La Red de Conocimientos Pedagógicos - Conocimientos de formación/capacitación - Al estudiar educación en Canadá, si estudias bien en tu especialidad, ¿conseguirás un buen trabajo?

Al estudiar educación en Canadá, si estudias bien en tu especialidad, ¿conseguirás un buen trabajo?

Los créditos de educación para estudiar en Canadá se dividen en educación preescolar, educación general, gestión educativa y educación en lenguas extranjeras. Las cualificaciones educativas se pueden dividir en títulos de pregrado y maestría. En términos generales, la educación tiene requisitos lingüísticos más altos para los solicitantes. Incluso para la universidad, se requieren alrededor de 6,5 puntos, mientras que para los títulos universitarios y de maestría, se requieren 6,5, 7,0 o incluso 7,5 puntos. Los estudiantes que solicitan educación de pregrado generalmente no pueden estudiar educación solos, sino que deben estudiar como estudiantes en otras disciplinas, es decir, un segundo grado. La solicitud para la educación universitaria generalmente comienza en el segundo año. Antes de eso, los estudiantes deben ser estudiantes de artes liberales, ciencias y ciencias sociales. Al mismo tiempo, la educación tiene requisitos estrictos sobre las calificaciones de los estudiantes. Generalmente, los estudiantes deben mantener una puntuación de 3.0 o superior para postularse. Para la educación de maestría, los estudiantes a menudo necesitan una formación académica de pregrado. Si el título universitario de un estudiante no es en educación, generalmente se requieren más de tres años de experiencia docente relevante. El profesor Shao Yuqing cree que esto puede entenderse como los requisitos muy estrictos de Canadá para las carreras de educación. Esta es la razón por la que muchos estudiantes optan por estudiar educación en una universidad junior o administración educativa para una maestría, porque la administración educativa no tiene requisitos para las calificaciones académicas de los estudiantes y la dificultad de la solicitud es relativamente baja.

La trayectoria profesional de los estudiantes de educación en Canadá depende de las características principales y personales del estudiante. Shao Yuqing, profesor de Century China Travel Service, cree que en esta etapa final sus perspectivas laborales son muy buenas. Porque ahora hay cada vez más comunidades chinas en Canadá y todas necesitan tener descendencia, es decir, niños. Si nuestros compañeros estudian educación preescolar, solo cumplirá con las condiciones para atenderlos en el futuro, porque como padres chinos, sus hijos también esperan tener algún trasfondo cultural chino, por lo que al elegir el pie derecho, es decir, los niños eligen el jardín de infantes. Cuando llegue el momento, ¿debería cambiarme a este jardín de infancia para enseñar chino? ¿Existe un ambiente chino? Además, es muy bueno que los padres y maestros de jardín de infantes se comuniquen en chino, por lo que es muy bueno mirar el espacio de desarrollo de la educación infantil desde una perspectiva histórica y una perspectiva futura. Entonces al menos la recomendación de esta especialidad es de 5 puntos.

En cuanto a otras carreras, como la de gestión educativa, como TESOL. No he enumerado aquí la dirección docente de la pedagogía. Porque las escuelas públicas locales pueden prestar más atención a la formación integral de los docentes al contratar docentes. Aunque ciertamente evitarán la cuestión de los caballeros, los profesores que realmente asumen tareas docentes en las escuelas secundarias rara vez son estudiantes internacionales. Por eso, aunque esta carrera es muy buena y tiene buenas perspectivas laborales, el espacio es muy pequeño, por lo que no recomiendo a mis alumnos que la estudien. En cuanto a la gestión educativa, muchos estudiantes de esta carrera han ingresado a instituciones de gestión educativa o a puestos gubernamentales. También hay muchos estudiantes que vienen a estudiar esta especialización en gestión educativa y quieren regresar a China. Hay dos direcciones principales de desarrollo para TESOL: una es regresar a China y la otra es convertirse en profesor en una escuela de idiomas local.