Resumen de las actividades base de la práctica laboral
Capítulo 1: Descripción general de las actividades básicas de la práctica laboral La educación técnica laboral es una función educativa insustituible de otras disciplinas y una forma eficaz de cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes. La educación técnica laboral tiene la función integral de "cultivar la moralidad a través del trabajo, mejorar la sabiduría a través del trabajo, mejorar la aptitud física a través del trabajo, mejorar la estética a través del trabajo e innovar a través del trabajo" para promover el desarrollo integral de los estudiantes.
En la actualidad, muchos estudiantes carecen de formación laboral, capacidad práctica y espíritu innovador, están lejos de los requisitos de la práctica social y carecen de experiencia personal de la gloria del trabajo. La combinación de educación y producción es el contenido de la política educativa nacional y una forma confiable de formar a la nueva generación. Por lo tanto, este año nuestra escuela concede gran importancia a la construcción de un modelo de funcionamiento escolar en el lugar de trabajo de práctica social, fortaleciendo la conciencia de ***, implementando plenamente el espíritu del "Undécimo Plan Quinquenal", explorando la educación práctica integral y promoviendo integralmente un sistema educativo que combine nuevas carreras con la práctica laboral. Nuestra escuela resume la implementación específica de este trabajo este año de la siguiente manera:
Primero, aprovechar al máximo las funciones integrales de la base de práctica laboral y prestar mucha atención a la educación moral.
Cultivar talentos que aman la sociedad y se preocupan por construir una sociedad armoniosa es el objetivo de la educación moral de nuestra escuela. Sólo con amor podemos amar la sociedad, amar a las personas y amar el trabajo. El amor sólo puede realizarse en todos los ámbitos de la sociedad, desde todos los ángulos y en diversas formas de educación.
Embellecer el campus, reverdecer el campus y embellecer el medio ambiente son formas efectivas de cultivar el amor de los estudiantes por la sociedad, construir una sociedad armoniosa, embellecer la sociedad y cultivar sentimientos hermosos. Por lo tanto, nuestra escuela utiliza invernaderos de hortalizas y bases de plántulas fuera del campus para llevar a cabo actividades como el cultivo y manejo de plántulas de hortalizas para los estudiantes, integrando actividades culturales coloridas y únicas del campus en actividades educativas y entretenidas, destacando la armonía de la moralidad, la inteligencia y la educación física. , el arte y el desarrollo laboral, para que la educación moral penetre en todos los ámbitos de la labor docente.
En segundo lugar, cambiar los métodos de aprendizaje de los estudiantes y mejorar su espíritu innovador y su capacidad práctica. El sitio de práctica laboral de la Base Xuenong es una base de investigación científica que cultiva la actitud científica de los estudiantes hacia los problemas y su pensamiento científico, la imaginación audaz, el respeto por la evidencia, el coraje para innovar y la comprensión de los métodos de investigación científica. También es un lugar ideal para realizar una formación integral en actividades prácticas. Nuestra escuela aprovecha al máximo el sitio de práctica laboral en la base agrícola anual para abrir un espacio abierto para que los estudiantes les enseñen métodos científicos de siembra a través de diferentes métodos, como actividades en equipo, actividades grupales y actividades escolares tradicionales. La exploración y el descubrimiento en el trabajo, los cuestionamientos audaces, la investigación y la investigación, las demostraciones experimentales, la cooperación y la comunicación han cambiado el estilo de vida y los métodos de aprendizaje de los estudiantes en el proceso de aprendizaje. En la práctica, los métodos de aprendizaje son más diversos, como prácticas, entrevistas, concursos de entretenimiento, diálogos entre profesores y alumnos, etc.
En resumen, nuestra escuela presta atención a la educación de la capacidad práctica de los estudiantes en la práctica laboral y se enfoca en cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes, para que el lugar de práctica laboral realmente se convierta en una base educativa integral. para la educación ideológica y moral de los niños.
Capítulo 2: Descripción general de las actividades básicas de la práctica laboral 1. Ideología rectora
Bajo la guía del nuevo concepto curricular, creemos que la calidad de los estudiantes no es solo una calidad cultural básica, sino también También incluye todo tipo de fuerza física, habilidades y conocimientos, incluido el establecimiento de una visión correcta de la vida y del mundo. Sólo mediante la realización integral de las actividades educativas y docentes se puede desarrollar en los estudiantes un espíritu perseverante, trabajador, optimista y tenaz y una buena personalidad que ve el mundo objetivamente y trabaja duro subjetivamente. Con el fin de mejorar la educación de calidad de los estudiantes de nuestra escuela y mejorar su capacidad de aplicación práctica integral. Nuestra escuela organiza a los estudiantes para realizar actividades base de prácticas laborales en base a las condiciones reales.
2. Organización, Gestión e Implementación
Con el fin de liderar mejor el desarrollo de las actividades de práctica laboral escolar, desarrollar recursos curriculares y brindar a los estudiantes oportunidades de desarrollo integral.
1. Para fortalecer la gestión, establecimos un grupo líder para la Base de Práctica Laboral Integral de la Escuela Primaria Shuangcai. Unificar y organizar el trabajo de prácticas laborales de los estudiantes.
2. Haz un plan. Desde el principio, se elaboró un plan integral de instalaciones para actividades prácticas para los estudiantes de la escuela primaria Shuangcai en la ciudad de Huguo.
Realizar la práctica laboral de forma planificada y paso a paso según lo previsto.
3. Para garantizar la seguridad, hemos formulado los correspondientes planes de trabajo de seguridad y organizado el aprendizaje antes del evento. Asegúrese de que, en caso de emergencias, todo el trabajo se pueda realizar de manera ordenada.
4. Fortalecer la educación y participar en actividades de capacitación y difusión de conocimientos relevantes para docentes y estudiantes. Asegúrese de que cada participante en el evento tenga algo que ganar.
5. Reforzar el contacto. La escuela tiene pleno contacto con el propietario de la base para diseñar actividades prácticas más razonables para los estudiantes. Deje que los estudiantes obtengan más beneficios de las actividades.
Tres. Cosechas y Logros
En las actividades de este año, nuestros profesores y estudiantes que participaron en las actividades sudaron un poco, pero también ganaron mucho:
A través del trabajo de los profesores y. Estudiantes, profesores y alumnos han mejorado la relación entre alumnos y alumnos, haciendo más armoniosa la relación profesor-alumno. Hay muchos niños introvertidos a los que no les suele ir muy bien. A través de tales actividades, han recuperado plenamente la confianza en sí mismos y están más dispuestos a integrarse en su propio estudio y vida.
2. Vive feliz y disfruta de la vida. Aunque el trabajo agrícola es duro, el proceso de trabajo es agradable, especialmente quitando malezas, protegiendo las plántulas de té y viendo crecer vigorosamente los frutos del trabajo, lo que permite a los maestros y estudiantes apreciar más los frutos del trabajo y sentirse más felices en la vida.
3. Elimina el vergonzoso concepto de trabajo y desaparecerán los conceptos de miedo al trabajo, miedo a la agricultura, miedo a la suciedad y miedo al olor.
4. Desde que comenzaron las actividades, los conceptos de organización y cooperación de los niños se han vuelto más claros. En el proceso de participación en las actividades, los profesores y cuadros de clase reciben más atención.
5. La conciencia de seguridad de los niños también ha mejorado, y tienen que caminar una distancia cada vez que van a realizar actividades.
6. Mientras los niños caminan por la carretera, su conciencia sobre la seguridad en la carretera ha mejorado hasta cierto punto gracias a la publicidad y la educación del maestro.
Cuarto, problemas existentes
En las actividades de práctica laboral integral, la forma de actividades organizadas por nuestra organización es demasiado única y el alcance de las actividades no es lo suficientemente amplio. En las próximas actividades, deberíamos aumentar la forma de actividades para permitir que más profesores y estudiantes participen en nuestras actividades.