Combinación de descripción de acción
Composición de la descripción de la acción 1: Atrapar grillos
Fui a buscarlo tranquilamente. De repente, algo saltó, se metió en las grietas de los ladrillos de la pared y siguió gritando. Rápidamente encendí la linterna, ¡ah! ¡Qué grillo tan grande! Míralo, sus dos antenas tiemblan levemente, sus dos patas traseras son fuertes y poderosas, y su vientre parpadea cuando ladra, como si estuviera ejerciendo fuerza. Tan pronto como me acerqué, saltó a la pila cercana de ladrillos rotos. Quité suavemente los ladrillos, junté las manos en forma de trompeta y lentamente me incliné, pensando: no puedes huir ahora. Inesperadamente, un robot no saltó y el grillo saltó a la pared. También me acerqué a la pared y el grillo parecía saber que lo estaba atrapando, así que simplemente se dio la vuelta y huyó hacia un pequeño agujero, del que nunca volvió a salir.
Esperé ansiosamente, pero no pasó nada. Por desgracia, ¿cómo podemos contraerlo? De repente, estaba tan ansioso que grité en la habitación: "¡Hermanito! ¡Toma un vaso de agua!". Mirando hacia atrás, no sabía cuándo estaba en cuclillas junto a él. Rápidamente se levantó y corrió hacia la casa. Vertí con cuidado el agua en la entrada de la cueva y fue mágico. Vi que el grillo estaba completamente empapado y de repente saltó fuera de mi vista. Justo antes de que recuperara su equilibrio, lo miré bien y finalmente lo atrapé de un salto. La cosita todavía daba patadas en mi palma y yo estaba ocupada metiéndola en la botella de vidrio. ¡En este momento, no hables de mi alegría! ¡Creo que realmente no es fácil atraparte! Tienes que usar tu cerebro.
Bajo la luz, levanté la botella y miré con atención. ¡El grillo levantó dos alas, dos antenas y dos patas traseras y me miró como si quisiera pelear conmigo! Me dije a mí mismo: "¡Buen chico, cuando atrape a tu otro compañero, tendrás fuerzas para competir con él!". "El hermano pequeño que estaba a mi lado me miró con curiosidad y no pudimos evitar abrazarnos y reírnos".
[Comentarios] El joven autor de este artículo describe vívidamente el proceso y la diversión de atrapar grillos, lo que demuestra que presta atención a la observación de la vida y tiene una observación integral y una comprensión profunda del proceso de captura. grillos: Descubrir - Buscar - Captura inteligente - Diversión Solo así podremos capturar la trama especial y describirla en detalle
Esta tarde, nuestra escuela realizó una actividad en el jardín de Año Nuevo, que tengo. He estado esperando durante mucho tiempo. Finalmente llegó el día.
Por la tarde, llegué a la escuela felizmente, corrí al salón de clases y vi que el salón estaba lleno de cintas de colores. muchos globos de colores en la pared. p>
Después de un rato, comenzó la actividad del jardín. La primera actividad fue solo por diversión. Mira, los estudiantes llevaban dos cubos llenos de agua y se balanceaban en los puentes volteados y los bloques curvos. Temblando... Al ver esa mirada emocionante, el corazón casi se me sube a la garganta. ¡Ah! Es mi turno. Los cubos son tan pesados que tengo que cargar dos cubos. ¿No es un ratón que sostiene un elefante? Llevé dos cubos de agua y comencé a caminar. Pensé que solo habría piruletas cuando pasé por un puente de madera. Tenemos que mantener el equilibrio. De repente, un extremo del balancín se cayó y no pude evitar gritar. "Ah ..." Los estudiantes se rieron cuando lo vieron, Yang Qiang, sean valientes y no avergüencen nuestras voces femeninas. "Mi buen amigo me animó. Fui tímido y me caí tres veces. Luego caminé como un pato por el suelo y jugué con los bloques. Pisé los bloques con cuidado, como si caminara sobre una piedra protectora, con miedo de caerme. En el Finalmente, perforé un pequeño agujero. Como era pequeño y exquisito, perforé con éxito el pequeño agujero... Bueno, finalmente pasé cinco niveles y maté a seis generales. Los estudiantes sintieron una piedra en sus corazones.
También hemos realizado muchas actividades interesantes, como: jugar a los bolos divertidos, trabajar juntos en el mismo barco, dar siempre en el blanco... ¡Hoy nos hemos divertido muchísimo!
Ensayo de descripción de la acción 3 Siempre me conmoverá algo en ese momento.
En el terremoto de Wenchuan surgieron muchos héroes, pero el que más admiro es el piloto especial de 51 años. de un regimiento de aviación militar Qiu Guanghua y sus compañeros de la Unidad 734 se desempeñaron extremadamente bien durante el terremoto de Wenchuan.
Cuando ocurre un terremoto, ¡su primera reacción es luchar! ¡Por favor pelea de nuevo! Al tercer minuto después del terremoto, organizaron un equipo para activar el plan de emergencia; en el minuto 30, todos los helicópteros entraron en estado de espera, en el minuto 118, dos helicópteros volaron al epicentro... Llegaron tantos suministros de ayuda para desastres; un minuto antes Al cargar y descargar, podrá llegar antes a la zona del desastre. Corren contra el tiempo y actúan agresivamente. El terreno en Sichuan era muy empinado en ese momento. Deben volar cerca de picos en cañones, encontrar lugares de aterrizaje junto a ríos estrechos y chocar con poderosas corrientes de aire. Sin embargo, no tienen miedo.
El capitán Qiu Guanghua jugó varias veces seguidas. Su mente estaba llena de personas que sufrían en la zona del desastre y hacía tiempo que había olvidado su fatiga. Bajo su dirección, otros miembros de la tripulación también demostraron gran coraje y tenacidad. El soldado Zhang Peng hizo una petición irresistible en este momento especial: ¡Por favor, inviten a la organización del partido a inspeccionarme en el campo de batalla de ayuda tras el terremoto! Se desplaza entre almacenes y helicópteros, Chengdu y las zonas más afectadas desde la mañana hasta la noche todos los días. En diez días, ha completado 170 tareas de manipulación de carga. Al pagar las cuotas especiales del partido en la liga, entregó los únicos ochenta yuanes que tenía en el bolsillo como cuotas de miembros que no eran miembros del partido. En la tarde del 31 de mayo, el helicóptero encontró un cambio repentino en el clima en su camino de regreso y el avión se estrelló... todos los miembros de la tripulación sacrificaron sus preciosas vidas.
Creo que las personas que utilizan su propia vida y su tiempo para intercambiar felicidad por la de los demás son conmovedoras y dignas de nuestro respeto.
Me gustan los deportes. El ejercicio puede darme energía, rapidez de pensamiento, coordinación y salud. Sólo con un cuerpo sano puedo estudiar más. En primavera, me gusta correr sobre el césped de los suburbios, nadar en el agua en verano, escalar montañas en otoño y pelear con bolas de nieve en la nieve en invierno. Cuando hace buen tiempo, me gusta saltar la cuerda y andar en bicicleta afuera. Cuando hace mal tiempo, me gusta bailar en casa. No sólo me gustan los deportes, sino que también veo competiciones deportivas, especialmente aquellas en las que participa el equipo chino. Cada vez que veo a nuestros atletas ganar medallas de oro, izar la bandera nacional y tocar el himno nacional, me emociono tanto como los atletas. Por supuesto, mi deporte principal es el fitness.
A mi padre le gustan mucho los deportes. Quiere que sea un buen tenista o un buen nadador, pero sé que mi tarea ahora es hacer mucho ejercicio y estudiar mucho. Mi madre decía que sólo aprendiendo bien los conocimientos podemos hacer ejercicio de forma más inteligente y que tener un cuerpo sano también puede mejorar el rendimiento académico. Se complementan y no se puede aflojar nada. Quiero estudiar mucho y seguir haciendo ejercicio. También espero que mis compañeros y amigos puedan estudiar y hacer ejercicio conmigo.
Composición de descripción de la acción 5: Cambiar la bombilla
"¡La bombilla está rota, la bombilla está rota!", gritábamos. Cuando el Maestro escuchó esto, subió las escaleras con una bolsa de herramientas y una escalera. Se acercó a la luz, apoyó la escalera contra la pared, luego caminó hacia el interruptor de la luz y tiró del cable de la luz. La bombilla no se encendió, así que volvió a tirar del cable. Luego, movió la escalera, la sostuvo firmemente hacia la luz, la sostuvo con ambas manos y subió con cuidado. Cuando llegó arriba, levantó la cabeza, sostuvo el techo con la mano derecha y giró lentamente la bombilla con la mano izquierda. Después de desenroscar la bombilla, sacó una nueva del bolsillo y la enroscó. Luego, uno por uno, fueron bajando la escalera. Vaya al interruptor, tire del interruptor y la luz se encenderá intensamente. Aplaudimos y gritamos: "¡Oh, está arreglado! ¡Está arreglado!" Maestro Nos miró y dijo con una sonrisa: "¡Ustedes, gorriones, gritarán cuándo cambiar la bombilla!"
[ Comentario] Bombilla ¿Cómo cambiarla? Este pasaje describe con gran detalle una serie de acciones para cambiar una bombilla: levantar, cargar, acercar, bajar, caminar, tirar, mover, sostener, sostener, trepar, levantar, girar, tirar, mirar y reír. Estos más de diez verbos se utilizan apropiadamente para describir diversos movimientos de manos, pies y ojos.
A la hora de escribir composiciones, el profesor siempre nos pide que escribamos sobre las acciones de una persona al hacer las cosas. Sólo escribiendo fielmente las acciones de una persona se puede darle vida al personaje. Lo que dijo el profesor tiene sentido. Describir las acciones de un personaje y escribir cómo las hizo es una forma de demostrar sus cualidades espirituales. Si aprendemos a describir las acciones de los personajes en detalle en nuestras composiciones, entonces las imágenes de los personajes podrán mostrarse vívidamente frente a los lectores.
Entonces, ¿cómo escribir las acciones de los personajes? Haz las siguientes dos cosas.
Primero, escribe una acción coherente
La descripción de las acciones de una persona debe descomponerse, es decir, las acciones de una persona se componen de una serie de acciones. Divida una acción grande en varias acciones pequeñas, capture las acciones más distintivas del personaje y descríbalas una por una, luego el artículo completo podrá describir las acciones del personaje en detalle.
Lea el siguiente fragmento de composición:
Platos fritos
Mi madre lavó la col pieza a pieza y la amontonó pieza a pieza. Sostuvo el plato. en su mano izquierda y en su mano derecha Coge un cuchillo y corta una a una, corta la col en cubos pequeños y reserva las hojas restantes.
Empieza a cocinar. Mamá puso la olla al fuego primero y luego vertió el aceite en la olla cuando estaba caliente. Después de un rato, salió humo de aceite de la olla y emitió un sonido de "chisporroteo". Mamá primero arrojó las cebollas verdes picadas en la olla, esperó a que las cebollas verdes picadas se pusieran amarillas y olieran, luego vertió las verduras en la olla, agarró la espátula y siguió girando. Cuando el plato lentamente cambia de blanco a amarillo, mi madre vierte salsa de soja y vinagre, espolvorea con sal, luego le da la vuelta con una espátula unas cuantas veces, espolvorea con azúcar y glutamato monosódico, rápidamente retira la olla, revuelve unas cuantas veces. y luego lo saca de la olla.
La col agridulce y la seda dulce salteada por mi madre son ácidas y deliciosas, con un sabor único. ¡Esta es la especialidad de ***!
¿Cómo saltea mamá la col agridulce? El autor desglosa los movimientos culinarios de la madre, usa palabras para expresar movimientos coherentes y luego captura los movimientos más representativos de la cocina de la madre para describirlos en detalle. Por ejemplo, primero lava las verduras y córtalas en trozos, comienza a cocinarlas en una olla, luego mete las verduras en la olla, agrega los condimentos y luego usa una pala para darles la vuelta. En esta composición fragmentada, debido al uso de palabras que expresan la secuencia y coherencia de las acciones, todo el proceso de la cocina de la madre está claramente escrito y la hábil apariencia de la cocina de la madre se muestra claramente a los lectores, dejándonos una profunda impresión. .
En segundo lugar, utilice las palabras con precisión
El idioma de nuestra patria es muy rico, por ejemplo, las palabras que expresan acciones incluyen: tomar, llevar, llevar, empujar, etc. ¿Qué palabras se utilizaron? Depende del contexto específico del artículo. Por lo tanto, al describir las acciones de los personajes, debemos usar palabras precisas y seleccionar verbos, y esforzarnos por escribir las acciones de los personajes de manera precisa, concreta y vívida, y hacer que las acciones e imágenes de los personajes sean realistas.
Lea el siguiente fragmento de composición:
Limpiando el vaso
Aunque Zhang Min es muy baja, ¡siempre limpia la taza más limpia! Para ver qué trucos tenía bajo la manga, observé atentamente sus acciones mientras limpiaba el cristal. Rápidamente se subió a la silla, se subió a la mesa y luego caminó desde la mesa hasta el alféizar de la ventana. Primero quitó el polvo del vidrio con un paño seco, luego lo reemplazó con un trapo húmedo, se puso de puntillas, agarró la celosía de la ventana con una mano y limpió el vidrio de arriba a abajo con el trapo con la otra mano. Luego, lo limpié de arriba a abajo y de izquierda a derecha. Donde había manchas en el cristal, respiró hondo y se secó con fuerza. Todavía no está limpio. Volvió a hurgar en él con los dedos. Ah, la mancha finalmente fue quitada por ella. Bajó del alféizar de la ventana, se paró en el suelo, miró el cristal que había limpiado impecablemente y sonrió feliz. Resulta que es muy buena limpiando cristales, ¡lo hace con mucho cuidado!
Este boceto utiliza una serie de palabras como "paso, paso, polvo, puntillas, agarrar, limpiar, ja, cavar" cuando escribe sobre Zhang Min limpiando el vidrio, describiendo claramente el proceso de limpieza del vidrio. . Muy específico. Cuando juntamos estas palabras, se formará en nuestra mente una imagen de Zhang Min limpiando el vidrio. La admiramos desde el fondo de nuestro corazón por limpiar el vidrio impecable, rápido y bien.
A partir de este ejemplo, sabemos que el uso apropiado de palabras que expresan acciones puede enriquecer y concretar el contenido, representar vívidamente a los personajes, reproducir las cualidades ideológicas de los personajes y evitar contenidos vacíos.
Al describir las acciones del personaje, también debes prestar atención a los siguientes puntos:
1. Para mostrar la calidad del personaje
A menudo decimos: "Las acciones vienen". de los pensamientos." , es decir, las acciones del personaje deben ajustarse a la cualidad ideológica del personaje. Cada uno tiene diferentes personalidades, diferentes emociones y diferentes mundos interiores. Las descripciones de las acciones de los personajes con significado típico pueden hacer que los personajes sean más vívidos y vívidos. Al describir las acciones de un personaje, no sólo debemos escribir lo que está haciendo, sino más importante aún, cómo lo está haciendo. A través de la descripción de los movimientos del personaje, se expresan los rasgos de personalidad y la perspectiva mental del personaje.
2. Escribir intercalado con la narrativa.
La descripción de las acciones de los personajes no es aislada, sino que debe escribirse en hechos concretos. Es decir, durante el proceso narrativo, cuando es necesario expresar un determinado aspecto de las características o cualidades del personaje, se pueden realizar una serie de descripciones de acciones. A través de descripciones de acciones típicas y detalladas, la imagen del personaje se puede mostrar de manera más vívida. frente al lector.
3. Escribe claramente paso a paso
Después de observar cuidadosamente las acciones del personaje, debes escribir claramente todo el proceso de las acciones del personaje y anotar cada paso de las actividades del personaje. para que los personajes sean claros y el artículo esté bien organizado.