¿Puede la Oficina Distrital de Cultura y Deportes convocar una reunión con los directores de las escuelas?
Desde una perspectiva macro, las escuelas están bajo la jurisdicción de la Oficina de Educación. Sin embargo, no podemos generalizar en función de los diferentes niveles de escuelas y diferentes afiliaciones. La Oficina de Educación gestiona las escuelas mediante supervisión, pero no participa directamente en la gestión de las escuelas. La escuela tiene un cierto grado de autonomía.
Las responsabilidades del Ministerio de Educación y de la Dirección de Educación estipuladas en el "Aviso del Consejo Estatal de Establecimiento Institucional" son las siguientes: 1. Formular directrices, políticas y planes para la reforma y el desarrollo de la educación, redactar leyes y reglamentos pertinentes y supervisar su implementación. 2. Responsable de la planificación general y la gestión coordinada de todos los tipos de educación en todos los niveles, trabajando con los departamentos pertinentes para formular estándares para el establecimiento de escuelas en todos los niveles y tipos, guiando la reforma educativa y docente de todos los tipos de escuelas. niveles, y responsable de las estadísticas, análisis y divulgación de la información de educación básica. 3. Responsable de promover el desarrollo equilibrado de la educación obligatoria y promover la equidad educativa, responsable de la macroorientación y coordinación de la educación obligatoria, y orientar la educación secundaria general, la educación preescolar y la educación especial. Formular requisitos básicos y documentos didácticos para la educación básica, organizar la revisión y aprobación de los materiales curriculares nacionales para la educación básica e implementar plenamente una educación de calidad. 4. Orientar el trabajo de supervisión educativa nacional, ser responsable de organizar y orientar la supervisión, inspección, evaluación y aceptación de la educación secundaria y media inferior y la erradicación del analfabetismo entre los adultos jóvenes, y orientar el seguimiento del nivel de desarrollo y la calidad de la educación básica. educación.