Fortalecer las normas de conducta de los estudiantes de secundaria
1. Centrarse en el modelado de comportamiento y permitir que los estudiantes mejoren.
La educación escolar incluye el "Código de conducta para estudiantes de secundaria" y el "Código de conducta diaria". Comportamiento para estudiantes de secundaria". Podemos encontrar que en las escuelas primarias y secundarias, las normas de comportamiento de los estudiantes son mejores, mientras que en las escuelas secundarias y universidades, las normas de comportamiento de los estudiantes están empeorando. La razón es que hay una falta de conexión entre educación escolar y educación familiar, y falta seguimiento y ampliación de espacios para la reeducación familiar, por lo que se recomienda a los padres fortalecer la comunicación con sus hijos sobre psicología y temas, y dar ejemplo de cómo hacerlo. manejar diversas relaciones correctamente; dar ejemplo de cómo afrontar las dificultades, superarlas y lograr el éxito; dar ejemplo de amar la vida y valorar el tiempo; al mismo tiempo, se requiere que los niños aprendan a hacerlo. comprender, amar y respetar a sus padres, para que los estudiantes puedan comportarse con buenos detalles. Aprenda a amar, aprenda a ser agradecido y mejore gradualmente a través de la demostración.
2. se puede aprender a experimentarla.
La moral no se enseña directamente, sino que es el resultado de una influencia sutil. La forma más efectiva de educar es dejar que los estudiantes adquieran experiencia en situaciones críticas. aprenderá a condenar, si vive en un ambiente hostil, aprenderá a ser violento; si vive en una situación ridícula, aprenderá a ser tímido, aprenderá a tener confianza; viva en una situación justa, aprenderá a ser justo; vivirá en una situación positiva, aprenderá a amarse a sí mismo; vivirá en aceptación y amistad, aprenderá a amar al mundo, sin importar cuál sea la situación educativa. lo más importante es la educación laboral. Si una persona no conoce el valor y la importancia del trabajo, definitivamente no es una persona sólida. De hecho, nuestra educación le resta importancia a la educación laboral, especialmente la educación familiar. a los padres y a los niños no se les permite hacer nada. Debes saber que sólo a través de la experiencia laboral se puede apreciar todo y amar todo
3. incorrecto.
La realización del objetivo depende de ciertos medios, no importa cuán razonable y completo sea el concepto de educación, no importa cuán decididos estén los estudiantes a corregir sus errores y malos hábitos. y piadoso, si no hay medios ciertos, entonces el propósito de la educación no tiene sentido y es imposible lograr el efecto ideal. La educación moderna enfatiza el cuidado humanista, pero los medios educativos comunes son recompensar, elogiar y castigar a los estudiantes cuando progresan. . Cuando los estudiantes cometen errores graves, debemos criticarlos, educarlos y darles ciertos castigos de inmediato. Por supuesto, los elogios deben ser apropiados y alentar a los estudiantes a trabajar duro para lograr objetivos más elevados; las críticas deben prestar atención a la ocasión y considerar la resistencia psicológica de los estudiantes, para que los estudiantes sientan que el verdadero propósito de la crítica es educarlos, de lo contrario será inútil. Despertar aún más el resentimiento de los estudiantes y perder su capacidad de crítica.
4. Combinar la tolerancia con requisitos estrictos para cultivar el sentido de responsabilidad de los niños.
"La severidad es amor, la laxitud es daño" es un viejo dicho chino. Durante miles de años, los padres han educado a sus hijos y los maestros han educado a sus alumnos. De lo que más hablan es de “requisitos estrictos”. De hecho, los requisitos estrictos desempeñan un papel importante en la promoción del crecimiento saludable de los niños, permitiéndoles desarrollarse según el modelo ideal de los adultos y evitar desvíos. Hay muchos ejemplos exitosos de esto.
Sin embargo, no se puede ignorar el impacto negativo de los "requisitos estrictos". Hace que los niños se acostumbren a la aceptación, sean incapaces de pensar críticamente, pierdan su individualidad y tengan un débil sentido de innovación. Algunos niños incluso se deprimen, se retraen y pierden su inocencia prematuramente. La tragedia de Zeng Yongkang, un genio de 13 años que fue admitido en la universidad, reportada por el Canal de Ciencia y Educación de CCTV ilustra este punto. Por eso creo que la educación de los niños debe ser estricta, pero también tolerante. El rigor no significa ser duro o exigente, sino ser estricto, moderado, ordenado y razonable. Tolerancia no significa indulgencia, laissez-faire, ignorar los problemas de los niños y disculpar todos sus errores. La tolerancia se trata más de ser emocional y espiritualmente tolerante con los niños, permitiéndoles tener una mentalidad saludable y recibir una educación estricta en un ambiente relajado.
Los padres deben equilibrar el rigor de los requisitos y la laxitud del ambiente, el rigor del proceso y la tolerancia de los resultados. La tolerancia es confianza en los niños y les da seguridad y coraje. Los requisitos estrictos tienen como objetivo cultivar el sentido de responsabilidad de los niños y favorecen el buen hábito de los niños de ser estrictos consigo mismos y disciplinados de principio a fin.
5. Comunicación democrática e igualitaria, cultivar el sentido de independencia de los niños.
El rasgo distintivo de los adolescentes antes y después de la pubertad es el "cambio" que los niños empiezan a desarrollar, los cambios fisiológicos y los cambios psicológicos. Los padres descubrirán que sus hijos se han vuelto desobedientes en algún momento. Si usted quiere Oriente, él quiere Occidente. Este fenómeno se llama en psicología "psicología inversa". Este período se denomina en psicología "período de destete psicológico".
La principal manifestación de los niños en este período es que su deseo de realizar actividades independientes es cada vez más fuerte. Sin embargo, debido a la falta de experiencia de la vida, no pueden comprender correctamente la autoestima y simplemente exigen fuertemente a los demás. tratarse a sí mismos como adultos. Si los padres todavía los tratan como a niños en este momento, se aburrirán, sentirán que han dañado su autoestima y desarrollarán una mentalidad rebelde y emociones de oposición.
Aunque los niños en este período han desarrollado la conciencia de sí mismos, su capacidad de autocontrol es muy pobre y muchas veces violan las disciplinas de manera inconsciente. Les gusta discutir con los demás, pero la evidencia es insuficiente; me gusta expresar mis opiniones, pero no estoy seguro; me gusta criticar a los demás, pero es fácil ser unilateral. Me gusta dudar de los demás, pero ahí; es una falta de base científica.
Por lo tanto, no basta con que los padres comprendan a sus hijos de forma superficial. Los padres deben adquirir algunos conocimientos psicológicos y comprender la naturaleza del "período de destete psicológico". El período de destete psicológico es esencialmente un período en el que los adolescentes se van independizando gradualmente de su dependencia de sus padres a medida que crecen física y mentalmente, y pueden juzgar y resolver por sí mismos los nuevos problemas que enfrentan. Este es el proceso de socialización de una persona y debemos establecer una relación estrecha e igualitaria con ella. Cree que los niños tienen la capacidad de manejar las cosas de forma independiente. Este es un punto de inflexión del infantilismo a la madurez.
Por lo tanto, los padres deben respetar la autoestima de sus hijos y apoyarlos tanto como sea posible. Especialmente cuando sus hijos encuentran dificultades y fracasos, deben comunicarse con ellos por igual y ayudarlos a analizar las cosas, distinguir lo correcto de lo correcto. mal y manejarlos correctamente. Por otro lado, los padres no deben tolerar demasiado las demandas irrazonables y los malos comportamientos de sus hijos, en caso de que en el futuro los niños siempre amenacen a los padres de manera rebelde para lograr sus propios objetivos. Para comportamientos rebeldes más graves, los padres pueden utilizar métodos de entrenamiento de recompensa para fortalecer el comportamiento de obediencia de sus hijos.
En definitiva, los factores familiares inciden en el desarrollo físico y mental de los estudiantes de secundaria, las diversas condiciones materiales de vida de la familia, el tipo de ocupación de los padres, el nivel educativo y otros factores objetivos, así como los padres. 'El cultivo moral y la actitud de los padres hacia la educación de sus hijos. Los factores objetivos como los métodos y el ambiente familiar tienen un profundo impacto en el desarrollo moral de los estudiantes de secundaria. Los métodos educativos apropiados pueden permitir que los niños aprovechen al máximo sus propias ventajas y, al mismo tiempo, ayudarlos a superar sus propias deficiencias innatas y convertirse en talentos sobresalientes; por el contrario, los métodos educativos inadecuados pueden destruir los talentos de los niños y hacer que pierdan la confianza y la esperanza; , volverse mediocre y no lograr nada. Es responsabilidad ineludible de los padres cultivar y educar a sus hijos, y también es su responsabilidad ineludible encontrar una manera exitosa de educar a sus hijos.