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Política de avances en el examen de ingreso a la escuela secundaria de Beijing

Las políticas para el examen de ingreso a la escuela secundaria de Beijing se presentan de la siguiente manera:

Este año, la puntuación mínima de admisión para todos los programas de formación integral se establece en 490 puntos, y los estudiantes serán admitidos mediante admisiones tempranas o unificadas. admisiones. La matrícula total prevista es de 2.810, la misma que el año pasado.

La formación integral tiene una duración de siete años, de los cuales los tres primeros años son de formación profesional secundaria, los dos años intermedios son de formación profesional superior y los dos últimos años son de formación profesional de grado. Los primeros cinco años los pasó en colegios vocacionales y los dos últimos años en colegios universitarios.

Según el aviso, el programa de capacitación integral se divide en capacitación integral de alto costo y capacitación integral de alto costo. Entre ellos, la integración de la educación superior consiste en escuelas vocacionales superiores y escuelas universitarias de pregrado seleccionadas como. Escuela de formación conjunta "Escuelas profesionales de alto nivel características de Beijing". Estudié en una escuela vocacional durante los primeros cinco años y en una universidad de pregrado durante los últimos dos años. Aquellos que hayan completado los primeros cinco años de estudio y hayan aprobado el examen recibirán un diploma universitario de la escuela vocacional superior. Aquellos que hayan completado todos sus estudios y aprobado el examen recibirán un diploma de pregrado de la institución universitaria cooperativa.

En principio, esta integración la cultivan conjuntamente las escuelas secundarias vocacionales y las universidades universitarias seleccionadas como "escuelas vocacionales de alto nivel características de Beijing". Pasé los primeros cinco años en una escuela secundaria vocacional y los dos últimos años en una institución de pregrado.

En la etapa profesional superior, se deben fortalecer las principales responsabilidades de las universidades de pregrado, y trabajos como la gestión de estudiantes, la organización de la enseñanza y la evaluación deben llevarse a cabo mediante la consulta y la cooperación entre las escuelas de pregrado y las escuelas secundarias vocacionales. Aquellos que hayan completado los primeros tres años de estudios y hayan aprobado el examen recibirán un diploma de la escuela secundaria vocacional; aquellos que hayan completado los primeros cinco años de estudios y hayan aprobado el examen recibirán un diploma de la institución universitaria cooperativa; aquellos que hayan completado todos los estudios y hayan aprobado el examen recibirán un diploma de la institución cooperativa de pregrado. Se les otorgará un certificado de licenciatura (diploma de licenciatura).

De acuerdo con los requisitos, los objetivos de inscripción del plan de tren directo son candidatos con registro familiar oficial en Beijing que cumplan con los requisitos de ingreso para el examen de ingreso a la escuela secundaria de ese año y puedan reclutar estudiantes en toda la ciudad. a través del examen de ingreso a la escuela secundaria.

Las escuelas participantes incluyen 12 escuelas vocacionales, incluidas la Escuela Vocacional de Tecnología Electrónica de Beijing, la Escuela Vocacional de Industria de Beijing y la Escuela Vocacional de Finanzas y Comercio de Beijing, y 7 escuelas universitarias de pregrado, incluidas la Universidad Unión de Beijing y el Instituto de Ciencia de Materiales de Beijing. y Colegio de la ciudad de Beijing.

Los estudiantes que completan proyectos en educación superior se registran como estudiantes de sus escuelas vocacionales superiores en escuelas vocacionales secundarias y escuelas vocacionales superiores, y como estudiantes de instituciones universitarias cooperativas a nivel de pregrado. Los estudiantes de este proyecto están matriculados en escuelas secundarias vocacionales como estudiantes de sus escuelas secundarias vocacionales, y en escuelas vocacionales superiores y escuelas de pregrado como estudiantes de universidades cooperativas de pregrado.

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