¿Puedo utilizar el lenguaje de Internet al escribir ensayos?
Yang Xuezhen, líder del grupo de enseñanza e investigación china de la Escuela Secundaria Experimental de Henan, dio un ejemplo. Una vez, un estudiante escribió una frase en su diario semanal: "El domingo pasado, yo, GG, llevé a su novia dinosaurio a jugar a 100, y la novia de GG se quedó con mi PMP. Es como si nos conociéramos desde hace mucho tiempo... " La maestra miró. Después de eso, me sentí confundido. Cuando el lenguaje de Internet aparece en las composiciones de los estudiantes, los profesores suelen rodearlo con un bolígrafo rojo y poner un signo de interrogación al lado para atraer la atención de los estudiantes.
Al comunicarme con los estudiantes, descubrí que GG (hermano), MM (hermana), I (niña), Paizhuan (crítica, comentario), novato (novato), tinta (humor), improvisan el lenguaje de Internet. como (Flatter Me) es tan común que los niños casi lo dejan escapar. Creen que el lenguaje en línea es vívido, relajado e interesante, y también usan un lenguaje similar cuando conversan con compañeros de clase y escriben en línea. A veces también se usa convenientemente en diarios y composiciones.
"Si los estudiantes de hoy ni siquiera entienden el lenguaje de Internet, sería un poco 'trágico'." Yang Xuezhen bromeó diciendo que el lenguaje de Internet se puede utilizar en el lenguaje hablado o en cartas informales, pero todavía no lo hace. Estoy de acuerdo con usarlo en lenguaje formal. Utilice el lenguaje de Internet en el examen.
El lenguaje de Internet se puede utilizar de manera flexible en las composiciones y, a veces, puede hacer que los ojos de las personas brillen. Por ejemplo, Wang Yan, profesora de chino de la clase Hongzhi del tercer grado de la escuela secundaria n.º 47 de Zhengzhou, escribió en su composición: "* * * es un 286 con memoria insuficiente y respuesta lenta". Sin embargo, Wang Yan cree que se debe recordar a los estudiantes que utilicen el lenguaje en línea con cuidado en clase, porque el lenguaje en línea hará que los profesores de calificación sientan que el lenguaje utilizado no está estandarizado, lo que afectará sus calificaciones.
Permitir el uso del lenguaje de Internet en un texto debe cumplir dos criterios: primero, la palabra ha sido establecida y su significado es conocido por el público; segundo, debe cumplir con estándares gramaticales y retóricos. Por ejemplo, "People's Daily" siempre ha utilizado la palabra "Gai Li", que puede utilizarse cuando sea apropiado. Pero aquellos que son sólo por diversión y tienen poco significado y valor generalmente no se recomiendan.
“El lenguaje de Internet es un estilo de lenguaje que gusta mucho a los estudiantes. Es novedoso, divertido y distintivo, y satisface la búsqueda de la individualidad por parte de una nueva generación de niños. Sin embargo, carecen de una comprensión clara del idioma. uso correcto de este idioma", dijo Dang Rongrong, profesor de chino en la clase 1 (17) de la escuela secundaria Zhengzhou Huimin.
El lenguaje de Internet es una expresión lingüística con evidente impronta en la era de Internet. Desde la perspectiva del género, se ajusta a las características de las palabras nuevas "tiempo de generación corto" y pertenece a la categoría amplia de palabras nuevas. Sin embargo, todo el tiempo se producen nuevas palabras y expresiones en la vida, y sólo unas pocas pueden circular ampliamente y usarse durante mucho tiempo después de haber sido probadas en la práctica.
Las nuevas palabras y expresiones que los estudiantes usan en su vida diaria son a menudo de un tipo nuevo. Por ejemplo, "Hold Live", que circuló recientemente en el programa de entretenimiento taiwanés "College Students Are Gone", y "You Mu You" se derivan del estilo rugiente. Aunque estas palabras son “nuevas”, no son utilizadas por la gran mayoría de clases sociales y sólo pueden representar la forma de pensar de la generación más joven. Además de un límite de tiempo breve, las nuevas palabras también deben ser universales, compatibles e inequívocas.
Evidentemente, estos lenguajes populares de Internet y muy utilizados por los estudiantes carecen de estas características. En rigor, este tipo de lenguaje no puede incorporar neologismos en sentido estricto. En ocasiones formales, como los exámenes de ingreso a la escuela secundaria y los exámenes de ingreso a la universidad, el uso de este tipo de lenguaje en línea está prohibido. Pero puede usarse en situaciones donde los estándares de uso del lenguaje no son altos.
El profesor de chino de la escuela secundaria Zhengzhou No. 81, Zhang Han, dijo que en la enseñanza, los profesores exigirán a los estudiantes que estandaricen su idioma al escribir ensayos basándose en los estándares de puntuación de los ensayos del examen de ingreso a la escuela secundaria y en el idioma de Internet y las palabras en inglés. no se permite su uso.
2. ¿Pueden los estudiantes utilizar el lenguaje de Internet en sus composiciones? Con el rápido desarrollo de Internet, el impacto del lenguaje en línea en los estudiantes ha ido surgiendo gradualmente.
La tragedia se llama "tragedia", como "papilla", y dar opiniones se llama "paizhuan". Algunos estudiantes simplemente usan números para expresar su significado. Aunque estos lenguajes en línea confunden a profesores y padres, siguen siendo muy atractivos para los estudiantes de primaria y secundaria.
En la entrevista, un estudiante de secundaria dijo a los periodistas: "No hay nada de malo en usar el lenguaje de Internet, especialmente en Internet. Cuando las personas usan varios idiomas de Internet para comunicarse, es fácil eliminarlos". la sensación de extrañeza. En la escuela, si no entiendes el lenguaje de Internet, tus compañeros de clase se reirán de ti por ser anticuado.
"
La mayoría de los profesores dijeron que los estudiantes pueden comprender el uso del lenguaje de Internet en la comunicación diaria, pero no se les anima a citar el lenguaje de Internet en sus composiciones. Xu Yarong, subdirector y profesor de chino de la Escuela Primaria Experimental de Hongqiao , dijo: "Los estudiantes escriben La composición debe utilizar un lenguaje estandarizado y estándar. Es mejor no utilizar el lenguaje de Internet a la ligera, especialmente si es demasiado escandaloso. ”
Dado que la escuela primaria es el mejor momento para que los niños aprendan idiomas, Xu Yarong sugirió que los padres deberían dejar que sus hijos lean más libros buenos para ampliar sus horizontes y aumentar su vocabulario.
3. Composición del examen de ingreso a la universidad ¿Puedo usar palabras interesantes en Internet? El examen anual de ingreso a la universidad llega hoy. Para algunos estudiantes, los diez años de arduo trabajo pueden estar preparados para este momento. La parte es inesperada cada año. Cada año hay muchos ejemplos de puntajes altos y poca energía o brillantes y agudos, pero ningún puntaje en el examen de ingreso a la universidad ha provocado una discusión sobre si las palabras candentes de Internet se pueden usar en la composición. No será un problema, pero debido al recordatorio de Zhou Hong, líder del Centro de Calificación del Examen de Ingreso a la Universidad China de Shanghai 2010 y profesor del Departamento de Chino de la Universidad Normal del Este de China, la gente no puede evitar preocuparse, el profesor Zhou dijo que Internet. El vocabulario puede aparecer en la vida, pero no es así. Incluso las palabras populares de Internet, como "Impresionante", "Shenma", "No puedo permitirme lastimar" y "Youmuyou", pueden aparecer en el ensayo del examen de ingreso a la universidad. papel, y se deducirán como errores tipográficos, y se utilizarán símbolos de Internet como caras sonrientes y caras de llanto. Todos los estudiantes reciben el mismo trato por parte de los profesores.
Lo interesante es que el bloqueo de palabras candentes de Internet es. No se trata de defender la llamada “pureza” del idioma chino. Como profesor bien conocido, el profesor Zhou Hong también sabe que esta afirmación no es confiable e insostenible, sino de decir que no todos los profesores de calificación están familiarizados con Internet. palabras, y no pueden distinguir claramente qué palabras populares de Internet están disponibles y cuáles no. Para evitar lesiones y disputas accidentales, es simplemente un enfoque único para todos. Es fácil calificar a los maestros, pero ¿lo hacen? ¿Tienen derecho a hacerlo? Los examinadores ciertamente tienen el poder de establecer estándares y reglas de calificación, pero este poder no surge de la nada y no se puede abusar de él de manera casual. A partir de aquí, se evalúa la capacidad de los estudiantes para usar el lenguaje. Se pone a prueba la capacidad de expresar sus pensamientos. El uso del lenguaje en sí es flexible y creativo.
Para evitar problemas, se prohíben palabras tan arrogantes y arrogantes. ¿Cómo puede una persona tan rebelde y metafísica? ¿La importante tarea de probar y corregir las composiciones de los estudiantes? Hasta cierto punto, se puede decir que tales regulaciones son una grave violación del derecho de los estudiantes a expresarse.
¿Qué derechos tiene el equipo de calificación? ¿Una regla priva a los estudiantes del derecho a usar palabras candentes en Internet? Solo se les permite existir en la vida y aparecer en los medios, y no se les permite aparecer en composiciones. ¿Existe un contexto específico para la formación de? una palabra, pero una vez que existe Siempre hay una razón para que exista una palabra candente, incluso si no resiste el escrutinio, incluso puede tener sentido. Por ejemplo, "神马" significa "nubes flotantes", como. "no puedo darme el lujo de que me lastimen", como "impresionante", etc.
De hecho, existe una mala tendencia a abusar del vocabulario de Internet y es necesario guiarse. Hay al menos una regla sobre la "redacción apropiada". " en los ensayos del examen de ingreso a la universidad, que es una regla para verificar y equilibrar el "abuso".
Si es el artículo completo. Todos los artículos tratan sobre vocabulario de Internet, por lo que, por supuesto, no deberían obtener altas calificaciones. ¿Qué estudiante está dispuesto a correr este riesgo? En la enseñanza diaria, me temo que el maestro también ha comentado sobre este fenómeno.
Y algunas "palabras candentes" han sido durante mucho tiempo un nombre familiar. El profesor no está familiarizado con él y no lo entiende, puede que no signifique nada. Un profesor de calificación que no sabe cómo ser "increíble" lastimará a un asesino. Me temo que es realmente "insoportable" para los estudiantes. .
4. ¿Puedo escribir ensayos en lenguaje de Internet? Lo mejor es no utilizar el lenguaje de Internet. 1. Aprenda a acumular. "Lea miles de libros y escriba como un dios" y "Es difícil para una mujer inteligente preparar una comida sin arroz". Esto ilustra la importancia de la "acumulación" en la escritura tanto desde el punto de vista positivo como negativo. .
“En tiempos normales, confías en la acumulación y confías en el desempeño en la sala de exámenes”. Esta es la misma experiencia de los estudiantes en la sala de exámenes. (1) El lenguaje establece el "vocabulario".
El vocabulario es la celda del artículo. En un sentido amplio, el vocabulario se refiere no sólo a colecciones de palabras y frases, sino también a oraciones y grupos de oraciones.
Hay dos formas de desarrollar "vocabulario": la primera es leyendo. Debes leer mucho libros, periódicos y publicaciones periódicas, y tomar notas de lectura. Extraer algunas palabras, oraciones y párrafos hermosos en un cuaderno específico o hacer tarjetas de lectura.
La segunda es la vida. Por lo general, capto el lenguaje fresco al hablar en público y lo escribo en un pequeño libro o tarjeta que llevo conmigo. Con el tiempo, puedo hablarlo capítulo por capítulo y escribirlo maravillosamente.
(2) Fortalecer la acumulación de materiales. Los materiales son la carne y la sangre del artículo.
Debido a que muchos estudiantes no prestan atención a la acumulación de materiales, se preocupan mucho cada vez que escriben, editan o copian. La solución a este problema es acumular materiales.
Por lo general, puedes llevar contigo una cámara de video y una grabadora para observar la vida en profundidad, participar activamente en la vida y registrar tus experiencias en la vida familiar, la vida universitaria y la vida social de manera oportuna en el momento. forma de dibujar, llevar diarios y escribir notas de observación. Al grabar, es necesario capturar los detalles y las características de personas, cosas, objetos y paisajes.
Los artículos escritos de esta manera tienen carne y sangre. (3) Fortalecer la acumulación ideológica.
La opinión es el alma del artículo. Si el centro del artículo no está claro o los pensamientos no son profundos, a menudo indica que el autor tiene un pensamiento superficial.
Por lo tanto, es necesario establecer un "think tank". Hay dos métodos: primero, ser reflexivo.
“Cuanto más pierdes, más ganas”. Piensa profundamente en momentos normales y pregunta “por qué”, “qué” y “cómo” cuando sucede algo.
Así podemos ver la esencia a través de los fenómenos. También registre las "chispas" del pensamiento y las conclusiones del pensamiento en cualquier momento.
El segundo es la recopilación, es decir, extraer citas célebres, aforismos, etc. En resumen, las composiciones deben acumularse y los tres almacenes de escritura: biblioteca de vocabulario, biblioteca de materiales y biblioteca de pensamientos deben contarse, organizarse, clasificarse y enriquecerse y ampliarse continuamente.
2. Para escribir una buena composición, primero hay que aprender a observar. El Sr. Lu Xun enfatizó dos puntos al responder a la pregunta de "cómo escribir un buen artículo" de los jóvenes literatos: primero, leer más. y segundo, practicar más. "Ver más" aquí significa observar más.
Esto demuestra que para escribir bien un artículo y dominar las habilidades de escritura, debes observar más y aprender a observar, y la observación es el requisito previo y la base necesaria para escribir. El novelista ruso Chéjov advirtió seriamente a los principiantes: "¡Un escritor debe entrenarse para ser un observador atento y nunca darse por vencido! Entrenarse para observar es un hábito, como si fuera una segunda naturaleza". Es hora de convertir la observación en un hábito y una segunda naturaleza, lo cual es muy útil y sorprendente. Preste atención a las personas, cosas, paisajes y objetos que lo rodean, y busque los materiales que necesita en su composición: interese en algunas cosas aparentemente insignificantes pero significativas, y preste atención a las causas, procesos y resultados de las cosas; debes prestar atención a las plantas en los macizos de flores del campus. ¿Cómo cambian los colores a lo largo del año? Debes aprender a indagar profundamente y descubrir los entresijos de estos cambios. Debes salir, entrar en la sociedad, contactar con más personas. Observe sus palabras y acciones, piense en algunas cosas e intégrelas en sus propios pensamientos en cualquier momento.
Este es el proceso de observación. Durante el proceso de observación, debes prestar atención a los siguientes puntos: (1) La observación nunca debe limitarse a "ver con los ojos". En términos generales, la observación con significado más práctico se refiere a movilizar los cinco sentidos de una persona: escuchar con los oídos, sentir con el cuerpo y, lo que es más importante, pensar con el corazón y el cerebro, de modo que dicha observación sea más delicada y profunda.
(2) Preste atención al uso de "mala redacción" durante el proceso de observación. Como dice el refrán, más vale una buena memoria que una mala escritura.
Muchos estudiantes ven mucho todos los días y piensan mucho, pero no son buenos para escribirlo en ningún momento. Esto desperdiciará el material observado y muchas cosas valiosas. (3) Preste especial atención a la perseverancia en la observación.
No sufras “fiebre cerebral”. Tres minutos de calor no son propicios para escribir una buena composición. Debes observar la vida y pensar en cada día de tu vida para poder escribir artículos maravillosos. Aprender a observar juega un gran papel a la hora de sentar las bases y promover una buena composición. Sin observación, a menudo le resultará difícil escribir.
Que aprendas a observar, cultives y mejores continuamente tu capacidad de observación y avances grandes en tu práctica de escritura. En tercer lugar, si la idea es alta, el artículo tendrá éxito, lo cual es establecer el centro y la intención del artículo.
Entonces, ¿a qué cuestiones debemos prestar atención al describir las ideas del artículo? (1) La concepción correcta es la primera importancia de la concepción del artículo. La llamada corrección significa garantizar que los sentimientos y pensamientos del artículo sean correctos, se ajusten a la naturaleza y las leyes de las cosas objetivas, se ajusten a los principios políticos básicos de nuestro país, se ajusten a los requisitos morales básicos de las personas y puedan proporcionar resultados positivos. inspiración a la gente. (2) Concentración intencional "Lo más importante al escribir es la concentración. La concentración te hará exitoso y la concentración te volverá estúpido".
No importa cuán complicado sea el asunto, la idea principal no se puede dispersar. . Un artículo no sólo debe explicar este tema, sino también ese punto de vista, y será ambiguo si divaga aquí y allá.
De hecho, si quieres cubrirlo todo, definitivamente no está disponible. Además, un artículo sólo puede tener un centro.
En lugar de "morder más de lo que puedes masticar", es mejor concentrarte en expresar un punto con pluma y tinta. Incluso si el centro se expresa a través de varias cosas, debemos ceñirnos al centro, mantener la meta constante, concentrarnos en la combinación del material y el centro, y dejar que todo el poder contenido en el material apunte hacia el centro. (3) La idea debe ser novedosa. No sigas a la multitud en tu artículo. Una perspectiva novedosa es el núcleo de la innovación en la composición.
La idea novedosa requiere salir de la vieja caja y no seguir el pensamiento progresista, el pensamiento habitual o los estereotipos mentales originales, sino mirar el contenido alternativo contenido en el tema desde una perspectiva única y evitar lo que otros suelen escribir. , escribe lo que otros no han escrito. Incluso si escribimos sobre un mismo objeto, siempre podemos abordarlo desde múltiples ángulos, siempre y cuando rompamos el estereotipo de pensamiento, nos mantengamos a la altura de los tiempos, evitemos lo "convencional" y persigamos lo "diferente", pensemos desde lo "diferente". múltiples ángulos y lados, o asociar, expandir y La analogía o inversión es horrorosa.
5. ¿Se puede utilizar el lenguaje de Internet en las composiciones? ¿Es necesario que el lenguaje de Internet aparezca en tu redacción? "Escrito a las 22:00 horas, ¡qué tragedia!" Estas son las palabras originales de una composición de un estudiante de primaria, que ni los profesores ni los padres pueden entender. Resulta que "tragedia" es un homófono de tragedia y ahora es un término popular en Internet.
Después de una investigación preliminar, el lenguaje actual de Internet incluye básicamente cuatro categorías: primero, la categoría fonética homófona, como "9494" representa "sí", "7456" representa "Estoy tan enojado" y "Jiang Zi" representa "entonces". La segunda es la categoría de imagen de símbolo, como “@ _ @”, que representa a una persona que usa gafas en Internet. En tercer lugar, abreviaturas en inglés y chino, como "CU" para "ver"
Citas humorísticas, como "cuidarse" significa "mantener el peso" en Internet... Con el desarrollo continuo de Nuevos lenguajes en Internet Inventados y populares, muchas formas nuevas son difíciles de clasificar. Por ejemplo, "depresión" significa depresión y "KMP" se refiere a los restaurantes de comida rápida que gustan a los adolescentes, como KFC, McDonald's, Pizza Hut...
El lenguaje de Internet es portátil e interesante, pero No debe confundirse con Palabras escritas que se mezclan entre sí. El lenguaje es un fenómeno social y su ámbito de aplicación tiene requisitos básicos. El lenguaje de Internet es un fenómeno nuevo. Tiene suelo y entorno, pero no es apto para libros de texto ni medios oficiales.
El profesor Yu Zhihong, experto en sociolingüística, afirma que existe una división del trabajo dentro de una lengua. Por ejemplo, la lengua literaria de un país representa su nivel cultural y debería ser el estándar lingüístico más estandarizado. El lenguaje de Internet es información lingüística eficiente en la autopista de la información, pero no puede reemplazar el lenguaje de audio ni puede utilizarse como obra literaria y artística.
Entonces, en cuanto a si el lenguaje de Internet debería aparecer en las composiciones, mi opinión es que el lenguaje de Internet es un fenómeno nuevo y su aplicación se limita a Internet y no es adecuado para aparecer en libros de texto y medios oficiales. Se requiere el uso correcto de caracteres chinos estandarizados para sentar las bases de las escuelas primarias y secundarias.
Hagamos un llamamiento conjunto: ¡Que el lenguaje de Internet permanezca en Internet! ! !
6. ¿Se pueden utilizar palabras candentes de Internet en los ensayos de exámenes de ingreso a la universidad? El examen anual de ingreso a la universidad llega hoy. Para algunos estudiantes, diez años de arduo trabajo pueden haber sido una preparación para este momento. La sección de ensayos tiene temas inesperados cada año. Cada año hay muchos ejemplos de jugadores que anotan mucho pero son incompetentes o de jugadores brillantes y agudos que no anotan. El examen de ingreso a la universidad de este año. Si las palabras candentes de Internet se pueden utilizar en la composición ha desencadenado una discusión.
Si las palabras candentes de Internet se pueden utilizar en las composiciones no debería ser un problema, pero debido al recordatorio de Zhou Hong, líder del Grupo del Centro de Calificación del Examen de Ingreso a la Universidad China de Shanghai 2010 y profesor del Departamento de Universidad Normal del Este de China, la gente no puede evitar preocuparse. El profesor Zhou dijo que el vocabulario de Internet puede aparecer en la vida, pero no está permitido que aparezca en los ensayos del examen de ingreso a la universidad. Incluso las palabras más conocidas de Internet, como "impresionante", "shenma", "no puede permitirse el lujo de lastimar" y "youmuyou", se etiquetarán como errores tipográficos, y los símbolos de Internet, como caras sonrientes y llorosas, serán tratados por igual en la marca. profesores.
Lo interesante es que bloquear las palabras candentes en Internet no se trata de defender la llamada "pureza" del idioma chino; como conocido profesor, el Sr. Zhou Hong también sabe que esta afirmación no es confiable ni sostenible. – pero dijo que no todos los profesores de calificación están familiarizados con las palabras candentes de Internet y no pueden clasificar claramente las palabras candentes de Internet, cuáles son utilizables y cuáles no. Para evitar lesiones accidentales y disputas, es simplemente de talla única, lo que es mucho más fácil de manejar.
Esto es fácil para el profesor que califica, pero ¿tiene usted derecho a hacerlo? Los examinadores ciertamente tienen el poder de establecer estándares y reglas de puntuación, pero este poder no surge de la nada y no se puede abusar de él casualmente. La composición de los exámenes de ingreso a la universidad es una tendencia. A partir de aquí, se pone a prueba la capacidad de los estudiantes para utilizar el lenguaje y su capacidad para expresar sus pensamientos. El uso del lenguaje en sí es flexible y creativo. Para evitar problemas, las palabras candentes en Internet están prohibidas en todos los ámbitos.
¿Cómo puede alguien con un pensamiento tan arrogante, rebelde y metafísico y una mentalidad tan estrecha asumir la pesada responsabilidad de probar y corregir las composiciones de los estudiantes? Hasta cierto punto, se puede decir que tales regulaciones constituyen una grave violación del derecho de los estudiantes a expresarse. ¿Qué derecho tiene el comité de calificación a establecer una norma que prive a los estudiantes de su derecho a utilizar palabras candentes en Internet? Sólo se les permite existir en vida y aparecer en los medios, pero no se les permite aparecer en composiciones. ¿Cuál es esta regla?
La formación de una palabra tiene un contexto específico, pero una vez que se convierte en una palabra candente, siempre hay una razón para su existencia, incluso si no resiste el escrutinio, incluso puede tener sentido. Por ejemplo, "Shenma" significa "nubes flotantes", como "no puedo permitirme el lujo de que me lastimen", como "impresionante", etc. De hecho, existe una mala tendencia a abusar del vocabulario de Internet y es necesario orientarla. Existe al menos una regla sobre la "redacción apropiada" en los ensayos de examen de ingreso a la universidad, que es una regla para controlar y equilibrar el "abuso". Si todo el artículo está compuesto de vocabulario de Internet, ciertamente no debería obtener altas calificaciones. ¿Qué estudiante está dispuesto a correr este riesgo? En la enseñanza diaria, me temo que los profesores también han comentado este fenómeno. Y algunas "palabras candentes" ya se han convertido en nombres muy conocidos. Si el profesor no lo conoce y no lo comprende, puede que no tenga sentido. Un profesor de calificación que no sabe cómo ser "increíble" lastimará a un asesino. Me temo que es realmente "insoportable" para los estudiantes.
7. Al escribir ensayos para el examen de ingreso a la universidad, parece que está prohibido el uso de jerga de Internet. No utilice palabras de Internet como asombroso, asombroso, inasequible e inútil. De lo contrario, se descontarán puntos por errores tipográficos. ¿Cuánto? Se descontará un punto por cada error tipográfico y se descontarán tres puntos por * * * hasta deducir todos.
Supongo que la razón puede ser que los profesores están menos expuestos a las palabras de Internet y las palabras de Internet tienen un cierto límite de tiempo, lo que no puede soportar el examen de ingreso de posgrado y tendrá un mayor impacto en la literatura tradicional china. , y es fácil distorsionar la interpretación correcta de las palabras. Después de todo, las palabras de Internet sólo se producen en determinadas circunstancias y es difícil convertirse en un verdadero modelo literario, lo que va en detrimento de la herencia cultural. En un asunto tan serio como el examen de ingreso a la universidad, es comprensible que no lo dejes ir.