¿Cuáles son los distritos de la escuela secundaria Nanjing Kelihua?
Introducción a la escuela secundaria Nanjing Kelihua
La escuela secundaria Nanjing Kelihua está ubicada en la bulliciosa carretera central de la antigua ciudad de Jinling, en la orilla del hermoso lago Xuanwu, al pie de la majestuosa y sencilla muralla de la ciudad de la dinastía Ming. Contiene profundas connotaciones culturales y disfruta de ventajas de transporte únicas. En 2000, el Departamento de Educación Provincial de Jiangsu la nombró una de las primeras escuelas secundarias modelo a nivel provincial. A lo largo de los años, los resultados de sus exámenes de ingreso a la escuela secundaria siempre han estado entre los mejores de Nanjing. Ahora se ha convertido en un tipo de educación obligatoria en Nanjing.
Historia de la escuela
La escuela secundaria Nanjing Kelihua se fundó en 1979 y originalmente era una escuela para los niños de la fábrica de automóviles de Nanjing. Las condiciones iniciales eran crudas y llenas de dificultades. Esta es una escuela verdaderamente débil. Después de que el distrito fue ajustado y puesto bajo la administración del distrito de Xuanwu en 1995, el comité del distrito, el gobierno del distrito y la oficina de educación del distrito brindaron apoyo total en términos de personal, financiamiento, administración y políticas, promoviendo la mejora general del trabajo de la escuela. .
La vivienda en el distrito escolar se refiere a propiedades en las que la vivienda en el distrito escolar es escasa y es un derivado del mercado inmobiliario. El monopolio de los recursos educativos conduce a la solidificación de las clases y es también el principal obstáculo para la reforma educativa moderna.
Con el desarrollo de la ciencia y la tecnología modernas, el contenido temático de los libros de texto formulados por varios países en el último siglo no ha estado a la altura de las necesidades de los tiempos. El surgimiento de viviendas en distritos escolares refleja las deficiencias del sistema educativo, que se refleja principalmente en la distribución desigual de los recursos educativos en una ciudad, lo que da como resultado algunas escuelas primarias y secundarias de alta calidad llamadas "buenas", lo que también refleja la injusticia de la educación. En otras palabras, no todos los niños que reciben educación obligatoria pueden disfrutar del derecho a una educación de calidad.