Pekín 166 Pekín 166 Introducción
La escuela tiene una superficie de 20.000 metros cuadrados, con una distribución razonable de edificios de enseñanza y edificios de oficinas experimentales. La sala de preparación electrónica de lecciones para profesores, la red del campus, el aula multimedia informática, la sala multifuncional, la sala de entrenamiento físico, la sala de música, la sala de tenis de mesa y la sala de conferencias han alcanzado un alto nivel.
A lo largo de los años, 166 Middle School siempre ha seguido la ideología rectora de "investigación científica líder, educación integral orientada a los beneficios, mejora general, desarrollo de características y características de funcionamiento escolar" y ha llevado adelante el lema de la escuela. de "dedicación, búsqueda de la verdad y espíritu emprendedor", con la dirección de "una vida ordenada, característica y de alta calidad", promover de manera integral una educación de calidad, una enseñanza rigurosa y sólida, una gestión estricta y estandarizada de la enseñanza y actividades activas de enseñanza e investigación científica; Básicamente, hemos logrado el objetivo de "satisfacción de los estudiantes, confianza de los padres y elogios sociales" de Target.
La escuela se adhiere al objetivo educativo de "orientarse al desarrollo de los estudiantes", presta atención al tema eterno de mejorar la calidad de la enseñanza de principio a fin, comprende firmemente el vínculo central de mejorar la eficiencia de la enseñanza en el aula y activamente Realiza investigaciones docentes. Convocar seminarios municipales y distritales de educación y docencia. La escuela ha sido calificada como un colectivo avanzado en docencia e investigación científica durante muchos años consecutivos, y se ha convertido en una escuela experimental del "Plan Conjunto de Innovación de las Naciones Unidas para mejorar la calidad del aprendizaje en las escuelas primarias y secundarias". La escuela presta atención a la actualización de ideas y conceptos educativos y promueve el uso de equipos y métodos de enseñanza modernos. El nivel de enseñanza mejora año tras año y la calidad de la enseñanza se encuentra entre las mejores del distrito. La proporción de exámenes de ingreso a la universidad cada año es casi del 100% y la proporción de estudiantes admitidos en universidades prestigiosas como la Universidad de Tsinghua y la Universidad de Pekín ocupa una posición de liderazgo en la región. En el examen de ingreso a la universidad de 1995, dos estudiantes de la escuela ingresaron entre los diez primeros de la ciudad; en el examen de ingreso a la universidad de 1999, 166 escuelas secundarias obtuvieron 3 de 10 puntos en redacción de ensayos. Al mismo tiempo, proporciona canales de aprendizaje "alto académico y profundo" para estudiantes destacados con experiencia, y construye un puente entre científicos y estudiantes para "descubrimiento y descubrimiento". Los estudiantes tienen la oportunidad de ingresar a Union Medical College, Universidad de Pekín, Universidad Normal de Beijing, Instituto de Tecnología de Beijing, Universidad Forestal de Beijing, Instituto de Genética de la Academia China de Ciencias, Centro de Investigación Ecológica, Instituto de Biofísica, Instituto de Botánica, Instituto de Zoología e Informática, etc. durante casi 20 años. Un laboratorio científico lleva a cabo prácticas de investigación científica.
La escuela concede gran importancia al desarrollo de los talentos de los estudiantes, y las actividades extracurriculares como literatura, deportes y ciencia y tecnología son activas, extensas y frecuentes. El festival anual de coro, el festival de arte, el festival de ciencia y tecnología y el festival deportivo se han convertido en actividades tradicionales de la escuela. La "Golden Sail Band" ha ganado el primer premio de la ciudad en el concurso del festival de arte de la ciudad durante varios años consecutivos. destacado club de ciencia y tecnología en el área urbana, el coro que ha ganado múltiples premios, el sólido equipo de atletismo del distrito de Dongcheng que ha hecho muchas contribuciones y el equipo de computación de la escuela que ocupó el primer lugar en el grupo del distrito en varias competencias de computación para jóvenes. Desde hace muchos años también se han popularizado y mejorado aquí. La popularidad y la competitividad se han unificado bien y han logrado resultados evidentes. Ha formado a muchos estudiantes destacados y superdotados. Han logrado resultados sobresalientes en varias competencias nacionales, municipales y distritales, y algunos han sido nombrados "Diez mejores genios" de Beijing, "Premio de ciencia y tecnología Yinfan de Beijing", "Estrella Sitong" y "Premio de ciencia Kodak". Algunos de ellos ganaron el "Premio Intel Joven Talento", el primer premio de la Olimpiada Internacional de Ciencias, el primer premio del Proyecto Destacado de Actividades Experimentales de Ciencias Biológicas y Ambientales Nacionales para Jóvenes, el segundo premio de "Los pequeños científicos del mañana", el segundo premio del Premio de la Liga Nacional de Biología, primer premio en el Concurso de Inglés de Escuelas Secundarias de Beijing. Algunos fueron enviados a universidades prestigiosas como la Universidad de Tsinghua y la Universidad de Pekín para continuar sus estudios. Por esta razón, la escuela ha sido calificada como Mes del Amor por la Ciencia, Festival de Arte, Festival de Coros y Grupo Avanzado en Educación Estética durante muchos años consecutivos; ha sido nombrada "Escuela de Demostración de Educación en Ciencia y Tecnología de Beijing" y "Arte de Beijing"; Escuela Tradicional" por la Comisión de Educación Municipal, y nombrada por la Asociación Municipal de Ciencia y Tecnología. Es la "Escuela Base de Actividades del Club Juvenil de Ciencia y Tecnología de Beijing" y fue nombrada "Escuela de Promoción de la Salud" por el Centro Colaborador de la Organización Mundial de la Salud para Desarrollo sanitario urbano...
Los profesores jóvenes son la esperanza de la escuela. La escuela concede gran importancia a la formación de profesores jóvenes y los coloca en puestos importantes para la formación. Profesores experimentados de mediana edad y mayores les enseñarán, ayudarán y guiarán, creando diversas oportunidades de aprendizaje para ellos. Los jóvenes profesores del número 166 son un equipo digno de confianza, enérgico y esperanzador. Algunos de ellos se han convertido en miembros modelo del partido y destacados profesores de clase en Beijing.
Algunos fueron calificados como docentes novatos en educación del distrito y jóvenes avanzados; algunos ganaron el primer premio en el Concurso Nacional de Innovación Docente. Muchos maestros se han convertido en la columna vertebral del distrito en sus disciplinas, y la escuela ha sido calificada como la “Unidad Avanzada para Maestros Jóvenes” en el distrito de Dongcheng durante varios años consecutivos.
Educación Tecnológica
“Un núcleo, dos estrategias, tres canales, cuatro transformaciones y cinco combinaciones”.
Un núcleo
Conceptos centrales de la educación científica y tecnológica basados en el desarrollo de los estudiantes:
Dos estrategias
Estrategias para aprovechar las ventajas de los proyectos destacados de ciencia y tecnología tradicionales
Desarrollo de proyectos innovadores proyectos con características de ciencia y tecnología Estrategia de Marca:
Tres canales
Disponible para todos los estudiantes.
Para estudiantes con habilidades especiales
Para estudiantes de "élite".
Cuatro Transformaciones
Cambios en el rol del docente en las formas organizativas (de mentor a colaborador, participante y mentor)
Cambios en los modelos de mentoría (De la docencia a la enseñanza y aprendizaje)
Cambios en el contenido de la actividad (de una sola materia a integración y penetración multidisciplinaria)
Cambio en el mecanismo de evaluación (principalmente de la evaluación resultante a la evaluación formativa).
Cinco combinaciones
La combinación de crecimiento estudiantil y desarrollo docente
Los recursos dentro y fuera del campus se complementan entre sí.
Combinar la popularización con la promoción del desarrollo armonioso.
La integración orgánica de la reforma curricular y la educación científica y tecnológica
Participar en la integración de la educación, la enseñanza, la investigación científica y la orientación efectiva de la educación científica y tecnológica.