Línea directa de 24 horas de la Oficina de Educación de Nanyang
Para implementar plenamente la política educativa del Partido, implementar a fondo el espíritu de las directivas centrales, provinciales y municipales sobre la rectificación profunda de la corrupción y las tendencias nocivas entre las masas en el campo de la educación, y continuar Fortalecer y mejorar la construcción de la ética docente en la nueva era. La Oficina de Educación Municipal de Nanyang está llevando a cabo actualmente una campaña especial para rectificar el problema de la ética docente en el sistema educativo de la ciudad. Los puntos clave de rectificación y la línea directa de supervisión y denuncia se anuncian ahora a continuación y están sujetos a la supervisión de la sociedad y las masas.
El foco de esta rectificación especial está en varios tipos de mala conducta moral de los docentes que son fuertemente reflejadas por las masas y estrechamente relacionadas con los intereses de las masas:
En primer lugar, hay violaciones del Comité Central del Partido en actividades de educación y enseñanza y otras ocasiones de autoridad, palabras y hechos que violan la línea, los principios y las políticas del partido.
2. Dañar los intereses nacionales, los intereses públicos sociales o violar el orden social y las buenas costumbres.
3. Violar las políticas étnicas y religiosas nacionales y provocar graves consecuencias.
4. Publicar y remitir opiniones erróneas, o fabricar y difundir información falsa o mala a través de canales como clases, foros, conferencias, redes de información, etc.
5. Violar las disciplinas docentes, la enseñanza superficial o realizar actividades a tiempo parcial y remuneradas que afecten la educación y la enseñanza.
6. Al encontrarse con emergencias o peligros durante las actividades educativas y docentes, ignorar la seguridad de los estudiantes, abandonar sus puestos o escapar sin permiso.
7. Violar las leyes educativas en las actividades educativas, docentes y de gestión y evaluación de los estudiantes, provocando evidentes impactos negativos.
8. Malversación, plagio, plagio u otra mala conducta académica, como manipulación de materiales y documentos, e invención de hechos.
9. Incurrir en fraude en admisiones, exámenes, ascensos, recomendaciones y evaluaciones de desempeño, contratación laboral, evaluación de títulos profesionales y empleo, premios y evaluaciones, etc.
10. Solicitar y aceptar propiedades de estudiantes y padres, o participar en banquetes, viajes, entretenimiento y actividades de ocio pagados por estudiantes y padres, vender libros, periódicos, material didáctico, seguros sociales o utilizar Los padres utilizan los recursos para beneficio personal.
11. Organizar y participar en clases de recuperación remuneradas, o presentar a los estudiantes y proporcionar información relevante a instituciones de formación fuera del campus y otras.