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¿Cuál es mejor, la Universidad Tecnológica de Beijing o la Universidad de Tecnología Química de Beijing?

La Universidad de Tecnología Química de Beijing es mejor.

1. Comparación de profesores

1. Universidad Tecnológica de Beijing: hay 3201 profesores en la escuela, incluidos 1916 profesores de tiempo completo, incluidos 393 profesores senior de tiempo completo. 699 profesores asociados de alto nivel y doctorados. Hay 346 supervisores de estudiantes y 65.438 supervisores de maestría. Hay 45 expertos que disfrutan de subsidios gubernamentales especiales, 1 académico de la Academia China de Ciencias y 9 académicos de la Academia China de Ingeniería (4 de los cuales tienen doble empleo).

2. Universidad de Tecnología Química de Beijing: hay más de 2500 profesores en la escuela, incluidos 8 académicos de las dos academias, 5 académicos extranjeros, 23 ganadores del Fondo Nacional para Jóvenes Destacados y 3 profesores famosos. del "Plan Diez Mil Personas", y "Hay 8 científicos jefes del Proyecto 973, y 128 personas disfrutan de asignaciones gubernamentales especiales del Consejo de Estado.

2. Comparación de los resultados de la investigación científica

1. Universidad Tecnológica de Beijing: la escuela * * * solicitó 443 proyectos de la Fundación Nacional de Ciencias Naturales y fue aprobado para 140 proyectos, incluidos 80 proyectos generales: 50 proyectos del Fondo Científico Juvenil, 2 proyectos clave, 2 proyectos destacados del Fondo Científico Juvenil, 1 proyecto del Fondo Conjunto y 1 proyecto de gestión de emergencias. Aprobado para liderar dos proyectos nacionales clave de I+D.

2. Universidad de Tecnología Química de Beijing: 27 proyectos de investigación científica de nuestra escuela ganaron premios nacionales de ciencia y tecnología. En 2018, la financiación de ciencia y tecnología de la escuela alcanzó los 624 millones de yuanes, se obtuvieron 419 patentes y 9 resultados de evaluación.

Cooperación e intercambios en la Universidad Tecnológica de Beijing

Según el sitio web oficial de la escuela en abril de 2019, la escuela ha establecido oficialmente una cooperación amistosa con más de 140 instituciones en más de 30 países y regiones de todo el mundo, se han firmado cerca de 200 acuerdos de cooperación de proyectos y se han establecido más de 70 proyectos de intercambio de estudiantes con instituciones de intercambio entre escuelas en diferentes niveles y modelos. Incluyendo 3+1, 3+1+1, 1+2+1 y 2+2, etc. El 80% de las instituciones socias de intercambio se concentran en Estados Unidos, Reino Unido, Japón, Alemania, Francia, Países Bajos y otros países y regiones.

En 2017, casi 700 estudiantes universitarios viajaron al extranjero para realizar intercambios y estudios; el número de estudiantes internacionales superó los 1000, el número de estudiantes de grado fue casi 500 y el monto total de becas superó los 20 millones. Se establecieron 3 nuevos programas de enseñanza de inglés para estudiantes internacionales, aprobados por la base nacional de formación de talentos “One Belt and One Road”, y se llevó a cabo la primera clase internacional de verano de la escuela de verano.

Cada año, la escuela envía a más de 500 profesores y académicos al extranjero para participar en conferencias académicas internacionales, conferencias, visitas o realizar investigaciones conjuntas. Cada año, invita a cerca de 200 expertos extranjeros a visitar y dar conferencias; y contrata a casi 80 profesores extranjeros a largo plazo cada año y celebra aproximadamente 10 conferencias académicas internacionales.

A través del Instituto Confucio del Sr. Bolai y la Alianza Universitaria Chino-Polaca “La Franja y la Ruta”, la escuela ha llevado a cabo cooperación e intercambios con universidades polacas. Beijing-Dublin International College coopera con la Universidad Nacional de Dublín; en Irlanda para gestionar escuelas.

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