Condiciones para el funcionamiento de la escuela secundaria afiliada a Liangxiang de la Universidad Normal de Beijing
Clase 12, segundo año.
Clase 12 del tercer grado de secundaria.
El edificio de enseñanza de la escuela secundaria se encuentra en el lado oeste de la escuela, en el quinto piso, con un garaje subterráneo. Los edificios de enseñanza para los estudiantes de primer y segundo grado están en el lado norte de la Plaza del Izado de Bandera. En el lado este está el edificio de ciencia y tecnología, en el lado norte están el edificio de laboratorio y el edificio de enseñanza, conectados por pasillos en el medio. En el lado norte hay dos dormitorios para estudiantes y un dormitorio para profesores. Debido a que el horario de clase para los alumnos de tercer grado es 40 minutos más tarde que el de los alumnos de primero y segundo grado, las luces se apagaron después de la escuela para los alumnos de primer y segundo grado, pero los alumnos del último año y los de primero y segundo grado no viven separados. Más al norte está la cafetería. El patio de recreo está en el lado sureste del campus. El tercer piso de la escuela secundaria actual está en el lado norte del patio de recreo. El antiguo tercer piso es ahora el dormitorio y el aula para los estudiantes de primer grado.
Propósito de la escuela
La escuela se adhiere al concepto de educación moral de "subjetividad y desarrollo", centrándose en cultivar los buenos hábitos de comportamiento de los estudiantes, promover las virtudes tradicionales chinas y establecer sentimientos patrióticos para promover la autoeducación y la superación personal de los estudiantes han formado las características de la educación moral escolar que son específicas, efectivas y contemporáneas. Para consolidar la base de los estudiantes, la escuela implementa un modelo de educación moral que combina ingeniería de sistemas de tres años con gestión de procesos de un día, implementa un sistema de "inspector provincial", expande continuamente las formas y canales de educación moral y tiene estableció una serie de asociaciones y organizaciones estudiantiles, como sindicatos de estudiantes, grupos de periodistas y sociedades literarias. Varios grupos de actividades científicas y tecnológicas no solo han cultivado las buenas cualidades ideológicas y morales de los estudiantes, sino que también han mejorado su capacidad para educarse y desarrollarse de forma independiente. y hemos obtenido buenos resultados.
La escuela cuenta con dos profesores de psicología a tiempo completo que compilan libros de texto escolares sobre educación en salud mental, ofrecen cursos de psicología y brindan asesoramiento psicológico a largo plazo a los estudiantes para ayudarlos a formar una personalidad sólida y una vida saludable. cuerpo y mente, y formar gradualmente un sistema de salud mental escolar características de la educación.
En la enseñanza, la escuela siempre se ha adherido a la filosofía de enseñanza de promover el desarrollo integral de los estudiantes a partir de la herencia pura del conocimiento, enfocándose en cultivar la capacidad de aprendizaje permanente de los estudiantes, pasando de enfatizar el conocimiento y las habilidades a cultivar la innovación. espíritu y capacidad práctica; del aprendizaje centrado en el profesor al aprendizaje armonioso con interacción profesor-alumno; del aprendizaje centrado en el aula al aprendizaje integral y abierto; de la transferencia de conocimientos de una sola materia a la enseñanza integral interdisciplinaria; Proponer un nuevo modelo de enseñanza en el aula de "apoyo de los medios, interacción de materias, integración y optimización", alentar a los estudiantes a llevar a cabo un aprendizaje cooperativo y basado en la investigación, implementar una evaluación del desarrollo, implementar el espíritu del "Esquema de reforma de la educación básica" del Consejo de Estado y explorar reformar el plan de estudios y esforzarse por construir y mejorar Es un sistema diversificado, flexible y abierto que consta de cursos obligatorios, cursos optativos, actividades extracurriculares y aprendizaje en línea como núcleo de la calidad integral de los estudiantes, cultivando el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes.