¿Cómo penetra el espíritu del siglo XIX en la enseñanza diaria del chino?
Como elemento principal de la construcción de un "aula de demostración característica", la característica importante del contenido chino es la unidad dialéctica de la enseñanza del idioma y la educación ideológica. Los estándares del plan de estudios establecen claramente: "La enseñanza del idioma chino en la escuela primaria debe cultivar los pensamientos y sentimientos de los estudiantes para amar el idioma y los caracteres de la patria y la excelente cultura de la nación china. "En el proceso de enseñanza, los estudiantes deben ser educados en el patriotismo". , educación ideológica y moral socialista y métodos de pensamiento científico”, "Cultivo del interés por la belleza", "Desarrollo de una personalidad sana y desarrollo de la buena voluntad y la calidad". Como dice el refrán, el propósito de la enseñanza del chino en la escuela primaria es llevar a cabo una educación ideológica a través de la enseñanza del chino, es decir, aprovechar el potencial de los estudiantes y explotar sus sentimientos y comprensiones potenciales a través de la enseñanza del chino. La implementación del espíritu del XIX Congreso Nacional del Partido Comunista de China está en consonancia con las características de la educación china.
En segundo lugar, estudia y practica
Después de comprender, no puedes confiar solo en el entusiasmo, sino también en el estudio y la práctica. Podemos discutir qué espíritu del XIX Congreso Nacional del PCCh se puede incorporar apropiadamente a través de discusiones en reuniones de grupos científicos. ¿De qué manera debería implementarse para que guste a los estudiantes? En tercer lugar, llevar a cabo actividades
1. Preparación profunda de las lecciones
Los profesores chinos deben hacer pleno uso de los materiales didácticos para un estudio en profundidad, explorar los factores de educación moral de cada texto, y determinar los puntos educativos de cada lección, es decir, qué contenido (palabras, oraciones, párrafos) se puede utilizar en cada texto para educar a los estudiantes sobre el espíritu del XIX Congreso Nacional. Los profesores deben ser conscientes y tener confianza para poder enseñar y educar a las personas en la enseñanza. 2. Infiltrar el espíritu del XIX Congreso Nacional del PCCh en las aulas. Los estudiantes deben permanecer cerca del texto, de lo contrario, se convertirá en un adoctrinamiento pasivo sin ningún efecto evidente. Sólo cuando se combinan las palabras el espíritu del XIX Congreso Nacional del Partido Comunista de China no puede parecer vacío. Al mismo tiempo, los profesores deberían crear situaciones especiales para que los estudiantes puedan estar expuestos a representaciones situacionales. Bajo la influencia de, tiene un fuerte efecto de conciencia situacional. Por ejemplo, en la enseñanza de "Hong Kong, una perla brillante", los profesores pueden presentar la historia de la cesión de Hong Kong por parte del gobierno Qing, la incapacidad del Kuomintang para recuperar Hong Kong y el regreso de Hong Kong al abrazo de la Nueva China, de modo que que los estudiantes puedan recordar la humillación nacional y mejorar su sentido de responsabilidad por revitalizar China. En resumen, es necesario explorar plenamente los factores a través de la enseñanza del chino, implementar el espíritu del XIX Congreso Nacional del Partido Comunista de China y penetrar el espíritu del XIX Congreso Nacional del Partido Comunista de China en todos los aspectos de la escucha. hablar, leer y escribir, y adoptar una forma que a los estudiantes les guste escuchar y ver, haciéndola armoniosa y unificada, de modo que mientras reciben capacitación en el idioma, los estudiantes puedan comprender la connotación interna y el espíritu de las obras, logrando el propósito de entretener y educando.