¿La Universidad de Ciencia y Tecnología Electrónica de Nanhai está exenta de realizar el examen? ¿Hay cursos de tiempo completo? ¿Cuantos años tomará?
Universidad de Radio y Televisión de Nanhai
La Universidad de Radio y Televisión de Nanhai se estableció en febrero de 1979. Es una universidad abierta e integral. La escuela consta de dos partes: el campus principal y el campus este. El departamento principal se enfoca en el desarrollo de la educación universitaria o universitaria, la educación a distancia abierta y la educación continua, y el campus este se enfoca en el desarrollo de la educación secundaria vocacional y técnica.
Introducción a la escuela:
El campus cubre un área de más de 80 acres y el área de construcción de la escuela es de casi 40.000 metros cuadrados. Hay varias instalaciones de enseñanza en la universidad. Propiedad de la escuela
Un grupo de profesores, profesores asociados, ingenieros superiores, médicos, maestros y otros profesores con altos títulos profesionales y altas calificaciones académicas, así como un equipo de profesores principalmente de universidades de Guangzhou, Foshan y otros lugares con una rica experiencia docente y un equipo relativamente estable de profesores a tiempo parcial.
Filosofía escolar:
El lema "Aprendizaje permanente, la Universidad de Radio y Televisión de Nanhai te acompaña" es una expresión concentrada del concepto de educación a distancia abierta, flexible, popular y permanente defendido por la escuela. Poner a las personas en primer lugar y crear un entorno educativo humano son los objetivos que persigue la escuela. En el trabajo piloto, a través de la reforma del modelo de formación de talentos y la exploración práctica del piloto de educación abierta, el centro estableció un sistema con el aprendizaje independiente de los estudiantes como centro, servicios de alta calidad y gestión estandarizada como las dos alas, y Marcar la construcción profesional como contenido importante, para mejorar la capacidad de aprendizaje de los estudiantes, el marco básico del modelo moderno de formación de talentos de educación a distancia con capacidad de aplicación y capacidad de innovación.
Bajo la guía de este concepto, los líderes y profesores del centro de aprendizaje continúan ampliando sus horizontes, actualizando la filosofía de la escuela, integrando recursos docentes sobresalientes dentro y fuera de la escuela y llevando a cabo una gestión de acuerdo con el concepto de educación abierta a distancia y teoría de la educación moderna Realizar exploración activa e investigación empírica sobre modelos, modelos de enseñanza y modelos de servicio. Para hacer realidad la filosofía de la escuela, desde el establecimiento del centro de aprendizaje, la escuela, por un lado, ha acelerado la construcción de plataformas e infraestructura de redes informáticas y, por otro lado, ha acelerado la construcción de recursos didácticos de cursos multimedia; la escuela ha promovido enérgicamente la aplicación integral de plataformas de enseñanza en línea y diversos recursos de medios de enseñanza, hacer pleno uso de la tecnología educativa moderna, optimizar el diseño de los sistemas y elementos de educación a distancia, establecer un sistema de servicios de apoyo al aprendizaje compuesto por front-end, middle- final y back-end, y forma la adquisición de conocimientos, el cultivo de habilidades y la educación de calidad centrándose en el aprendizaje independiente personalizado de los estudiantes. Obtuvo una experiencia exitosa. En la reforma del modelo de gestión, debemos construir activamente un modelo de gestión de educación a distancia orientado a servicios, establecer un sistema de servicios de educación a distancia relativamente completo a través del monitoreo, evaluación y mejora de la calidad del proceso de servicio y la estandarización del desempeño, y realizar el servicio de educación a distancia. función. Al mismo tiempo, debemos explorar activamente formas efectivas de ampliar la apertura y profundizar la reforma desde una perspectiva de gestión, transformar aún más de manera efectiva la forma educativa de la educación abierta a distancia, hacerla más adecuada a las necesidades del mercado educativo, mejorar la adaptabilidad, apertura y diversidad de la educación a distancia, y lograr avances reales.
Escala escolar:
En 2008, la escuela abrió 45 especialidades en 7 categorías, incluidas ciencias e ingeniería, literatura e historia, lenguas extranjeras, educación normal, economía, política y derecho. y certificados vocacionales, ha abierto 6 carreras de pregrado que incluyen cursos de posgrado, aplicaciones informáticas, finanzas, contabilidad, derecho, lengua y literatura chinas e inglés, formando básicamente un sistema de carreras y carreras integral y altamente aplicable. En 2008, el número de estudiantes matriculados superó los 10.000; ha formado a más de 20.000 graduados universitarios y a más de 20.000 graduados de escuelas secundarias técnicas y más de 40.000 personas se han graduado de diversas enseñanzas no académicas;