¿Dónde está el Colegio Nanjing Xiaozhuang?
2. Introducción a Nanjing Xiaozhuang College Nanjing Xiaozhuang College es una universidad pública de pregrado de tiempo completo en Nanjing. La historia de su escuela se remonta a la Escuela Normal Rural Experimental Xiaozhuang fundada por el Sr. Tao Xingzhi en marzo de 1927. En marzo de 2000, con la aprobación del Ministerio de Educación, la Universidad Normal de Nanjing, el Instituto de Educación de Nanjing y la Escuela Normal Xiaozhuang de Nanjing originales se fusionaron y se convirtieron en una institución de pregrado de tiempo completo. En octubre de 2014, Nanjing Preschool Teachers College se fusionó.
La escuela tiene dos campus, Fangshan y Mochou, y la unidad provincial de protección cultural "Xingzhi Garden" (incluido Tao Xingzhi Memorial Hall), con una superficie de campus de casi 1.500 acres. La escuela cuenta actualmente con 16 colegios profesionales, incluida la Escuela de Marxismo, la Escuela de Formación Docente, la Escuela de Profesores de Primera Infancia, la Escuela de Artes Liberales, la Escuela de Negocios, la Escuela de Turismo y Gestión Social, la Escuela de Lenguas Extranjeras. , la Escuela de Periodismo y Comunicación, la Escuela de Ingeniería de la Información e Inteligencia Artificial, y la Escuela de Ingeniería Electrónica, Escuela de Ciencias de los Alimentos, Escuela de Ciencias Ambientales, Escuela de Música, Escuela de Bellas Artes, Escuela de Educación Física y Escuela de Educación en el Exterior. Hay 56 carreras de pregrado, que cubren 9 disciplinas que incluyen economía, derecho, educación, literatura, historia, ciencia, ingeniería, administración y arte, con más de 18,000 estudiantes de pregrado a tiempo completo. La escuela cuenta actualmente con 1.265 profesores, incluidos 460 profesores con títulos profesionales superiores y 276 con títulos de doctorado. Además, hay más de 200 profesores a tiempo parcial, casi 20 profesores extranjeros y más de 10 líderes de materias flexibles.
En materia de formación de talentos, la escuela adhiere a los "Dictamenes del Consejo Estatal sobre la Profundización Integral de la Reforma de la Construcción de Equipos Docentes", el "Plan de Acción para la Revitalización de la Formación Docente (2018-2022)" y el "Plan de acción para la formación docente innovadora en la provincia de Jiangsu (2018)" -2022)》. La escuela insiste en estar orientada a los estudiantes e implementa la reforma del sistema de admisión y modelo de formación de talentos con "admisiones clasificadas y formación diferenciada" como contenido principal; mejora la construcción del sistema de transferencia profesional y reforma el método de evaluación; un sistema de orientación para el aprendizaje y alerta temprana académica; establecer un mecanismo educativo colaborativo que integre la industria y la educación y la cooperación internacional; profundizar la reforma de la enseñanza práctica, crear "aulas inteligentes", promover la construcción de laboratorios y mejorar integralmente el nivel de inteligencia, informatización y modernización; de instalaciones docentes. La escuela presta atención al desarrollo de los estudiantes y la mejora de la calidad, se esfuerza por construir un mecanismo educativo sistemático y alienta y apoya a los estudiantes a participar activamente en competencias de ciencia y tecnología, innovación y espíritu empresarial, cultura y arte, y actividades de práctica social. En los últimos cinco años, ha habido 375 planes de formación innovadores para estudiantes de nivel provincial o superior, y 1.367 personas han ganado premios de nivel provincial o superior en concursos académicos. En los últimos tres años, la escuela ganó 23 tesis de graduación destacadas; 65 estudiantes ganaron premios en el concurso de habilidades docentes básicas para estudiantes normales de la provincia; 7 proyectos ganaron premios en el Concurso de Innovación y Emprendimiento para Estudiantes Universitarios "Internet +".
En términos de construcción de materias e investigación científica, la escuela es una unidad de construcción de proyectos para premios de maestría en la provincia de Jiangsu desde 2065 438+07-2023. Actualmente, tiene 4 disciplinas de primer nivel, a saber, disciplinas de construcción clave provinciales y 9 disciplinas de construcción clave municipales. Tiene la Base de Investigación Clave de Filosofía y Ciencias Sociales 1 de la Universidad de la Provincia de Jiangsu, el Centro de Investigación de Tecnología de Ingeniería de la Red de Recursos de Educación Básica de la Provincia de Jiangsu y el Centro Provincial. Laboratorio de Construcción de la Universidad Key y Base de Investigación Fuera del Campus de Humanidades y Ciencias Sociales de la Universidad de la Provincia de Jiangsu. En los últimos cinco años, más de 150 proyectos de investigación científica de nuestra escuela han sido aprobados por el plan nacional de investigación y desarrollo de alta tecnología "863", la Fundación Nacional de Ciencias Naturales, el Fondo Nacional de Ciencias Sociales y la Ciencia de la Educación Nacional ". Duodécimo Plan Quinquenal”. Más de 60 logros de investigación científica han ganado premios de alto nivel, como el Premio al Logro Sobresaliente en Investigación de Instituciones de Educación Superior (Humanidades y Ciencias Sociales) del Ministerio de Educación, el Premio al Logro Sobresaliente en Filosofía y Ciencias Sociales de la provincia de Jiangsu y el Premio a la Educación, Enseñanza e Investigación de la provincia de Jiangsu. Premio al logro. Profesores y estudiantes han publicado (incluido) más de 65,438 artículos académicos en SCI, EI, SSCI y CSSCI. En los próximos cinco años, la escuela se centrará en los objetivos de posicionamiento y desarrollo de "construir una universidad de alto nivel orientada a aplicaciones con características distintivas de formación docente" establecidos por el "Decimotercer Plan Quinquenal" y el "Segundo Congreso del Partido". , e implementar los objetivos de construcción de la "Provincia de Jiangsu 2017-2023 "Unidad de construcción del proyecto de concesión de títulos de maestría" y el "Punto de autorización de solicitud de títulos de maestría", e implementar enérgicamente el "Plan de acción de disciplina para la construcción".
Se harán esfuerzos para crear grupos temáticos ventajosos que combinen "formación docente +", construir grupos emergentes de investigación en ingeniería con inteligencia artificial como objetivo principal, promover grupos de investigación en artes liberales aplicadas con el propósito de reunir fuerzas para servir a Nanjing y fortalecer la ciencia aplicada. investigación mediante la realización vigorosa de investigación científica aplicada. La construcción de plataformas disciplinarias promoverá la mejora de la fortaleza de la disciplina y el nivel de investigación científica.