Universidad Normal del Este de China, ¿cuál es la diferencia entre la enseñanza de materias de química y la teoría de la enseñanza de química?
La dirección de investigación de la especialización en currículo y teoría de la enseñanza se dedica al estudio del currículo, la teoría de la enseñanza, los docentes, las aulas, las cuestiones de aprendizaje y las cuestiones teóricas y prácticas en la reforma de la enseñanza de la educación básica. Hay principalmente tres direcciones, a saber, investigación teórica de la educación básica, investigación sobre la reforma curricular de las materias y el desarrollo profesional docente, y la investigación sobre el currículo de educación de adultos y la teoría de la enseñanza.
El propósito de la investigación profesional en educación de materias es resaltar la investigación práctica basada en materias y promover eficazmente la reforma del plan de estudios y la enseñanza de las materias en mi país a través de la investigación sobre la integración del plan de estudios de las materias, promover el desarrollo de una ciencia integral; y cursos y materiales didácticos de ciencias sociales; promover la reforma de los modelos de enseñanza de las materias a través de acciones de enseñanza de las materias y la investigación experimental; lograr la innovación teórica en el currículo de las materias y la teoría de la enseñanza a través de la integración de las materias, el currículo y la teoría de la enseñanza;
Es decir, la educación por materias está más inclinada a la práctica; la teoría de la enseñanza del currículo presta más atención a la teoría.