Preguntas de razonamiento químico
Pero haz inferencias
Debería haber una rutina
Habilidades para resolver problemas de inferencia
Las preguntas de inferencia son comunes en la escuela secundaria Preguntas del examen de ingreso de química Tipo de pregunta. Este tipo de preguntas tiene una amplia gama de conocimientos, es variada, tiene una gran capacidad de pensamiento y es muy completa. Es una prueba para los estudiantes.
Pensamiento diferente
,
Pensamiento disperso
Habilidades de pensamiento abstracto y razonamiento lógico. Sin embargo, los estudiantes generalmente encuentran difícil este tipo de problemas y no saben por dónde empezar a la hora de resolverlos. A continuación se ofrece una breve introducción a las técnicas de resolución de problemas para este tipo de problemas.
1. Ideas generales para la resolución de problemas
2. Avances comunes en preguntas de inferencia
1. >
Color puro: hierro, carbono, óxido de cobre, dióxido de manganeso,
Fe3O4
(negro,
Fe2O3
);(rojo); Cu2(OH)2CO3(verde);
sulfato de cobre
5H2O (azul), s (amarillo).
⑵
Color de la solución: Contiene Cu2 (azul); Contiene Fe2 (verde claro);
(3) Los sólidos comunes
Las sustancias elementales
son hierro, cobre, carbono y azufre; los elementos gaseosos incluyen H2, N2 y O2; incluir H2, N2, oxígeno, monóxido de carbono, dióxido de carbono,
metano
,
dióxido de azufre
la sustancia que sea; El líquido a temperatura ambiente es H2O.
2. Características del fenómeno
⑴
Color de la llama: S arde en O2 (azul-violeta); US y H2 arden en el aire (azul claro) ; el monóxido de carbono y el metano se queman en el aire (azul).
(2) Color del precipitado:
sulfato de bario
, cloruro de plata,
carbonato de calcio
,
BaCO3
(blanco); Cu(OH)2(azul); Fe(OH)3(marrón rojizo).
⑶
Capaz de quemar
Lamas
El gas que normalmente arde es el aire, y el gas que arde con más violencia es el O2 El gas es CO2 o N2. El gas que puede reavivar palos de madera y chispas es el O2.
⑷
El gas que puede convertir el polvo blanco de sulfato de cobre anhidro en azul es el vapor de agua.
3. Características de la reacción
⑴
Puede producir
agua de cal clara
incolora que se vuelve turbia. El gas inodoro es el CO2.
⑵
El gas que puede hacer que el CuO negro se vuelva rojo (o el Fe2O3 rojo se vuelva negro) es H2 o CO, y el sólido es c
⑶
La sustancia que quema Marte en O2 es Fe.
⑷
El CO2 y el H2O producidos por la combustión en el aire son compuestos orgánicos, como CH4,
C2H5OH
etc. .
⑸
Soluble en ácido clorhídrico o
ácido nítrico diluido
Los precipitados blancos son CaCO3 y BaCO3 los precipitados blancos que son; insoluble en ácido nítrico diluido Incluye AgCl y BaSO4.
3. Métodos comunes para inferir y resolver problemas
1. Divídelo un poco
Sigue las pistas: rastrea a alguien [algo] basándose en algunas pistas
p>
Algunas preguntas de inferencia implican un proceso de transformación tortuoso y a los estudiantes siempre les resulta difícil comenzar. Sólo necesitan captar las condiciones obvias del problema (es decir, el "avance") para sacar conclusiones directamente. Utilice con frecuencia el método de deducción anticipada, analice y razone con pensamiento anticipado y saque conclusiones gradualmente.
2.
Pensamiento inverso
Razonamiento inverso
Algunas preguntas de inferencia utilizan las condiciones dadas en la pregunta (es decir, "resultados") explorar lo desconocido (es decir, el “por qué”). Los estudiantes pueden usar las leyes de interacción de la materia para estudiar causa y efecto.
Métodos de pensamiento
Realizar razonamientos inversos y extraer conclusiones.
Hacer hipótesis
Argumentos uno tras otro
Algunas preguntas de inferencia pueden presentar hipótesis basadas en condiciones dadas y luego resumirlas y filtrarlas para obtener un alcance razonable. y finalmente verificar la conclusión.
4. Descomponga el pensamiento divergente uno por uno.
Puede resumir algunas preguntas de inferencia basadas en las condiciones conocidas de cada parte y luego inferir de manera integral para sacar las conclusiones correspondientes.