Reforzar la formación de calidad que deben tener los niños para adaptarse a la escuela primaria.
En la educación preescolar, brinde a los niños oportunidades y condiciones para sus propias elecciones, planes y decisiones, anímelos a explorar e intentar, y permítales obtener la mayor experiencia exitosa posible, cultivando así la iniciativa de los niños.
(2) Cultivar la independencia
En el jardín de infantes, se pueden realizar actividades diarias para cultivar hábitos de vida, como ponerse y quitarse ropa, zapatos y calcetines de forma independiente, y organizar las mochilas escolares. .
(3) Cultivar habilidades interpersonales.
La importancia de las habilidades interpersonales de los niños se refleja en su adaptación a nuevos entornos interpersonales tras su ingreso a la escuela. Los niños con poca adaptabilidad no tienen nuevos amigos, se sienten solos y deprimidos, su interés por aprender se reduce considerablemente y el atractivo de la escuela desaparece.
(4) Cultivar la conciencia de los niños sobre las reglas y tareas.
En la etapa especial de clase numerosa, los niños pueden comprender gradualmente que la vida, el estudio y los juegos son regulares al jugar u otras actividades con regularidad. Los colegas y los jardines de infancia pueden cambiar sus sistemas de vida y disciplinas de tarea para que los niños puedan desarrollar gradualmente el hábito de obedecer las reglas, lo que ayudará a acortar el tiempo que lleva adaptarse a las reglas de la escuela primaria después de ingresar a la escuela.
(5) Desarrollar movimientos y mejorar la condición física.
En comparación con la interacción con juegos, las actividades de aprendizaje de la escuela primaria son aburridas. Una vez que los niños ingresan a la escuela, tienen muchas actividades mentales, muchas tareas de escritura y mucha presión de aprendizaje. Por tanto, los niños deben tener un cuerpo sano y un cuerpo fuerte. La capacidad de resistir enfermedades; fuerte coordinación ojo-mano y habilidades motoras.