¿Cómo es la escuela primaria Nanjing Longjiang?
Escuela primaria Nanjing Longjiang
Ubicación: cerca de la residencia de Lang Mi en la comunidad de Longjiang, distrito de Gulou, Nanjing Características de la enseñanza: centrarse en la educación en clases pequeñas y centrarse en la educación de calidad. , desarrollo integral de los estudiantes en diversas materias. Actualmente está calificada como "Escuela Verde de la Provincia de Jiangsu" y ha lanzado cursos especiales sobre medio ambiente.
Libros de texto
La escuela primaria Nanjing Longjiang es una escuela primaria experimental en la provincia de Jiangsu con un hermoso entorno y una fuerte atmósfera verde. La escuela siempre se ha basado en "la calidad para la supervivencia, la investigación científica para el desarrollo y las características para crear una marca", tomando la educación ecológica como el tema principal de la educación escolar y siguiendo inquebrantablemente el camino del desarrollo de connotaciones. Desde la fundación de la escuela, los cuadros y las masas de la escuela se han unido como uno, han trabajado duro, han trabajado duro y han hecho contribuciones desinteresadas. La escala de funcionamiento de la escuela se ha ampliado año tras año y la calidad del funcionamiento de la escuela ha mejorado constantemente. En marzo de 2001, mediante una deliberación activa, la escuela formuló el plan curricular "Estudio sobre el desarrollo y la implementación de un plan de estudios escolar para la educación ambiental en la escuela primaria". Identificado como una materia básica de la escuela. En todas las clases de la escuela se ofrecen cursos escolares sobre educación ambiental. Los maestros prestan atención a la vida y la comunidad, recopilan información de Internet y formulan contenidos de educación ambiental para cada grado en función de las características de edad y los niveles de conocimiento de los estudiantes. Los grados inferiores se centran en la educación ambiental al aire libre, los grados intermedios se centran en la exploración temática y los grados superiores añaden aprendizaje en línea. El 12 de abril de 2002, Día de la Tierra, la escuela estableció el Instituto de Ciencias Ambientales para Niños y contrató a Yue Yue, director del Instituto de Protección Ambiental de Nanjing, y a Jiang Xuezhong, director de la Oficina de Asuntos Exteriores del Agrónomo Principal del Departamento Provincial de Jiangsu. Agrícola y Forestal, como directores honoríficos. Hay un grupo de investigación dedicado a las ciencias ambientales para niños. Los estudiantes se inscriben voluntariamente y los jóvenes investigadores determinan sus propios temas de investigación de acuerdo con sus propios intereses. En la actualidad, más de 20 jóvenes investigadores han realizado investigaciones sobre más de una docena de pequeños temas. Los ensayos que escribieron ganaron frecuentemente premios en el Concurso de Investigación Social para Estudiantes Escolares del Distrito de Gulou. Para brindar a los estudiantes una educación de alta calidad, mejorar integralmente la calidad de los estudiantes y mejorar la calidad del funcionamiento escolar, en el otoño de 2002, cuando se implementó por completo la reforma curricular, nuestra escuela tuvo el honor de convertirse en el segundo lote de programas piloto. escuelas en Nanjing para implementar la educación en clases pequeñas. Después de varios años de exploración y práctica, los padres y la sociedad han reconocido las clases pequeñas con conceptos educativos científicos, métodos de enseñanza avanzados y equipos educativos modernos. Para llevar a cabo la educación en clases pequeñas de manera más científica, nuestra escuela ha establecido el tema de investigación de "Investigación sobre la implementación de la evaluación de la calidad del aprendizaje de los estudiantes en clases pequeñas". Si bien fortalece la evaluación formativa de la calidad del aprendizaje de los estudiantes, es decir, "intereses de aprendizaje, hábitos de aprendizaje, habilidades de aprendizaje, conocimientos básicos, habilidades básicas y fortalezas personales", también evalúa a los estudiantes en los tres niveles de "evaluación del aprendizaje en el aula, tareas evaluación y evaluación de prueba de etapa." Se han realizado intentos y exploraciones audaces en las propuestas de examen de la evaluación sumativa. La educación en clases pequeñas, con su encanto único, se ha convertido en una nueva perspectiva para que nuestra escuela implemente e injerte una educación de calidad.
Profesores principales
Director: Director, Subdirector: Director Hu, Director Zhao, Instructor: Director, Director Wang Zebing, Director, Líder del grupo de Matemáticas: Profesor Liang Mei, Idioma Chino Líder de grupo: profesor.
Resultados de la enseñanza
En el Campamento de Invierno para Intelectuales de Nanjing de 2009, los estudiantes de nuestra escuela tuvieron un desempeño sobresaliente. ¡Zhu ganó el primer premio y otros 23 estudiantes, incluido Pang, ganaron el segundo y tercer premio respectivamente! En el Concurso de Inglés de Nanjing TV de 2009, nuestra clase ganó el primer lugar entre las escuelas públicas del distrito de Gulou gracias a su arduo trabajo. ¡En el primer semestre de 2009, los estudiantes de quinto grado de nuestra escuela obtuvieron excelentes resultados en la prueba de encuesta! En el Concurso de Conocimiento Social Integral de Escuelas Primarias del Distrito de Gulou de 2009, ¡nuestra escuela ganó el primer premio para el grupo!
Expectativas de los estudiantes
“Miles de marineros compiten en cientos de carreras, los caballos son azotados, los látigos y los cascos pateados con valentía. Los Villanos Dragón estarán llenos de confianza”. , esforzarse por lograr un espíritu de primera clase y seguir desarrollando e innovando. La práctica audaz hace que las características sean más distintivas y brillen en la tierra de Longjiang.
Estado de la categoría
Hay alrededor de 20 estudiantes en la primera y segunda clase de la escuela secundaria, y alrededor de 24 a 32 estudiantes en las tres clases de segundo a sexto grado.