El contenido principal de la hoguera del Puente Marco Polo
Lección 5 del Volumen 6 de la Edición Educativa de Jiangsu
Después del "Incidente del 18 de septiembre", el imperialismo japonés invadió las tres provincias del noreste de China y luego invadió gradualmente Norte de China en un intento de Las garras de la agresión se extienden a toda China. En la primera mitad de 1937, los lados este, norte y oeste de Beiping estaban controlados por los japoneses y los títeres. El puente Marco Polo en el suburbio suroeste de Beiping se convirtió en el principal cuello de botella entre Beiping y Tianjin en el sur.
En plena noche del 7 de julio de 1937, las estrellas se apagaban y todo estaba en silencio. Un ejército japonés armado se acercó en secreto al puente Marco Polo. Los oficiales y soldados chinos estacionados en el Puente Marco Polo descubrieron la situación del enemigo y gritaron: "¿Quién? ¡Contraseña!". Un oficial japonés dijo enojado que uno de sus soldados había desaparecido y que se dirigía a la antigua ciudad de Wanping para "buscarlo". Evidentemente se trata de una provocación premeditada. Ante las demandas irrazonables del enemigo, los soldados chinos que custodiaban el puente se negaron inmediatamente y con severidad.
El ejército japonés se enojó y disparó primero contra el ejército chino. "Da da da..." Llovieron pesadas balas de ametralladora sobre la cubierta del puente Marco Polo. Los defensores chinos respondieron inmediatamente al fuego. Sin embargo, debido a la disparidad numérica, las tropas que custodiaban el puente sufrieron numerosas bajas y tuvieron que retirarse temporalmente al condado de Wanping en el extremo este del puente.
A la mañana siguiente, el ejército japonés atacó la antigua ciudad de Wanping. Los defensores chinos, que llevaban mucho tiempo en alerta, contraatacaron y los soldados japoneses cayeron de espaldas. Los invasores japoneses sufrieron pérdidas, por lo que trajeron cañones. Con el sonido ensordecedor de la artillería, las puertas este y oeste del condado de Wanping se abrieron de golpe. Los soldados japoneses, armados con rifles y bayonetas, rugieron "Ouch, Ouch" y corrieron como locos hacia la ciudad del condado. Los valientes defensores chinos levantaron sus brillantes espadas, desafiaron el fuego de artillería del enemigo y salieron corriendo del condado en medio del sonido de los asesinatos. El gran cuchillo golpeó a los japoneses en la cabeza y al instante la espada irradió luz y la sangre salpicó por todas partes. En medio del humo y el fuego, los invasores japoneses murieron, lloraron y huyeron confundidos.
Por la noche, los miembros del equipo Da Dao marcharon silenciosamente hacia el puente Marco Polo con machetes en las manos y granadas en la cintura. En el puente, los espadachines gritaron al unísono: "¡Niño, mira la espada!" "Los invasores japoneses fueron tomados por sorpresa. Una de sus cabezas cayó al suelo y su cuerpo cruzó el puente. En ese momento llegaron nuestros refuerzos. Desde atrás, el enemigo volvió a atacar desde ambos lados. Los invasores japoneses lucharon con miedo. La feroz lucha duró hasta la madrugada del día 9. Todas las tropas japonesas que ocupaban la cabeza de puente fueron aniquiladas y el Puente Marco Polo fue devuelto a sus manos. del ejército chino.
Sin embargo, los invasores japoneses continuaron movilizándose en el área de Pingjin. El ejército continuó atacando al ejército japonés. La nación china se encontraba en un momento crítico de vida o muerte. >
En el segundo día del incidente del puente Marco Polo, todo el país se llenó de energía y gritó: "¡Pingjin está en peligro!" ¡El norte de China está en peligro! ¡La nación china está en peligro! "Llamó a los militares y civiles de todo el país a unirse y expulsar a los invasores japoneses de China.
La gente de todo el país tomó medidas rápidas. Los ciudadanos de Peiping acudieron en masa a las tropas para consolarlos, y los trabajadores ferroviarios En Changxindian ayudaron a las tropas a construir fortificaciones en todo el mundo. Los chinos y los chinos de ultramar también pidieron unidad y enviaron un gran número de condolencias.
El incidente del puente Marco Polo abrió el preludio del pueblo chino. guerra total de resistencia contra Japón.
Plan de enseñanza
1. Aprenda las nuevas palabras en esta lección, de las cuales las líneas verdes solo se conocen pero no se comprenden las palabras. compuesto de palabras nuevas y saber usarlas
《Paso a paso. Haz oraciones para "Corazón Impactante" y "Todo Está en Silencio"
2. al orden del tiempo y el desarrollo, y resumir los puntos principales de los párrafos
"El incidente del puente de Marco Polo".
3. Tras el “Incidente del Puente Marco”, podemos despertar nuestro odio por los crímenes de agresión de Japón y de nuestro país.
Al comportamiento heroico de los militares y civiles al resistir a los invasores
4. Leer el texto de forma correcta, fluida y emocional
[Tiempo de enseñanza] Tres clases
Categoría 1
Primero, guiar a las personas para que aprendan el nuevo curso1. Escuche la canción "On the Songhua River"
Deje que los estudiantes hablen sobre sus sentimientos después de escucharla p>2. Presente el proceso del incidente del 18 de septiembre:
3. Exponer el tema:
Después del "Incidente del 18 de septiembre", el imperialismo japonés ocupó la región del noreste de China y del norte de China.
Extendió las garras de la agresión a todo el territorio. China y provocó deliberadamente el incidente del puente Marco Polo.
(Tema del Comité 9)
4. Resuelva el problema: lea "fēng" cuando lo llamen y preste atención al sonido nasal después de leer.
¿Qué significa "hoguera"? ¿Metáfora de qué? ¿Qué significa "Hoguera del Puente Marco"?
5. Plantear dudas.
¿Cuál fue el proceso del Incidente del Puente Marco Polo? , ¿cuál es su significado histórico; qué inspiración tiene para mí?
2. Guía de lectura por primera vez
1.
Requisitos: Pronunciación correcta, comprender frases, aprender palabras de los alumnos, dividir párrafos.
2. Consultar el estado del autoestudio.
(1) Muestre las siguientes palabras en la pizarra:
kòu xiāo diē
Los invasores japoneses lloraron por sus padres a causa del humo.
①Lea "Conducir un tren".
2 Lee el nombre.
3 Lean juntos.
4 Elimina la lectura en Pinyin.
(2) Leer el texto del párrafo natural por su nombre.
(3) Guía para la creación de párrafos:
Lee el texto en silencio, piensa en el contenido de cada párrafo y luego piensa en qué párrafo se trata de él.
son el mismo contenido y se pueden fusionar.
(2) Nombra los apartados y explica los motivos.
El primer párrafo (1 párrafo): Escribe sobre la situación después del Incidente del 18 de Septiembre y la posición estratégica del Puente Marco Polo.
El segundo párrafo (párrafos 2-5): Escriba "Incidente del Puente Marco".
El tercer párrafo (párrafos 6-8): Escribe sobre China llamando al pueblo del país a unirse para resistir la guerra.
El pueblo de todo el país expresa su solidaridad y apoyo a los defensores del Puente Marco Polo.
El cuarto párrafo (el noveno párrafo natural): Escribir sobre el "Incidente del Puente Marco" abrió los ojos de todo el pueblo chino.
La antesala de la Guerra Antijaponesa.
Tercero, escritura guiada
Segunda lección
1. Muestra las palabras y léelas por su nombre.
La provocación de la garra del diablo
Los invasores japoneses pidieron control
2. Cuéntanos el contenido principal del artículo.
Segundo entrenamiento intensivo de lectura
1. Estudia el primer párrafo.
Juntos, nos tomaron por sorpresa.
Todo está en silencio, todo está en pleno apogeo.
(1) Lee libremente el primer párrafo y marca las partes que no entiendes.
(2)Los estudiantes hacen preguntas.
Roer: Como gusanos de seda masticando corteza de morera; metáfora de ocupación gradual.
Eagle Claw: una metáfora de la fuerza brutal del imperialismo japonés.
Garganta: describe una arteria de tránsito;
(3) ¿Qué dice este párrafo?
(1) La situación después del incidente del 18 de septiembre.
Muestre mapas para ayudar a los estudiantes a comprender la ubicación de las "Tres Provincias del Noreste" y el "Norte de China"
Noreste de China: Incluye las provincias de Liaoning, Jilin, Heilongjiang y la Región Autónoma de Mongolia Interior.
Este.
Norte de China: Hebei, Shanxi, Beijing y Tianjin en el norte de China.
Mirando el mapa y leyendo en voz alta, me di cuenta de la ambición de los invasores japoneses de anexarse China.
Orientación en la lectura en voz alta.
②La posición estratégica del Puente Marco Polo:
Los estudiantes señalaron la posición de la "garganta" en el cuerpo humano.
En este artículo, ¿qué se compara con una “garganta”? ¿Por qué esta comparación?
Mire el mapa para ayudar a los estudiantes a comprender la importancia de la ubicación geográfica del Puente Marco Polo.
(4) Lean juntos el primer párrafo y resuma:
Esta es la causa del incidente del puente Marco Polo.
2. Estudia el segundo párrafo:
Guía de lectura del segundo y tercer párrafo para leer en voz alta la arrogancia y la arrogancia de los invasores japoneses. Lea los comentarios por nombre, lean juntos.
Resumen: Se puede ver que este incidente fue completamente premeditado y cuidadosamente planeado por los invasores japoneses.
A la mañana siguiente.
Nuestro ejército
Estamos unidos y unidos.
Mejora y riesgo
Comprenda "ensordecedor", "rugiente" y "loco" y póngase en contacto con la televisión, las películas, los libros y los periódicos.
Experimenta la brutalidad de los invasores japoneses.
A través de la comprensión del "enemigo común" y "desafiando la lluvia de balas", podemos apreciar el espíritu heroico de los defensores de nuestro país que no temen a enemigos poderosos para luchar contra los invasores.
La historia del "Incidente del Puente Marco".
3. Estudia el tercer párrafo:
(1) Lee el tercer párrafo libremente y cuéntame qué leíste.
(2) Comunicación.
La situación en aquel momento era muy crítica.
Refiérete al artículo anterior para hablar sobre tu comprensión y léelo por su nombre, y date cuenta de la crisis de la situación.
(2) China * * * jugó un papel enorme en el momento crítico de la crisis nacional.
Guía para leer en voz alta: "¡Tianjin es urgente! ¡El norte de China está en peligro! ¡La nación china está en peligro!" ¿Por qué utilizar tres "!"?
(3) La simpatía y solidaridad del pueblo de todo el país hacia los defensores del Puente Marco Polo
Leer libremente y leer juntos.
Vuelve a leer "Rápidos", "Enjambres", "Día y Noche", "Uno a uno", "Grandes y grandes"
Experimenta la lucha de nuestro pueblo contra los invasores extranjeros, el patriotismo y el nacionalismo. espíritu.
4. Estudia el cuarto párrafo.
(1) Lee libremente y marca lo que no entiendes.
(2)Preguntas de los estudiantes:
①Prefacio: Se refiere a una escena antes del primer acto de la obra, que se utiliza para presentar la historia principal de la obra.
(3)¿Qué podemos ir diciendo poco a poco?
(Mejorar gradualmente y realizar el trabajo paso a paso)
(4) Utilice "paso a paso" para formar una oración completa.
(1) Cuéntanos el significado de "todo está en silencio".
(2) ¿Cuándo y dónde “todo quedó en silencio”?
(3) Di una frase usando "Todo está en silencio".
5. Resumen
El incidente del puente Marco Polo fue completamente premeditado y cuidadosamente planeado por los invasores japoneses. Razones históricas y argumentales.
Frente al poderoso enemigo, nuestros soldados se unieron y contraatacaron, y los invasores sufrieron una vergonzosa derrota.