación del examen unificado y quieren que sus hijos tengan oportunidades más justas. Ahora, no sólo en Beijing, sino también en todo el país, la tendencia de que los recursos educativos ventajosos se inclinen gradualmente hacia familias con antecedentes sólidos se está volviendo cada vez más obvia, y la proporción está aumentando más rápidamente. En cierto sentido, el resultado de la promoción de la escuela primaria a la secundaria se ha convertido en realidad en el producto del enfrentamiento final de la familia.
15. Privada: En la etapa de educación básica, el nivel general de la educación privada en Beijing está muy por detrás del de las escuelas públicas, y la calidad de los estudiantes en las escuelas privadas no se puede comparar con la de las escuelas públicas. Si los padres de alumnos de primaria quieren ir a un colegio privado, deben elegir con cuidado.
16. Estudiar en clases regulares: Este es un sistema en mi país que asegura que los niños con discapacidad reciban educación básica formal en escuelas primarias y secundarias ordinarias. Debido a que el alcance involucrado es muy pequeño, no lo explicaré en detalle, pero como forma de avanzar a la escuela secundaria, no debes olvidarlo.