Todos los puntos de conocimiento de la comprensión lectora en chino de la escuela secundaria

1. Conceptos básicos: centrarse en el conjunto, centrarse en frases clave y encontrar respuestas en el texto.

2. Pasos: (Lea el artículo dos veces)

Primera vez: lea el artículo completo para obtener una comprensión general. 1. Lea aproximadamente el texto completo para comprender la idea principal; al leer, subraye las palabras y oraciones que considere importantes [puede hacerlo más rápido]

Segunda vez: revise el significado de la pregunta; y leer de nuevo el texto original. Mire la pregunta, determine el alcance de lectura de la respuesta, luego encuentre párrafos y oraciones relevantes según las preguntas del examen (Shunteng), intercepte palabras clave para encontrar o resumir las respuestas (recoger melones); [Debe ser lento, cuidadoso, volver a leer y comprobar]

Finalmente: aclara los puntos clave y responde las preguntas con atención. De acuerdo con los requisitos de responder preguntas, procesar, transformar, resumir y refinar. (Intente utilizar palabras clave del texto original para responder preguntas)

Explique en detalle los tres pasos para resolver problemas de lectura en chino moderno:

El primer paso es leer el artículo completo y tener una idea general.

Por primera vez, lea el texto completo de forma aproximada para comprender la idea principal del artículo y ser consciente de ella. Entonces, ¿qué necesitamos saber sobre este artículo?

1. Comprender el contenido general del artículo. ¿Quiénes son estas personas? ¿Cuál es la escena? ¿Qué es esto? ¿Qué tema? ¿Cómo escribir? ¿Por qué escribir esto? ¿Qué opinas? 2. Comprender la estructura general y las ideas principales del artículo. ¿Cuáles son los elementos básicos de la narrativa del artículo (cuáles son las personas, las cosas, el tiempo y el lugar)? ¿Cuáles son los cambios emocionales del autor? ¿Cuál es el material? ¿Cómo se arregló?

¿Cómo transiciona el artículo? Encuentra pistas, secuencias, niveles y más. artículo. 3. Comprender los pensamientos, sentimientos y temas del artículo.

Nota: Los objetivos anteriores se pueden lograr de las siguientes maneras:

1. Aprovecha las palabras clave del artículo. Palabras clave del artículo: título, oración inicial, oración final, oración de párrafo independiente, oración central, aforismo, oración metafórica, oración conectora, oración transicional, oración lírica, oración argumentativa, palabras recurrentes, palabras clave relacionadas (como el comienzo de el párrafo) Palabras: no sólo...sino también...por esto) etc. , preste especial atención a aquellas que reflejan la posición y punto de vista del autor y la profundidad del artículo. Tenga en cuenta que la idea principal del artículo suele estar oculta en estas frases. También podemos encontrar pistas en alguna prosa que resulta bastante oscura por la forma en que expresa aspiraciones y símbolos.

En segundo lugar, aclarar la estructura del artículo.

Es más fácil captar el contenido ideológico del artículo desde la forma estructural. En otras palabras, es más fácil comprender la idea central del artículo cuando el nivel estructural es claro. Desde esta perspectiva, comprender la estructura es la base de la lectura narrativa.

La comprensión de la estructura narrativa se puede realizar a partir de los siguientes aspectos.

Busca pistas sobre el artículo. Las formas de pistas de la narrativa incluyen: usar la transferencia de tiempo y espacio como pista, usar una persona, una cosa y una cosa como pista.

Al leer un artículo, intente encontrar las pistas del artículo para poder seguir las pistas y comprender la estructura jerárquica del párrafo.

(2) Aclarar el orden de los artículos. El orden de la narrativa requiere que dominemos tres métodos secuenciales: método narrativo directo, método flashback y método de inserción.

Narrativa secuencial significa escribir en el orden cronológico de ocurrencia, desarrollo y final al narrar. Como el traje nuevo del emperador. Flashback se refiere a escribir lo que sucedió después en el frente y lo que sucedió primero en la parte de atrás. Interpolación: como "Antílope Wood Carving"

Al leer, preste atención a los puntos inicial y final de flashbacks e interpolaciones, lo que ayudará a encontrar pistas narrativas y comprender la estructura del artículo.

(3) Aclarar el nivel del artículo. Aclarar el nivel del artículo es una parte importante para aclarar la estructura del artículo.

(4) Captar los detalles del artículo. Al seleccionar y utilizar materiales, el artículo debe tener un enfoque primario y secundario, y debe ser detallado y aproximado.

El segundo paso es revisar la pregunta y volver a leer el texto original.

Después de comprender el artículo en su totalidad, leeremos atentamente el enunciado de la pregunta, descubriremos los puntos de cada pregunta, volveremos a leer el texto original y relacionaremos el enunciado de la pregunta con el artículo. ¿Cuáles son los métodos y pasos para volver a leer el texto original?

1. Busque el área relevante del tema correspondiente en el texto original. Observe qué párrafos o áreas involucra la pregunta y qué oraciones están relacionadas con ella. 2. Contactar con el contexto y captar las palabras clave. Siempre que encuentre los campos relevantes en el texto original y descubra cuidadosamente el contexto, podrá captar con precisión las palabras clave y las respuestas a la mayoría de las preguntas se pueden encontrar en el texto original. 3. Análisis exhaustivo y seguir las pistas.

Combine las preguntas de la prueba (Shunteng) para encontrar párrafos y oraciones clave relevantes, comprender profundamente el artículo, analizar, sintetizar y resumir las respuestas (Pick melon).

El tercer paso es aclarar los puntos clave y responder las preguntas con atención.

1, citar el texto original. Si la pregunta requiere citar la respuesta original, vaya directamente a la respuesta y escríbala con cuidado.

2. Selecciona las palabras clave correspondientes. Si no existe un requisito explícito de citar la respuesta original, no puede copiar la oración original. En términos generales, algunas palabras y oraciones clave involucradas en la respuesta se encuentran en el texto original, por lo que es necesario comprender estas palabras y frases importantes y realizar una extracción, edición, resumen, reorganización y resumen efectivos.

3. Organizar las respuestas del idioma. Primero responda según la cantidad de puntos y luego responda. Al responder la pregunta, debe seguir de cerca el significado de la pregunta, intentar incluir las palabras clave correspondientes en el texto, elegir el patrón de oración apropiado, elegir el ángulo apropiado para responder, es decir, cómo responder la pregunta y de acuerdo con los requisitos de la pregunta, reorganice la información conocida en el texto para que la respuesta sea sustancial, precisa y organizada. Pero todavía hay algunas preguntas que no se pueden responder simplemente reorganizando el lenguaje del artículo. Es necesario organizar su propia comprensión y expresarla en su propio idioma.

4. También hay algunos tipos de preguntas en forma de preguntas de opción múltiple. Es necesario comprender las reglas para establecer opciones incorrectas para este tipo de preguntas (como sacar palabras de contexto, (cambio de conceptos, alcance poco claro, creación de cosas de la nada, imposición de causa y efecto, confusión intencional o no intencional), compare las opciones uno a uno con oraciones relevantes en el texto original y haga juicios y elecciones precisos.

2. Patrones de respuesta para preguntas de lectura en chino moderno

1. Preguntas generales:

(1) Resuma el contenido del artículo: según los elementos básicos. de la narrativa (comportamiento y experiencia) o la trama de la novela o las palabras y hechos de los personajes o los cambios emocionales del autor, seleccione materiales y combine las respuestas.

Ejemplo: ◆ Utilice el habla y el desarrollo conductual de Dani como pistas para resumir la trama principal de la novela. (No más de 80 palabras) (5 puntos)

Por favor resuma "mi extraña experiencia". (No más de 60 palabras)

La idea operativa general es:

1. Resumir según la oración central. La concreción del contenido de un artículo suele expresarse como una narración, discusión o explicación en torno a un determinado centro. Entonces, si captas la oración central, captarás el tema específico.

2. Resuma los puntos principales y las palabras clave refinándolas. En algunos artículos, es difícil encontrar la oración central que insinúe el contenido específico, por lo que es necesario extraer extractos de los puntos clave relevantes.

3. Resumir identificando correlaciones. El contenido específico de cualquier artículo es un todo formado por partes. Partir de la relación entre partes, es decir, identificar la correlación entre oraciones o párrafos, es una forma importante de resumir. Por ejemplo, "Primavera" de Zhu Ziqing tiene 10 párrafos naturales en todo el texto, excepto ① ② párrafos naturales que son "pensamientos primaverales", ⑧ ⑨ ⑩ párrafos naturales son "enviando primavera" y ③ a ⑦ los párrafos naturales son "pintura primavera". ¿Por qué se dice que la sección natural de ③ a ⑦ es "pintar primavera"? ③La sección natural es hierba primaveral, la sección natural son flores primaverales, la sección natural es brisa primaveral, la sección natural es lluvia primaveral y la sección natural es Festival de Primavera. En general, podemos encontrar fácilmente que el autor describe la primavera desde todas las direcciones, por lo que podemos resumir el contenido de los párrafos 3 a 7 como "pintar la primavera"

4. Tomar la iniciativa es captar el comienzo del contenido específico; la cola es conectar el punto final del contenido específico. Al tomar la iniciativa en el resumen, emerge la esencia de su contenido. Lea el párrafo 10 de "Mi maestro" de Wei Wei. Para resumir el contenido de este pasaje, puede conectar la primera y la última oración para resumir la esencia de su contenido. La esencia de su contenido es: El amoroso, grande y justo Maestro Cai ocupaba mi corazón en ese momento.

Si preguntas por la idea principal de un párrafo: busca la oración central y presta atención a la primera y última oración del párrafo. (Si no hay una oración central) Resuma el significado del párrafo:

Este párrafo (general o específicamente) escribe "quién - qué". (o "Cómo hacerlo")

(2) Resuma el significado central de la pregunta 1 y el método del significado central.

(1) Captar el tema. El título es el "ojo" del artículo. El título del artículo siempre puede transmitir el tema del artículo de forma explícita o implícita. Elogio de Baiyang

⑵ Aproveche el material del artículo y dígales a los lectores directamente el significado central de la oración. Por ejemplo, un lado.

(3) Capte las oraciones temáticas y las oraciones clave en los párrafos iniciales y finales del artículo que insinúan el significado central, generalmente oraciones líricas y argumentativas. Por ejemplo, "¿Quién es la persona más linda" y "Flores de pera en la carretera postal"

⑷ Resuma la idea central mediante análisis estructural. Conecte las ideas principales de cada parte del artículo, haga un resumen completo y luego señale los pensamientos, sentimientos y actitudes expresados ​​por el autor.

Por ejemplo, Lychee Honey

5] A partir de los antecedentes de la época, los buenos artículos están marcados con la época y analizan los antecedentes de escritura del autor. Como cometas.

2. Hay un formato general en el centro de la narrativa resumida:

Este artículo narra (describe) la historia (hechos, procesos, eventos, escenarios) de... y muestra (reflexiona, exalta, expone y critica el pensamiento (personalidad, espíritu y esencia) de... y expresa los sentimientos del autor hacia...

(3) Haga preguntas sobre la estructura del artículo

1. Pregunte sobre la estructura del artículo y los párrafos: preste atención a la fórmula de puntuación total (puntuación total A, total). puntuación B, puntuación total C); proceder paso a paso; tipo paralelo;

2. Busca pistas en el artículo: presta atención a las palabras que aparecen varias veces en el artículo.

3. Preguntar por el orden de los artículos. (1) El orden narrativo requiere que dominemos tres métodos de secuenciación: método narrativo directo, método flashback y método de interpolación.

Narrativa secuencial significa escribir en el orden cronológico de ocurrencia, desarrollo y final al narrar. Como el traje nuevo del emperador. Flashback se refiere a escribir lo que sucedió después en el frente y lo que sucedió primero en la parte de atrás. El método flashback cuenta primero el final del asunto, lo que atrae a los lectores a comprender con entusiasmo la causa y el proceso del asunto, haciendo que el contraste sea más obvio e impresionante. Por ejemplo, en el artículo de Zhu De ("Recordando a mi madre"), se utiliza el método del flashback. ¡Escribe tus resultados primero y luego haz una reverencia! Recordando a mi madre, el tema es natural y atractivo. El método flashback es adecuado para aquellos finales conmovedores y distintivos, que deben despertar el interés del lector y seguir el pensamiento de la lectura y la escritura. Interpolación: como "Antílope Wood Carving"

Al leer, preste atención a los puntos inicial y final de flashbacks e interpolaciones, lo que ayudará a encontrar pistas narrativas y comprender la estructura del artículo.

(2) Orden explicativo:

Orden temporal, orden espacial, orden lógico (fenómeno-esencia, causa-resultado, todo-parte, generalización-específica, características-propósito, sujeto -número de veces, puntos totales).

4 Preguntar por el nivel del artículo. Para analizar el nivel estructural, generalmente existen los siguientes métodos:

Centrarse en escribir artículos: 1. Analizar según el momento en que ocurren y se desarrollan las cosas; 2. Analizar los cambios según el lugar donde ocurren y se desarrollan las cosas 3. Analizar según la etapa de desarrollo;

Concéntrate en escribir artículos sobre personas: 1. Analizar en función de las etapas de crecimiento de los personajes; 2. Analizar en función de los diferentes lugares donde se encuentran los personajes; 3. Analizar en función de las diferentes características de personalidad de los personajes en diferentes condiciones;

Artículos principalmente sobre escenografía: 1. Según los cambios en los puntos de observación de los personajes que observan el paisaje, es decir, análisis de cambios espaciales 2. Según los cambios en diferentes escenarios en diferentes momentos, es decir, análisis de cambios de tiempo;

5 Preguntar por los detalles del artículo. En términos de selección y uso de materiales, la narrativa debe tener uno y dos puntos principales, y debe ser detallada y breve. La escritura detallada se refiere al procesamiento de artículos y materiales. Cuando escribimos un artículo, después de determinar el tema, debemos seleccionar materiales de composición en torno a la idea central del tema y luego procesarlos cuidadosamente para que puedan colocarse en el lugar adecuado y aprovecharse al máximo. . Que un artículo esté bien escrito o no depende en gran medida de la disposición del manejo del material. El manejo adecuado de los materiales significa que están dispuestos en una estructura razonable, algunos son pesados ​​y otros livianos, algunos son delgados y otros largos.

Los materiales que se escriban detalladamente y se utilicen en su totalidad deben estar estrechamente vinculados a la idea central del artículo, de modo que la idea central pueda resaltarse de forma clara y completa. Si estos materiales están escritos de manera detallada, concreta y vívida, los lectores quedarán profundamente impresionados e impresionados por el artículo. Al leer una narración, se debe comprender en detalle y brevemente de qué trata el artículo, para comprender la intención de escritura del autor y captar los puntos clave y el centro del artículo.

En segundo lugar, comprender y saborear palabras y frases.

1. Preguntas de pronunciación e interpretación: La parte de "acumulación y aplicación" generalmente pone a prueba la notación fonética y la interpretación de palabras, y la memoria de modismos y citas célebres. Este tipo de preguntas requiere que acumule más palabras y conocimientos que puedan analizarse en contexto.

2. Preguntar a qué se refiere el pronombre demostrativo “esto, aquello”: encontrar la respuesta a partir de la palabra anterior al pronombre.

3. Puedes eliminar una palabra interrogativa, o cambiar el modo de solución de otra palabra interrogativa:

A. Texto original del libro en su interior.

b. Explique el significado de la palabra, compare la diferencia entre las dos palabras y analice por qué la palabra debe usarse junto con la oración (para enfatizar o limitar el efecto de expresión específico de la oración + o modificar, qué efecto de expresión es mejor y puede ser más efectivo) expresar algo de manera vívida o apropiada)

¿Cómo ha cambiado el contexto después de que no se usó o cambió? (No, no puede reflejar la exactitud, el rigor, la viveza y el rigor del lenguaje, o es inconsistente con los hechos, o es demasiado absoluto. Si se usa, refleja la exactitud, el rigor, la viveza o el rigor del lenguaje .)

4. Palabras de sabor: a. Analizar qué técnicas retóricas se utilizan, como metáforas, personificaciones, etc. Si no, no escribas esto.

b. Significado superficial (significado superficial) y efecto de expresión (función escrita vívidamente)

c. las razones, pensamientos, sentimientos, etc.) Afirmación/elogio/elogio/elogio/crítica/sarcasmo/negación/refutación, o dánoslo. . . . . . . Impresión, iluminación, verdad, etc.

5. Pregunte si las palabras y oraciones clave del texto se pueden cambiar:

¿Puedes?

b. Resuma brevemente el contenido de estos dos párrafos o partes

Palabras: Por qué están ordenados en este orden (enfatice que uno de ellos es consistente con el orden anterior o se ajusta a los hábitos de colocación y orden interno)

Oración: Señale la relación entre estas dos oraciones, por lo que no se pueden intercambiar (si es un texto explicativo, depende del orden cronológico u orden espacial u orden lógico; si son otros estilos, significa paralelismo). o estratificación o puntuación total)

3. Comprender la pregunta 1 del segmento de gustos. Comprender las funciones de oraciones y párrafos: (Considerar desde tres aspectos)

1 Desde un punto de vista estructural, a menudo desempeña el papel de A conectando lo anterior y lo siguiente, haciendo la transición, B citando el completo. texto, abriendo el siguiente párrafo, o C resumiendo lo anterior;

En segundo lugar, en términos de técnicas de escritura, a menudo hay algunas características, como que A abre el tema, B allana el camino para lo siguiente, El presagio de C, la profundización del centro de D y el tema prominente de E (el toque final) F, para resaltar G, para exagerar la respuesta de H, para cuidar el contraste entre I y J, que simboliza la primera supresión y luego aumento de K, y el efecto predictivo de L.

En tercer lugar, en términos de contenido (significado simbólico, significado metafórico, carácter ideológico del personaje y significado ideológico del texto completo)

2. p>

①Descripción ambiental: El papel de la descripción del entorno social: explicar los antecedentes de la época, las costumbres sociales, las ideas y las relaciones entre las personas.

Las funciones del entorno natural (incluyendo ubicación, estación, clima, tiempo, paisaje y escenas): explicar el trasfondo de la época, exagerar la atmósfera, expresar el carácter, realzar el estado de ánimo, promover la desarrollo de la trama, y ​​profundizar en el tema.

②Descripción del personaje: (lenguaje, acción, apariencia, expresión, psicología) expresa ciertos pensamientos, sentimientos o rasgos de personalidad del personaje.

③Comparación, preguntas retóricas, paralelismo, etc. Resalta o enfatiza las xx características del objeto. Paralelismo: mejorar el impulso.

4 Las funciones de la metáfora, la personificación, la exageración, etc. La similitud entre metáfora y personificación; b. Expresar (describir) visualmente las características del objeto.

⑤El papel de los símbolos simboliza un cierto espíritu (calidad, pensamiento) de las cosas.

Ejemplo: ◆La siguiente es una descripción del protagonista Dani. Según el significado del texto se señalan respectivamente sus funciones expresivas. (4 puntos)

① Con ropas de brocado negro, parecía estar fuertemente atado a un ciruelo. (Sugiriendo el más sentido pésame de Dani por los compatriotas que murieron en la masacre de Nanjing) ② Sacó con cuidado su flauta de madera de la funda de terciopelo. (Muestre cuidadosamente el amor de Dani por la música folklórica)

3 Q Expresión y función narrativa: La expresión narrativa es principalmente narrativa, incluyendo descripción, discusión, explicación y lirismo. ① Las narrativas incluyen lirismo directo y lirismo indirecto. El lirismo directo significa expresar directamente los pensamientos y sentimientos de uno sobre las cosas sobre la base de una narrativa. El lirismo indirecto implica el uso de paisajes para expresar sentimientos sobre personas, cosas y cosas, y los sentimientos del autor impregnan naturalmente las líneas de la descripción narrativa.

(2) Una discusión adecuada en la narrativa a menudo puede hacer que el artículo sea aún mejor y dar el toque final, especialmente la discusión al final del artículo. Incluso una o dos oraciones entre párrafos pueden desempeñar un papel maravilloso para conectar lo anterior y lo siguiente.

4. Pregunte por las características de redacción del artículo: puede considerarlo desde la perspectiva de selección de materiales, disposición estructural, lenguaje, concepción, etc., y debe combinarse con la técnica de redacción del artículo. artículo.

1. Selección de materiales: Los materiales son típicos, reales, detallados, adecuados, expresivos y resaltan el centro.

2. Disposición estructural: disposición razonable, inteligente y rigurosa.

Lenguaje: imagen sencilla o vívida, precisa; atrevida o elegante; fresca o digna; directa o implícita, suave, uso de técnicas retóricas, etc.

Intención: Profundo y novedoso, viendo lo grande desde lo pequeño, rico en filosofía, etc.

5. Evalúe y aprecie los personajes y los temas del artículo (hable sobre su propia comprensión de los personajes y los temas)

◆Lea el texto completo, elimine la información importante y Analizar el significado contenido en las palabras y acciones de los personajes. La respuesta se puede estructurar así: XX (discurso o comportamiento) en el artículo expresa el espíritu (cualidad, carácter, pensamiento, personalidad) del personaje XX.

En general, la respuesta consta de tres partes. La primera mitad de A resume brevemente el contenido del artículo, que se puede expresar como: ① El artículo está narrado por... (2) Este artículo está escrito por... (algo), usando...

Parte 2 Resume el significado ideológico contenido en el contenido del artículo, que se expresa específicamente como: mostrar, revelar, criticar, elogiar, amonestar... (una cierta verdad ideológica). A veces la pregunta puede ser parte de la respuesta y es un contenido necesario.

C. Indica con qué punto de vista estás de acuerdo y explica por qué. Con base en la percepción general del texto, busque oraciones que puedan expresar los sentimientos del autor y el tema del artículo, y responda basándose en materiales específicos. (2003 Oak Number Mystery)

6. Pregunta sobre tus sentimientos, experiencias y acciones en una situación específica del artículo.

a señala el significado ideológico y la verdad contenida en esta situación específica;

b habla sobre tus propios sentimientos, experiencias y prácticas basándose en los ejemplos específicos del artículo y explica. las razones.

Resume tus opiniones

7. Pregunta por tus pensamientos, experiencias, inspiraciones y opiniones después de leer: presta atención a la corrección y salud de tus opiniones, y presta atención a su racionalidad. .

Responda las preguntas en orden de puntuación total: a. Puede encontrar oraciones que expresen los sentimientos del autor y respuestas de oraciones al tema del artículo según sus logros, experiencias y comprensiones del artículo.

b Utiliza ejemplos y materiales específicos del texto y de la vida para ilustrar y explicar las razones.

Clasificación de los métodos chinos de resolución de problemas

1. Expresión: narrativa, descripción, lirismo, explicación, discusión.

2. Técnicas de escritura: directo al grano, “escuchar primero la voz y luego ver a la persona” (vívido), cita, símbolo, contraste, contraste, suspenso, eco antes y después, expresar lo que se quiere. Quiero primero, apoye cosas para expresar sus ambiciones, tome prestados objetos para expresar emociones, tome prestados objetos para sugerir, asociar, imaginar y resaltar (contraste anverso y reverso), y combine exageradamente descripciones frontales y laterales.

3. Técnicas retóricas: metáfora, personificación, exageración, paralelismo, paralelismo, cita, cuestionamiento, repetición, intertextualidad, contraste, metonimia e ironía.

4. Seis elementos de la narrativa: tiempo, lugar, personajes, causa, proceso y resultado.

5. Secuencia narrativa: secuencia, flashback, inserción.

6. Ángulo de descripción: descripción frontal y descripción lateral.

Métodos de descripción de personajes: lenguaje, acciones, comportamiento, psicología y apariencia.

8. Perspectivas de descripción del paisaje: visión, oído, gusto y tacto.

Métodos para describir paisajes: combinar movimiento y quietud (usar movimiento para describir la quietud), combinar generalización con especificidad y moverse de lejos a cerca (o de cerca a lejos).

X. Métodos descriptivos (o líricos): positivos (también llamados directos) y negativos (también llamados indirectos)

XI. Orden de explicación: orden cronológico, orden espacial, orden lógico (función: hacer... claro y en capas)

Orden narrativo: (1) narrativa temporal (función: la narrativa tiene un principio y un final, lee claramente y es impresionante)

(2) Flashback (función: crear suspenso, atraer lectores, evitar la monotonía de la narrativa y mejorar la viveza del artículo).

( 3) Interpolación (función: complementar y realzar la trama, enriquecer la imagen y resaltar el centro. (4) Narrativa simple (omitida)

12. Explicación: ejemplos, números, analogías, comparaciones, definiciones , clasificaciones, explicaciones, imitaciones y citas.

13. La trama de la novela se divide en cuatro partes: inicio, desarrollo, clímax y final. tres elementos de la novela: personajes, argumento y entorno específico

15.La descripción ambiental se divide en entorno natural y entorno social.

16. Tres elementos del ensayo argumentativo: argumento, argumento (verdadero, típico) y argumento.

17. Los argumentos se dividen en: argumentos fácticos (pruebas contundentes... y persuasividad creciente) y argumentos racionales.

18. Métodos de argumento: argumento de ejemplo (o hecho), argumento de razón (a veces también llamado argumento de cita), argumento de contraste (o contraste positivo y negativo), argumento de metáfora.

Diecinueve. Métodos de argumentación: Argumentación y refutación (argumentos refutables, argumentos y argumentos)

20. La estructura de un ensayo argumentativo: puntuación total, puntuación total, suele haber partes paralelas y progresivas;

21. Las funciones de las comillas: cita; énfasis; título específico; negación, sarcasmo, sarcasmo.

22. tema, interrumpir.

23. Pistas: tiempo, espacio, sentimientos, personas, comida, eventos, lugares (Función: Es una pista a lo largo de todo el texto, conecta orgánicamente las personas y las cosas en el texto, y forma el artículo. claro.) & ampFy3K04

Ángulo: mirar hacia abajo, mirar hacia arriba, mirar hacia arriba, oír, oler, tocar, visual, sentir.

Veinticinco, temas del artículo: poesía, novela, prosa (prosa lírica, prosa narrativa), guiones, ensayos expositivos, ensayos argumentativos LD6!

26. Otros:

Uno

El papel de una oración en el texto:

1. el punto inicial exagera la atmósfera (narrativa, novela), sienta las bases (narrativa, novela), crea suspenso (novela), como presagio auxiliar de lo siguiente; 2. En el texto: conectar lo anterior y lo siguiente; lo siguiente es un resumen de lo anterior;

3. Fin del artículo: señalar el centro (narrativa, novela); tema (narrativa, novela); prestar atención al inicio (ensayo argumentativo, narrativa, novela)

II

Las funciones de la retórica: (1) su propia función (2) combinado con el contexto de la oración.

1. Metáfora y personificación: imagen vívida;

Formato de respuesta: escritura muy vívida + objeto + características.

2. Paralelismo: impulso, fortalecimiento del tono, remate de una tacada, etc. ;

Formato de respuesta: énfasis + objeto + características.

3;Pregunta: despierta la atención y el pensamiento del lector;

Formato de respuesta: despierta la atención y el pensamiento del lector sobre las + características del objeto

4. pregunta: Fortalecer los sentimientos por...; despertar el pensamiento y la atención de los lectores; hacer que los lectores despierten un regusto interminable sobre...; .. resaltar...

6. Enfatizar repetidamente... fortalecer el tono.