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Logros de la escuela secundaria Baotou No. 9

Según los resultados del examen de ingreso a la universidad de 2015, las tasas de admisión de la escuela en artes y ciencias fueron del 73,9% y el 77,7% respectivamente. Wang Haojun ganó el primer premio en artes liberales de la ciudad de Baotou con una puntuación de 621, y Ao Gordon Leyi ganó el segundo premio en matemáticas de artes liberales de la región autónoma con una puntuación de 150 (puntuación completa).

En el examen de ingreso a la universidad de 2014, los estudiantes de artes liberales Li Zefan y Wang Zitong de la escuela obtuvieron el primer y segundo lugar respectivamente en la ciudad de Baotou; 1,81 estudiantes obtuvieron más de 600 puntos en artes liberales y ciencias, 75,8; El porcentaje de libros integrales de artes liberales y ciencias estaban disponibles en línea, y los libros de pregrado estaban en línea. La tasa de inscripción es del 1.000%, la tasa en línea de libros integrales de artes liberales y deportes es del 85% y algunas clases han excedido el objetivo de inscripción. 67 estudiantes calificaron para descender de varias universidades, 6 estudiantes fueron admitidos en famosas universidades nacionales y extranjeras y 7 estudiantes fueron admitidos en las Universidades de Tsinghua y Pekín. Echemos un vistazo a los datos sobre los puntajes de los exámenes de ingreso a la universidad en cada año:

En 2003, la tasa de admisión de universidades clave representó el 41% del número de solicitantes, y la tasa de pregrado representó el 82%. del número total de candidatos.

En 2004, el 53% de los candidatos fueron admitidos en universidades clave, y la tasa de pregrado representó el 88% del total de candidatos.

En 2005, el 51% de los candidatos fueron admitidos en universidades clave y la tasa de pregrado representó el 93% del total de candidatos.

En 2006, el 50% de los candidatos fueron admitidos en universidades clave y la tasa de pregrado representó el 90% del número total de candidatos.

En 2007, el 52% de los candidatos fueron admitidos en universidades clave y la tasa de pregrado representó el 95% del total de candidatos.

En 2008, el 54% de los candidatos en el examen de ingreso a la universidad fueron admitidos en colegios y universidades clave, y la tasa de pregrado representó el 97% del número total de candidatos.

En 2009, el 63,85% de los candidatos fueron admitidos en universidades clave, y la tasa de pregrado representó el 1.000% del número total de candidatos.

En 2010, el número de candidatos admitidos en colegios y universidades clave representó el 64,85%, y la tasa de pregrado representó el 100% del número total de candidatos.

En 2011, el número de candidatos admitidos en colegios y universidades clave representó el 73,78%, y la tasa de pregrado representó el 100% del número total de candidatos.

En 2012, el número de candidatos admitidos en universidades clave representó el 68,84% y la tasa de pregrado representó el 100% del número total de candidatos.

En 2013, el número de candidatos admitidos en colegios y universidades clave representó el 65,56%, y la tasa de pregrado representó el 100% del número total de candidatos.

En 2014, el número de candidatos admitidos en colegios y universidades clave representó el 74,26%, y la tasa de pregrado representó el 100% del número total de candidatos. Concursos de materias Hasta junio de 2015, la escuela ha ganado más de 1000 premios en diversos concursos de ciencia y tecnología a nivel municipal o superior: En el 20º Concurso Nacional de Invenciones Juveniles, ** ganó 32 premios de oro, plata y bronce, ubicándose entre el mejor del país Está al frente de la escuela primaria y además obtuvo el segundo y tercer premio en la Olimpiada Nacional de Informática. Es el único plusmarquista de la región autónoma. Cada año, más de 20 personas son admitidas al examen de ingreso a la universidad debido a sus inventos científicos y tecnológicos. Ha ganado 1 Premio de Plata de la Exposición Internacional de Invenciones, 1 Premio de Oro de la Asociación de Invenciones de China y tiene 7 patentes nacionales. En septiembre de 2014, la escuela ha iniciado y completado cinco proyectos a nivel nacional, ocho proyectos a nivel de región autónoma, 21 proyectos a nivel de la ciudad de Baotou y se están implementando siete proyectos experimentales, en los que participan más de 100 profesores.

Desde el otoño de 2003, la escuela ha emprendido las siguientes tareas importantes:

En 1996, emprendió la "Investigación sobre la construcción de una base experimental extracurricular para estudiantes de secundaria". Proyecto de la Comisión Municipal de Ciencia y Tecnología de Baotou.

65438-0997 emprende el subproyecto del Noveno Plan Quinquenal del Centro Central de Educación Audiovisual "Uso de tecnología educativa moderna para mejorar la capacidad de escuchar y hablar en inglés de los estudiantes de secundaria" en junio; En 2000, el grupo de expertos del Centro Central de Educación Audiovisual evaluó que "este tema El plan de investigación es factible, los objetivos son claros, la tecnología está estandarizada y el sistema de índice de detección experimental tiene un importante valor teórico y significado experimental". El experimento ha logrado los objetivos esperados y tiene un alto valor de promoción y aplicación. Los resultados de la investigación se encuentran en el nivel avanzado en el país "

65438-0999 Realiza la "Investigación Experimental sobre Educación de Calidad en la Escuela Secundaria". Proyecto "Enseñanza del Inglés" del Centro de Educación de Lenguas Extranjeras del Centro Experimental del Departamento de Educación Básica del Ministerio de Educación.

En 2000, emprendió el proyecto de la Comisión de Ciencia y Tecnología de la ciudad de Baotou "Investigación experimental sobre la enseñanza de estudiantes de acuerdo con su aptitud".

En 2001, llevamos a cabo dos proyectos: "Investigación sobre el plan de estudios de comprensión de lectura en chino de la escuela secundaria" y "Experimento sobre la mejora de la enseñanza de la especialización en educación física de la escuela secundaria". Emblema de la escuela + lema de la escuela: Dedicación y erudición

Chongde "Chong" significa defensa y "De" significa moralidad y virtud. "Dedicación" se refiere a defender a personas virtuosas y virtudes nobles. La "dedicación" no es sólo la base del desarrollo humano, sino también la búsqueda espiritual de los intelectuales chinos.

Desde el "Tao Te Ching" de Laozi "el cultivo en el cuerpo, sus virtudes serán verdaderas", hasta "Shangshu" Zhou Shuwucheng "creer en su rectitud, adorar sus virtudes y gobernar el mundo" ver también "Libro de los Ritos: Realeza"; ".

Erudición. "Erudición" se refiere al conocimiento en un sentido amplio. Se estudian y determinan "Las Analectas de Confucio·Zhang Zi", se estudian "Las Analectas de Confucio·Yongye" y es un caballero, y los pactos son rituales. Véase también "Fomentar el aprendizaje" de Xunzi. "Un caballero tiene conocimientos, pero si miras al sol para salvarte, lo sabrás mejor y no cometerás errores". Las actividades del club de estudiantes de la escuela se fundaron en 1998. Desde el club de literatura y el club de caligrafía iniciales, ha crecido a 14 clubes, incluido el club de literatura, el club de patinaje sobre ruedas, el club de fotografía, la banda folclórica, el club de conversación cruzada, el club de violín, el club de tenis de mesa, el club de baloncesto masculino y el club de artilugios (junio de 2015). datos).

A principios de la década de 1980, la escuela comenzó organizando múltiples grupos de actividades extracurriculares para llevar a cabo la segunda clase, y gradualmente se convirtió en una red de actividades extracurriculares con la innovación científica y tecnológica de los jóvenes como columna vertebral, utilizando actividades extracurriculares para realizar actividades a gran escala entre los estudiantes Pensamiento innovador, producción tecnológica y actividades inventivas. La escuela cuenta con 50 equipos (grupos) y clubes, incluido el Club de Invención de Ciencia y Tecnología, y más del 60% de los estudiantes participan en las actividades.