La Universidad Normal de Beijing aprovecha al máximo sus ventajas disciplinarias para promover la reforma y el desarrollo de la educación básica.
Construir una plataforma de innovación para mejorar las capacidades de servicio en el campo de la educación básica. El Instituto de Investigación de Política Educativa de China se creó en cooperación con el Comité Central para el Avance de la Democracia para aprovechar plenamente el papel de los partidos democráticos en la participación en los asuntos políticos y la función de asesoramiento en la toma de decisiones de las organizaciones académicas en las universidades, y para crear un nuevo think tank nacional en el campo de la educación. Construir un centro de innovación de alta tecnología de "Educación Futura" para servir al desarrollo futuro de la educación básica de Beijing, y ha sido aprobado como uno del primer grupo de centros de innovación de alta tecnología en Beijing. Centrándose en las principales necesidades estratégicas nacionales, como la profunda integración de la educación y la tecnología de la información, el alivio específico de la pobreza a través de la educación estética primaria y secundaria, los deportes y la educación cultural tradicional, el Instituto de Investigación de Aprendizaje Inteligente, el Centro de Investigación para el Alivio de la Pobreza Educativa de China, la Investigación sobre el Desarrollo del Fútbol Universitario. Se han establecido el Centro, el Centro de Investigación Dramática del Campus y el Centro de Extensión e Investigación Educativa de Estudios Chinos.
Implementar grandes proyectos para mejorar la calidad de la educación básica. Tomar la iniciativa en el establecimiento del Centro de Innovación Colaborativa para el Monitoreo de la Calidad de la Educación Básica de China, formular un plan nacional de monitoreo de la calidad de la educación obligatoria y promover el establecimiento de un sistema nacional de monitoreo de la calidad de la educación obligatoria. Encargado por el Ministerio de Educación para realizar controles y pruebas de calidad de la educación obligatoria nacional. Establecer una escuela de educación abierta basada en red para las regiones rurales y occidentales para formar un mecanismo para la entrega continua de recursos intelectuales, recursos didácticos y servicios de enseñanza a las zonas rurales. Los proyectos implementados y promovidos llegarán a cerca de mil escuelas primarias y secundarias rurales, beneficiando a cerca de 10.000 docentes y cerca de 300.000 estudiantes rurales. La implementación del "Plan de escuelas rurales del futuro de China 2030" tomará 100 años para establecer 100 escuelas modelo del "Plan 2030", construir 1.000 escuelas rurales del futuro, irradiar 10.000 escuelas rurales y ayudar a la reforma y el desarrollo de las escuelas rurales.
Fortalecer la promoción y capacitación para atender prácticas innovadoras en el campo de la educación básica. Fortalecer la construcción de plataformas cooperativas de gestión de escuelas de educación básica, establecer 62 escuelas afiliadas y 12 escuelas de servicios de recursos en 22 provincias (municipios, regiones autónomas) y ampliar el alcance de los recursos educativos de alta calidad. Construir el Centro de Desarrollo de Buenos Docentes de China y establecer cuatro bases distintivas de formación e investigación docente, incluida una base internacional de formación de docentes de excelencia, una base regional de desarrollo de la calidad de la educación, una base de formación de docentes de escuelas primarias y secundarias y una base de capacitación en ética de docentes chinos, para mejorar el nivel profesional de la formación docente. Se llevará a cabo la primera Exposición de Bienestar Público sobre Logros de Innovación Educativa de China para mostrar los 361 logros de innovación educativa chinos y extranjeros a todos los ámbitos de la vida y promover los resultados de la innovación educativa en beneficio de escuelas, maestros, estudiantes, padres y otros grupos.