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¿Es fácil realizar el examen de ingreso al posgrado en Matemáticas en NTU?

La proporción de matemáticas avanzadas, álgebra lineal, teoría de la probabilidad y estadística matemática es 56, álgebra lineal 22, teoría de la probabilidad y estadística matemática 22.

Prueba de acceso al posgrado nº 2 materias de examen: matemáticas avanzadas y álgebra lineal. La proporción de cada materia: 78 en matemáticas avanzadas y 22 en álgebra lineal.

La proporción de tres materias para el examen de ingreso de posgrado: cálculo diferencial, álgebra lineal, teoría de la probabilidad y estadística matemática: 56 en matemáticas avanzadas, 22 en álgebra lineal y 22 en teoría de la probabilidad y estadística matemática.

Cuesta ver los números, el número dos y el número tres. El número dos carece de la teoría número tres de la teoría de la probabilidad y la estadística matemática. La proporción de materias del examen es la misma.

Específicamente, los números superiores, los números dos y tres se diferencian principalmente de: la geometría analítica espacial, el producto de funciones de elementos (excepto productos dobles) y el examen de números singulares solo cuentan, y; contando tres; La aplicación de la física diferencial e integral solo examina los números y los números dos; Encuesta sobre la aplicación de la economía de microproductos en Weisan

Los requisitos de contenido de álgebra lineal y los exámenes de números dos y tres son casi la única diferencia. Los puntos de prueba en la parte del contenido del espacio vectorial implican menos revisión del examen y no tienen un impacto sustancial.

La comparación del alcance de la prueba de la teoría de la probabilidad y la estadística matemática III agrega principalmente puntos de prueba en el departamento de estimación de parámetros, incluidos los criterios de selección del estimador, la estimación de intervalos y la prueba de hipótesis continua.

Excepto por la diferencia en el alcance del examen, la cantidad de departamentos, segundos números y terceros números requeridos para puntos de prueba específicos son básicamente los mismos. Dado que el alcance y el valor de prueba del segundo número son mayores y el número de departamentos es mayor, el número de departamentos en el segundo número es más detallado y completo que el número de departamentos en el segundo número, y es consistente con el número total. , segundo número y tercer número * * * número de punto de prueba Con el mismo número de departamentos, está claro que es necesario agregar regiones adicionales.